Открытый урок по математике "Космическое путешествие"

Конспект открытого урока по математике на тему: «Космическое путешествие»

Цель: Закрепление знаний о цифрах в пределах 10.

Задачи: Закрепить знание цифр, умение складывать и вычитать в пределах 10, умение решать простейшие арифметические задачи.

          Развивать навыки устного счета, написания числового ряда по образцу.

          Воспитывать интерес к профессии космонавта, к исследованиям космоса.

         Ход урока:

Сегодня у нас с вами непростой урок, мы отправляемся в космическое путешествие.

- На чем летают в космос? На ракете.

- Кто был первым космонавтом Земли? Юрий Гагарин.

- Кто из космонавтов первым вышел в открытый космос? Алексей Леонов.

- Первая в мире женщина-космонавт? Валентина Терешкова.

- Первый космонавт Казахстана? Тохтар Аубакиров.

- Глава «Казкосмоса»? Талгат Мусабаев.

- Кто из наших земляков осенью летал в космос? Айдын Аимбетов.

- Вот вам чертеж ракеты.Рассмотрите его внимательно.Из каких геометрических фигур состоит ракета? Давайте ее построим. Для этого нужно разложить детали по порядку и наклеить их на ватман. Вот наша ракета готова.

- Командиром корабля будет Леша Голубняков. Штурманом Сырым Жакеев. Врачом Алина Мустакимова. Инженером Риана Билалаева. Пилотом Темирлан Кабиев.

Обратный предстартовый отсчет включен (слайд 1)

Звучит песня «Заправлены в планшеты космические карты».  1 куплет

-Вот наша первая планета «Сосчитай-ка». Но где же все жители? Их кто-то запер в клетку. Замок на клетке непростой, а цифровой. Если мы сделаем правильные вычисления, решетка откроется, и жители планеты Сосчитай-ка будут свободны. Поможем?

2+3=        -1=       +3=        -2=        +4=       +1=         

Вот и открылся замок на решетке и все жители свободны. Ну а нам пора лететь дальше.

Звучит песня «Заправлены в планшеты космические карты». 2 куплет

-Вот следующая планета. Она называется «Порешай-ка». Её жители волшебные цветы.

-Без чего цветы не смогут жить? Без почвы, без света, без тепла и без влаги.

- А на планете почему-то испортился климат. Если мы решим задачи, то возможно, климат опять станет благоприятным. Давайте поможем, а то эти красивые цветы погибнут.

1.Коля, сорви две ромашки и желтый ноготок,
А, ты Светлана,- красный мак и синий василек.
А я сорву незабудку, гвоздику и резеду.
Сосчитайте, сколько цветов я в венок вплету? (8)

2. Иван из сада принес груши,
Три отдал сестренке Луше,
А четыре дал он нам,
Две последних съел он сам.
Сколько груш принес Иван?  (9)

3. Подарил утятам ежик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят,
Сколько было всех утят? (4)

4. Вот восемь зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку двое бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой? (10)

5. Сколько малышей-утят
Плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко,
Два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду?
Сосчитать я не могу. (8)

6. На поляне у дубка
Еж увидел два грибка.
А подальше, у осин
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько еж нашел грибов? (3)

Вот и цветы раскрылись. Теперь они уже не завянут. Они говорят вам спасибо за спасение от гибели.

А нам пора лететь дальше

Звучит песня «Заправлены в планшеты космические карты».  3 куплет

Вот и следующая наша остановка планета «Напиши-ка»

 Здесь живет золотая сказочная рыбка. Но у нее беда. Испарилась вода в море. Осталось совсем мало. На планете почти перестали идти дожди. А солнце светит ярко и греет очень сильно. Поможем рыбке. Чтобы пошел дождь, нам нужно красиво обвести пропись с рисунком рыбки.

Работа с прописью . 

Ну вот нам пора возвращаться на Землю. В путь. Звучит песня «Заправлены в планшеты космические карты». Вот и вернулись мы домой.

          Командир отряда космонавтов награждает вас медалями за спасение жителей других планет,  и вручает дипломы  «Юных космонавтов».