1055879
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по математике "Деление на двузначное число"

Открытый урок по математике "Деление на двузначное число"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Письменное деление на двузначное число.

Цели урока: О: Познакомить с письменным приёмом деления на двузначное число; совершенствовать вычислительные навыки, отрабатывать умение решать задачи изученного вида.

Р: Развивать внимание, память, мышление, умение сравнивать.

В: Воспитывать самостоятельность, ответственность, самоконтроль, чувство долга перед товарищами.

Ход урока:

  1. Организационный момент, сообщение целей урока.

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень точная наука,

Очень строгая наука,

Интересная наука -

Это математика!

  1. Проверка домашнего задания.

Как решили задачу на движение? Объясните!



I способ

  1. 60 + 70 = 130 (км) – общая скорость.

  2. S = v * t

130 * 4 = 520 (км) – такое расстояние прошли I и II машины вместе.

  1. 520 + 90 = 610 (км)– такое расстояние будет между машинами через 4 ч


II способ

  1. S = v * t

60 * 4 = 240 (км) – такое расстояние прошла I машина.

  1. S = v * t

70 * 4 = 280 (км) – такое расстояние прошла II машина.

  1. 240 + 280 = 520 (км) – такое расстояние прошли I и II машины вместе.

  2. 520 + 90 = 610 (км)- такое расстояние будет между машинами через 4 ч

Ответ: 610 км.



  1. Устный счёт.

  1. Индивидуальная работа по карточкам



- Мы сейчас с вами поработаем устно, а в это время несколько человек будут работать по карточкам (4-5 карточек)

  1. Игра «Цепочка» (Слайд _________ )

  2. «Заполни окошки» (Слайд _________ )



hello_html_m32ff7be9.png



Тему урока вы узнаете, выполнив это задание. Вычтите из 500 данные числа по очереди. Найдите разности и расположите их в порядке убывания . На доске:

н

246

е

392

и

110

е

1

л

333

д

492

е

261

hello_html_m24373402.gifhello_html_m43f614ca.gif

hello_html_m39c6cf67.gif

hello_html_2d2985a9.gif

hello_html_5551415d.gifhello_html_75d142fd.gif

hello_html_6cb5ead2.gifhello_html_m15efa60c.gifhello_html_m311f0002.gif

hello_html_be45e8f.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_3345915f.gif

hello_html_m5a5b6644.gifhello_html_7e879fc8.gif



hello_html_7e0a5019.gif

- Верно, тема урока – ДЕЛЕНИЕ. А чем мы будем заниматься на уроке,

Хотите узнать?


- Для этого нужно выполнить задание на карточках.

( Карточки раздаются каждому ряду, и ученики цепочкой выполняют задания на карточках.)

Карточка №1 (1 ряд)

Запиши число, которое на 1 больше, чем 100 099.

100.100

Запиши число, которое на 1 меньше, чем 400 000.

399.999

Запиши число, которое в 8 раз меньше 24 800.

3.100

Запиши число, которое в 100 раз меньше, чем число 100 000.

100

Сколько цифр надо для записи числа 4 588 854?

3

Найди четвёртую часть от суммы чисел 2 250 и 3 350.

1400

Вырази в сутках 360ч.

15

8 600кг = …ц

86



Карточка №2 (2 ряд)

1.

Запиши число, которое на 1 больше, чем 7 899.

7.900

2

Запиши число, которое на 1 меньше, чем 110 000.

109.999

3

Запиши число, которое в 6 раз меньше 24 600.

4.100

4

Запиши число, которое в 1000 раз меньше, чем число 1000.

1

5

Сколько цифр надо для записи числа 8 966 698? (3)

3

6

Напиши число, которое больше наибольшего пятизначного на 1

100.000

7

Вырази в часах 4 260минут

71

8

Найди пятую часть от суммы чисел 2 150 и 2 350

900





Карточка №3*



Вырази величины в нужных величинах:



7 руб 56 коп=

коп

9 кг 275 г=

г

2 км 650 м =

м

3т 8ц 49кг =

кг

5м 7дм 3см =

см

5ч 38 мин =

мин

Последние ученики кладут карточки на стол учителя. Учитель проверяет и переворачивает карточки на доске.

