Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Открытий урок по математика на тему "Квадрат тендеуге есептер"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытий урок по математика на тему "Квадрат тендеуге есептер"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тақырып: Квадрат теңдеулерге есептер шешу.

Сабақтың мақсаты: Квадраттық теңдеуді шешуде формулаларды

тиімді пайдалану дағдыларын қалыптастыру

Дискриминант арқылы квадрат теңдеулерді

шешу

Дамытушылық мақсаты: 1. Алған білімдерін әртүрлі жағдайда

қолдана білуге дағдыландыру.

2. Белсенділігін көтеруге, ойлау

қабілетін арттыруға, өз ойын

жүйелеуге, тез шешім

қабылдауға ұқсастықты, қарама-

қайшылықты байқауға дағдыландыру.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушылардың білімге деген қызығушылығын

арттыру. Ұжым намысын қорғай білетін,

шығармашылық қабілеті дамыған тұлға

тәрбиелеу. Алған білімдеріне

жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне

сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету


Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ әдісі: Сұрақ- жауап, ауызша жаттығу, есептер шығару, ізденіс.

Сабақ типі: Білімді бекіту

Сабақ барысы:

1. Ұйымдастыру кезең:

1. Сәлемдесу

2. Үй тапсырмасын сұрау

2. Сиясы сүрақтар:

1.Қазақстан Республикасының президенті Н.Назарбаевтың ең соңғы жолдауы қашан жарияланды?

2.Реттік саны бойынша бұл нешенші жолдау?

3.Жолдаудың мазмұны?

4. «Жуз нақты қадам» қашан жарияланды?

5. Білімге тиістісі қай бапта қөрсетілді?


3.Сұрақ – жауап

  • 1.Қандай теңдеуді квадраттық теңдеу дейміз?

  • 2.Толымсыз квадраттық теңдеулер дегеніміз не?

  • 3.Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?

  • 4.Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

  • hello_html_m53d4ecad.gif5.Теңдеуді шешу дегеніміз не?


4.Тарихы сұрақ-жауап:

1.Квадрат теңдеу қашан және қай жерде қолданылды?

2.Квадрат теңдеулер қандай мақсатта қолданылды?

3.Квадрат теңдеулерді Орта Азияда қашан қолданылды?

4.Оң және теріс түбірлерін қайсы ғұламалар анықтады?


5. Жаңа тақырыпты түсіндіру ( электрондық оқулық бойынша түсіндіріледі.


hello_html_m305a55b7.gif

1.Квадраттық теңдеуді шешу алгоритмі

2.Дискриминанттың 3 жағдайы

3. а+в+с, а-в+с арқылы теңдеу түбірлерін табу

hello_html_m16679fb3.gif















Егер,а+в+с=0, болса, онда х1=1 х2= с∕а

Егер,а-в+с=0, болса, онда х1=-1 х2= - с∕а



6. Жаңа сабақты бекітуге есептер шығару

128 Квадрат теңдеудің дискриминантын есептеп, қанша түбірі болатынын көрсетіңдер.

1) х2 – 5х – 8 = 0

a = 1, b = – 5, c = – 8

D = b2 – 4ac = (– 5)2 – 4(– 8) = 25+32 = 57>0

екі түбірі бар.

3) х2 – 14х + 49 = 0

hello_html_m797a2c78.gif

бір түбірі бар.

5) – 0,5х2 + 6х - 7 = 0

a = – 0.5, b = 6, c = – 7

hello_html_m425d937e.gif

екі түбірі бар.

7. Оқулықпен жұмыс №339-есеп

8.Тест жұмысы

hello_html_11f3621e.gif



hello_html_61a41821.gif



Қорытынды. Үйге тапсырма беру. Бағалау

341-есеп

9. Рефлексия

Оқушылардың ойларын білу:

-Мен білдім...

-Мен түсіндім...

-Мен үйрендім...

Рахмет, сау болыңыздар!



































Общая информация

Номер материала: ДВ-526205

Похожие материалы