Урок-игра «Путешествие к звездам» по математике в 5-м классе
(сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями)
Тип урока: урок путешествие в космос с презентацией.
Цель урока: повторить,
обобщить,систематизировать обыкновенные дроби; проверить полученные знания по
данной теме.
Задачи урока:
·
Образовательные:
повторить и обобщить обыкновенные дроби; закрепить правила сложения и вычитания
обыкновенных дробей, запись обыкновенных дробей в порядке возрастания и в
порядке убывания; контроль и оценка знаний, полученных в ходе изучения темы;
·
Развивающие: развитие
логического и пространственного мышления учащихся, памяти, навыков работы в
паре, умения анализировать, развития визуальных и тактильных каналов восприятия
информации.
·
Воспитательные:
эстетическое воспитание, воспитание ответственности, умения работать в
коллективе, самостоятельности.
Формы работы: индивидуальная, групповая.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Оборудование: компьютер, мультимедийный
проектор, цветные карандаши, раздаточный материал (карточки).
Учебно-методическое обеспечение: учебник
«Математика. 5 класс». Н.Я. Виленкина, В.И.Жохов и др.
Литература: Уроки математики с применением
информационных технологий. 5-10классы. М. Издательство «Глобус», 2010.
Зеленская Е.В.
ХОД УРОКА
I. Организационный.
II. Мотивация учебной деятельности учащихся, постановка цели и задач урока.
III. Устный счет.
IV. Сложение и вычитание обыкновенных дробей, запись обыкновенных дробей в
порядке возрастания и в порядке убывания.
V. Итог урока.
Мысли о полетах всегда волновали человека. Глядя ночью в
звездное небо еще миллионы лет назад, человек задумывался о том, как устроен
наш мир, что находится за пределами Земли. Прошли столетия, но до сих пор
Вселенная хранит огромное число тайн, открыть которые еще предстоит.
Сегодня мы совершим с вами виртуальный полет к
звездам, попробуем с точки зрения пятиклассников узнать что-то новое о звездах.
И поможет нам в этом математика! Все что касается операций с дробями,
встретится в пути.
Перед стартом проверим готовность будущих космических
путешественников. Чтобы узнать название нашего звездолета, устно решите
следующие примеры
Устный счет:
а) 0,14+0,06= 0,2
б) 2*0,7=1,4
в) 100*0,012=1,2
г) 0,42:7=0,06
д) 3,18-1,08=2,1
|
е)
2,06+1,04=3,1
ж)
5,4*0,1=0,54
з)
4,08:4=1,02
и)
5,7+0,13=5,83
|
2,1
|
1,4
|
1,2
|
0,2
|
0,06
|
5,83
|
0,54
|
1,02
|
3,1
|
О
|
Н
|
Д
|
А
|
Р
|
А
|
Е
|
Д
|
М
|
Итак, наш звездолет называется «Андромеда»
Ребята, а кто первый полетел в космос? Выполните действия, вы узнайте
год легендарного полета (1961)
Теперь все вместе решим задачу под названием «Витаминный
салат»
Рецепт салата (слайд 9)
100 гр.- листьев одуванчика
90 гр.- зеленого лука
30 гр.- петрушки
20 гр.- растительного масла
1 яйцо, соль, перец, уксус по вкусу.
Листья одуванчика выдержать в подсоленной воде 30 минут, затем
измельчить. Нарезать петрушку и зеленый лук, соединить с одуванчиком, заправить
маслом, солью, уксусом, перемешать, сверху украсить яйцом.
Задача (слайд 9)
Для приготовления весеннего витаминного салата берут:
10 частей - листьев одуванчика
9 частей - зеленого лука
3 части - петрушки
2 части - растительного масла
1 яйцо, соль, перец, уксус по вкусу.
Сколько граммов берут каждого продукта. Сколько граммов салата
всего получится, если зеленой петрушки берут 60 гр.
Решение:1. 60 : 3 = 20 (гр.) – на одну часть
2.
20 · 2 = 40 (гр.) – растительного масла
3.
20 · 9 = 180 (гр.) – зеленного лука
4.
20 · 10 = 200 (гр.) – листьев одуванчика
5.
200 + 180 + 40 + 60 + 20 = 500 (гр.)
Получится 500
г салата. Выразите ответ в кг.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.