Открытый урок по математике на тему "Решение уравнений" (6 класс)

КГУ Средняя школа №7 имени К. Ушинского

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ

ТЕМА УРОКА «РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ»

Класс: 6 «В»

Учитель - Касымов М. С.

Талдыкорган,  2016 г.

План урока

Цели:	Проверить уровень усвоения основных знаний и умений, предусмотренных программой по математике за курс 6 класса.
Задачи:	повторить понятия «уравнение», «корень уравнения», решать уравнения с использованием свойств сложения и вычитания; развивать внимание, мышление, самостоятельность, формировать способность к обучению; воспитывать самостоятельность, интерес к предмету.
Ключевые идеи:	Система, коэффициенты, противоположные числа, задачи
Стратегии	Ресурсы	Содержание урока
		Деятельность учителя: что я буду делать?	Деятельность  учащихся
Вызов		1. Организационный момент.	Оценивают свое настроение.
		Эпиграф: «Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнение, по-моему, гораздо важнее, потому что политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно.»                           А. Эйнштейн	Психологический насторй учащихся на дальнейшую деятельность.
		2. Устный опрос: 1) Что называется уравнением? 2) Что такое корень уравнения? 3) Что значит решить уравнение?	Учащиеся отвечают на вопросы. Предположительные ответы учеников: 1) Уравнением называют равенство, содержащее букву, значение которой надо найти. 2) Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство, называют корнем уравнения. 3) Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет ни одного корня).
	Карточки с заданиями	3. Разминка.         2х+9,8=13,6    10,36-3х=5,86 4,2х-6=3,66     19,5-0,3х=15,9 -х+4,5=7          -у+3,9=6 -n+5=7,4          -k+9=10,2           4•0,25	Ответы. х=8,8;           х=5; х=2;              х=5,25; х=1,9;           х=1,5; х=2,3;           х=12; х= -2,5;         y= -2,1; n= -2,4;         k= -1,2; х=-2; 2.          х= -1,5; 1,5. х= -3,5; 3,5.   х= -4; 4.
Закрепление	тетрадь, учебник	4. Работа по учебнику.  №1612 (1-3). №1618 (1-3). Дополнительное задание: №1620.	Выполняют задание, обсуждают решение в группе.
Домашняя работа		№1612 (4-6), №1618 (4-6).	Записывают домашнее задание
Рефлексия		Стикеры и  дерево знаний	Учащиеся пишут на стикерах пожелание к уроку и прикрепляют на дерево знаний.
Оценивание		Подведение итога урока.