Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый урок по литературу на теме "Герой Бауыржан" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по литературу на теме "Герой Бауыржан" (3 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m5e736742.jpg

Аппасова Еркежан Жиенбайқызы

Талдықорған қаласы

14 орта мектеп-гимназиясының

жоғарғы санатты бастауыш сыныптың

екінші (негізгі) деңгей сертификатталушы мұғалімі




Қысқа мерзімді жоспар

Әдебиеттік оқу


3 «Г» сынып

Мұғалімі: Аппасова Е. Ж.

05. 12. 2015ж

Сабақтың тақырыбы

Несіпбек Айтов «Нұркен». Мәлік Ғабдуллин «Батыр Бауыржан»


Мақсаты мен міндеттері

1.Білімділік: Мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу. Ұлы Отан соғысының тарихи маңызын, халықтың отансүйгіштік қасиетін, қаһарман ерлігі мен еңбегін әңгімелеу. Нұркен Әбдіров, Бауыржан Момышұлы туралы жаңа мәліметтер беру. Түсініп оқу, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру;

2.Дамытушылық: Оқушылардың ойын, тілін дамыту, көпшілік ортада өздерін еркін ұстап, ойларын ашық айта білуге, жолдастарының пікірлерін тыңдай білуге , мәтінді талдау қабілеттерін, белсенділіктерін дамыту;

3.Тәрбиелік: Жас ұрпақты өз Отаныны сүюге, бейбітшілікті нығайту мен берік сақтауға, ержүректікке, патриоттыққа, ізгілікті-елжанды дара тұлға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижесі

  • Өз ойларын ашық айтады;

  • Тақырыпқа қорытынды жасай алады;

  • Зерттеу жұмыстары арқылы тапсырмаларды орындап қорытынды шығара біледі;

  • Бейбітшілік пен соғыс сөзінің мағынасының ара-жігін ажырата біледі.

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Әдіс-тәсілдер

Топтық , жеке, талдау, сипаттау, өзара үйрену мен үйрету,түрткі болу, қайта бағыттау сұрақтары.

Стратегиялар

Блум таксаномиясы, Диалогті оқыту-зерттеу әдісі, шығармашылық зерттеу жұмыстары, «515», «Һ-Автор орындығы», «Кубизм», «Идеал тапсырма» старегиялары. «Қызығушылықты ояту», «Ой қозғау», «Мағынаны тану», Венн диаграммасы, «10 сауал», «Тұлғаны танып ал», «Алма-кезек оқу», «Түртіп алу», «Екі жұлдыз, бір тілек» әдістері, Хронологиялық кесте, Концептуалды карта, Проблемалық сұрақтар.


7

модульдерді

ықпалдастыру

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер.

2.Сын тұрғысынан ойлауғаүйрету.

3.Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау.

4.Оқыту мен оқуда АКТ-ні пайдалану.

5.Талантты және дарынды баланы оқыту.

6.Оқушыны жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу.

7.Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Ресурстар

Әдебиеттік оқу пәнінің әдістемесі.

Мұғалімге арналған нұсқаулық.

iMektep. kz сайты.

Көрнекіліктер

Слайд, интербелсенді тақта, видеороликтер, автордың портреті, А4 парағы, стикер, ватман, түрлі-түсті қарындаштар мен фломастерлер, сызғыш, өшіргіш, тақта мен бор.



Сабақтың барысы


Кезеңдері мен

уақыты


Мұғалімнің

іс-әрекеті



Оқушылардың

іс-әрекеті


Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал

(1 мин)

1. Оқушылармен сәлемдеседі



2.Топқа бөледі

(дивизия, полк, батальон, батыр)

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Құрметпенен сіздерге,

Сәлем бердік біз.


2. Топ ережесімен танысады


Жан-жақты білімді тексеру

(5 мин)

Жан-жақты білімді тексеру.

«10 сауал» әдісі (Сұрақтарға жауап береді)

1)Біз қандай тарауды өтіп жатырмыз?