П

РЕШАТЬ

СМЕКАТЬ

УГАДЫВАТЬ

оявляются слова:



- Теперь вы знаете тему урока, и чем мы сегодня будем заниматься на уроке.

IV. Работа над новой темой урока. (Слайд __________)

Распределите выражения на группы 14.238: 7 2.688:32 22.300:300

(распределяют на группы на интер. доске) 33.210:90 15.828:4 278:62

1 группа – деление на однозначное число

2 группа – деление на числа оканчивающиеся нулями

3 группа – деление на двузначное число


-На какие числа вы уже умеете делить? (на однозначные и оканчивающиеся нулями)


Кто же может определить тему нашего сегодняшнего урока?



На доске – запись: (Слайд ___________)

«Деление на двузначное число»

Что мы должны будем усвоить ? (Алгоритм деления)


Ребята , давайте рассмотрим это на примере


1. Объяснение нового материала:


- Посмотрите на пример 492:82

Сегодня на уроке мы с вами впервые рассмотрим письменный приём деления, когда делитель не круглое число.

Надо разделить 492 на 82.

Скажите сами, сколько цифр в частном должно получиться? (Одна, т.к. первое неполное делимое само число)

Как вы думаете, как легче найти цифру частного? (Округлить делитель)

Надо 492 разделить не на 82, а на 80, чтобы легче было найти

цифру частного. Для этого разделю 49 на 8 получу 6. Это

пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном, сначала

надо проверить, подходит ли цифра 6. Умножу 82 на 6,

получится 492, значит цифра 6 подходит. Теперь её можно

записать в частном.


Алгоритм деления

1.Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю количество цифр в частном.

3.Определяю первую цифру частного.

4. Пробую, подходит ли пробная цифра частного

4.Нахожу второе неполное делимое.

5.Определяю вторую цифру частного…..


V. Физкультминутка.


VI. Закрепление пройденного материала.



  1. Работа по учебнику с.57

205

206 ( 2 столбика около доски с объяснением,

а 3 столбик – самостоятельно, 4 столбик – по вариантам)

(работа в парах - ВЗАИМОПРОВЕРКА)



  1. Решение задачи № 507 с. 57

В ходе обсуждения задачи на доске появляется таблица: (Слайд ________)



Норма за 1 день

Кол-во дней

Общее число

hello_html_m2ca9aa82.gif?

?, на 12 машин больше

20 дн

36 дн

2800 машин

?



Решает один ученик у доски:

1)2800:20=140(м) изготавливал завод за 1 день

2)140+12=152(м) будет изготавливать завод за 1 день

3)152х36=5472(м)

Ответ: 5472 машины завод будет выпускать.



4. Выполнение заданий в рабочей тетради. (Закрепление вычислительных навыков).

1). № 1 (1) (с. 54) Самостоятельная проверка . Взаимопроверка.

2) № 2 (.с.54) №220 Самостоятельное выполнение. Коллективная проверка. Один ученик объясняет решение.



Или решить пример на порядок действий

90* (518:74) – 747: 83 +46 =

VII. Рефлексия















VIII. Обобщение итог урока.

- Что нового узнали на уроке?









Выставление оценок за урок.









IX. Домашнее задание.

С. 57 208 , № 209











hello_html_55f471e.gif









Алгоритм деления

1.Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю количество цифр в частном.

3.Определяю первую цифру частного.

4. Пробую, подходит ли пробная цифра частного

4.Нахожу второе неполное делимое.

5.Определяю вторую цифру частного…..





Алгоритм деления

1.Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю количество цифр в частном.

3.Определяю первую цифру частного.

4. Пробую, подходит ли пробная цифра частного

4.Нахожу второе неполное делимое.

5.Определяю вторую цифру частного…..





Алгоритм деления

1.Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю количество цифр в частном.

3.Определяю первую цифру частного.

4. Пробую, подходит ли пробная цифра частного

4.Нахожу второе неполное делимое.

5.Определяю вторую цифру частного…..





Алгоритм деления

1.Нахожу первое неполное делимое.

2. Определяю количество цифр в частном.

3.Определяю первую цифру частного.

4. Пробую, подходит ли пробная цифра частного

4.Нахожу второе неполное делимое.

5.Определяю вторую цифру частного…..



Общая информация

Номер материала: ДA-054867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.