-Ата-бабам тарихы-менің тарихым

2) Қаракерей Қабанбай мен Қанжығалы Бөгенбай кім?

-Жоғар шапқыншылығына қатысқан батырлар, «Халық қорғаны», «Алмас қылышты ардагер» мәтінінде айтылған.

3) Хан Кенесарының бірінші әскери кеңесшісі кім?

- Ағыбай Батыр (Ресей патшалығы үстемдік еткісі келді, шұрайлы жерді алмақшы болды)

4) Жәңгір ханның әскерлерін тас-талқан еткен батырлар кім?

-Махамбет пен Жақия (Исатайдың баласы Жақия 14жаста)

5) Қазақ халқының азаттығы мен ерлігі үшін күрескен батыр кім?

-Амангелді Иманов

6) Тоқаш Бокинге қандай айып тағылды?

-«Жетісу көтерілісінің басшысы Бекболатпен бірге шабуыл жасау жобасын сызысқан» деген айып тағылды.

7) «Күлпаш» әңгімесіндегі оқиға қай кезеңдерде болған?

-1930-1932 жылдары Қазақстан халқының саны 6000000-дай болса, соның 2000000-нан астамы аштықтан қырылды.

8) «Кедей» өлеңінің авторы кім?

-Сұлтанмахмут Торайғыров.

9) Қазақстанда болып жатқан аштық, оның себептері туралы Сталинге хат жазған кім?

-Тұрар Рысқұлов.

10) 1937-1938 жылдары тағы қандай елеулі оқиғалар болды?

-Қазақ зиялылары Кеңес үкіметіне қарсы үгіт-насихат жүргізді деген айыппен қудаланып, қуғын-сүргінге ұшырады. 105 мың адам қамауға алынып, оның 22 мыңы атылды.


Сұрақтарға жауап береді

«Қошемет» әдісі


БІЛУ

Қызығушылықты

ояту

(2 мин)

«Ұлы Отан соғысы» (видео)

Сұрақ:

-Қандай оқиғаның куәсі болдыңдар?

-Соғыс туралы не білесің?

Зейін салады.


Сабаққа деген қызығушылығы артады.

Сұрақтарға жауап береді.



ТҮСІНУ

Ой қозғау

(2 мин)

Жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру.

«Тұлғаны танып ал» әдісі

Алдын-ала оқушыларға берілген зерттеу тапсырмасы шығарма авторларымен (Н. Айтов, М. Ғабдуллин) таныстыру, мәлімет беру.




ҚОЛДАНУ



Мағынаны тану


(12 мин)



ТАЛДАУ



Интерпретация. «Барлық білім-кітапта»


«Нұркен» өлеңін оқу



«515» стратегиясы.


2. «Батыр Бауыржан» деректі әңгімесі (Деректі әңгіме-нақты болған оқиға).


«Кубизм» стратегиясы.


  1. Зерттеңіз:




  1. Суреттеңіз:



  1. Қолданыңыз:





  1. Дәлел-болжам:



«Алма-кезек оқу» әдісі арқылы өлеңді кезекпен оқиды.


5 минутта 15 түйінді ой.


«Алма-кезек оқу» әдісі.

«Түртіп алу» әдісі.


Топтық жұмыс: тапсырмаларды орындайды.


1.Тапсырма: 1941ж қандай оқиға болды? Волоколамск стансасы қай жерде орналасқан?

(Карта не глобустан көрсету) Фашизм сөзіне анықтама бер.

2. Тапсырма: Полк командирлері не үшін жиналды? Бауыржан жігіттерге не айтты?


3. Тапсырма: Мәтін ішінде кездескен мақалдарды тауып дәптерлеріңе жазыңдар. Мағынасын түсіндір.

4. Тапсырма: «Қазақ баласы ар мен намыс иесі» мақалының негізгі ойы мен тәрбиелік мәні. Өзің осы атаққа лайық не істеп жүрсің?






«Бағдаршам» әдісі






«Басбармақ»

әдісі

Сергіту сәті

(1 мин)


Аспанға қарап ай көрдім,

Төмен қарап жер көрдім.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдім.

Шаршағандары басылып,

сергіп алады.



ЖИНАҚТАУ


(15 мин)

iMektep.kz


«Бауыржан Момышұлы» (видео).



1-топ. Хронологиялық кесте



2-топ. Концептуалды карта



3-топ.Проблемалық сұрақ



4-топ. Венн диаграммасы

«Түртіп алу» әдісі.


Топтық жұмыс: Постер құрады, қорғайды.

Сыни ойлана отырып, сұрақтарға жауап береді.


Оқиға желісі бойынша нақты атаулы күндерді меңзер арқылы көрсетеді.


Кесте толтырады. Бүгінгі сабаққа тұжырым жасайды.


Бауыржан Момышұлына не үшін Кеңес Одағының батыры атағы берілді?


Соғыс - Бейбітшілік



«Бағдаршам»

әдісі

БАҒАЛАУ

(2 мин)


«Һ-Автор орындығы» стратегиясы.

«Мен соғысты жек көрем...» бүгінгі сабақтан алған білімі туралы қорытады.


«Қошемет»

әдісі

Рефлексия

(3 мин)

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

Кері байланыс жасайды.


«Білім ағашына» стикерді жапсырады.

Үйге тапсырма

(1 мин)

«Идеал тапсырма» старегиясы. Мысалы:

-Ұлы Отан соғысы туралы деректер жинау;

-Нұркен Әбдіров туралы деректер жинау;

-Бауыржан Момышұлы туралы деректер жинау;

-Өзің тұрған жерде Кеңес Одағы батырлары атында көше, мектеп, ескерткіштер бар ма?

-Эссе

-Бес жолды өлең

Шығармашылық өз бетінше ізденіс, зерттеушілік тапсырмасы.


Өздігінен ізденеді

Бағалау

(1 мин)

Оқушылар білімін бағалау

Өзін-өзі бағалау, топты бағалау





Мұғалімнің рефлексиясы.

Не сәтті болды?

Сабақта жоспар бойынша алдыға қойған мақсатыма жеттім. Сабақ сәтті өтті. Сабақ соңынан «Оқушы үнін» тыңдау барысында сынып оқушыларының басым көпшілігі жаңа сабақты жақсы түсінгенін естідім. Себебі барлық әдістер бізге бұрыннан түсінікті, ешқандай қиындығы жоқ екенін атап өтті.

Не сәтсіз болды?

Үнемі сабаққа белсенді қатысатын оқушым сабақтың басынан аяғына дейін ашылып сөйлемеді, қысқа жауап беріп отырды.

Нені өзгеруге болады?

iMektep.kz сайтынан сабағыма қажетті көптеген көмекші көрнекілік құралдарды алып, сабақта қолдандым. Оқушылар қызыға тыңдады, әрі оқушылар тез түсінді. Сол видеоролик арқылы оқушыларға топтық тапсырма бердім. Болашақта осы сайттан сабаққа керекті көрнекіліктерді жиі қолдану керек деп ой тұжырымдадым.




Сабақтан үзінді

Қосымша №1

hello_html_493a4389.jpghello_html_m5114cdcf.jpghello_html_657a7dc0.jpgСұрақтарға жауап алу. «515» стратегиясы







Қосымша №2

hello_html_5ff03ffd.jpgТоптық жұмыс. «Кубизм» стратегиясы.

Қосымша № 3

hello_html_m2bfdb7e2.jpghello_html_m6555ccab.jpg

hello_html_28d8668e.jpghello_html_41f0de9a.jpgТоптық жұмыс.

Қосымша № 4

hello_html_m380b549d.jpg«Һ-Автор орындығы» стратегиясы.



Қосымша № 5



hello_html_m3f78a66.jpghello_html_mff03a3f.jpgКері байланыс.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала ДВ-394984
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх