Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок по математике на тему "Римская нумерация" (6 класс)

Открытый урок по математике на тему "Римская нумерация" (6 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Римская нумерация. Класс: 6

Цели урока:

Коррекционно-образовательная:

  • Научить читать и записывать числа от 13 до 20 римскими цифрами I, V, X.

  • Повторить запись арабских чисел от 1 до 12 римскими цифрами I,V,X.

  • Научить их использовать на практике.

Коррекционно-развивающая:

  • Развивать зрительное внимание и память при изучении римских цифр от 1 до 100 и порядкового номера расположения;

  • Развивать умение сравнивать, обобщать и логически излагать свои мысли при решении заданий;

  • Развивать устную монологическую речь; учить давать полные ответы на поставленные вопросы.

Коррекционно-воспитательная:

  • Продолжить формирование навыков самоконтроля;

  • Содействовать формированию трудолюбия, целеустремлённости.

Тип урока: комбинированный (объяснение новой темы и закрепление)


План урока.

  1. Организационный момент.

  2. Устный счет.

  3. Объяснение новой темы.

  4. Физминутка

  5. Закрепление новой темы.

  6. Домашнее задание.

  7. Оценивание.

  8. Итог урока.

  9. Рефлексия.





Ход урока:

  1. Организационный момент

Учитель:

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получить

Только лишь оценку «5».

Учитель: Я вижу к уроку все готовы. Сегодня на уроке мы с вами продолжим изучение римских цифр. А так же продолжим учиться читать и записывать многозначные числа, в конце урока выполним небольшую самостоятельную работу.

2.Проверка домашнего задания стр.42 №173

Каждое последующее число увеличивается на 100 000.

190 748, 290 748, 390 748, 440 748, 590 748, 690 748, 790 748, 890 748, 990 748.

3. УСТНЫЙ СЧЕТ

Учитель. 1) Кто мне скажет, какое сегодня число? А теперь попробуй рассказать, что мы знаем о числе 20.( натуральное, двузначное, четное, составное и состоит из 2 дес. 0 ед.)

- Кто мне скажет какое было вчера, конечно, же попросим рассказать об этом числе? 19

- А кто мне скажет, какое будет завтрашнее число? 21

2) А теперь нужно правильно прочитать данные числа на листочках. Один будет читать, остальные следим и если неправильно – исправляем.

247 395 620 508

1 247 2 395 3 620 4 508

21 247 22 395 23 620 24 508

321 247 222 395 323 620 424 508


4. Оъяснение новой темы

Учитель: Молодцы, ребята! А давайте вспомним, как составляются числа?

( из цифр- всего их 10. Они называются арабскими.)

Но мы с вами знаем, еще и другие цифры. Какие? Подскажите мне: римские I, V, X. С помощью римских цифр(их7) составляются римские числа.

Широкое распространение получила система записи чисел, которая применялась более 2,5 тыс. лет назад в Древнем Риме. Рассмотрим таблицу, в которой указаны римские цифры (их всего 7).

Римские цифры

I

V

X

L

C

D

M

Их значение

1

5

10

50

100

500

1000

Римскими цифрами пользовались очень долго. Еще в XVIII в. в деловых бумагах разрешалось обозначать числа лишь римскими цифрами. До сих пор мы пользуемся этими цифрами для обозначения веков, например XXI век.

Вопрос: Ребята, где мы встречаем числа, записанные римскими цифрами?

Эти цифры употребляются для записи номеров месяцев года, номеров томов и глав книг, на циферблате часов, записи дат событий и т.п. Поэтому вы должны уметь записывать римские цифры и правильно их понимать.

В 5 классе мы с помощью римских цифр I,V,X научились составлять числа от 1 до 12. Давайте вспомним, открываем учебник на стр.46 и находим №189 . Я вам облегчила задачу и приготовила таблицу, вам остается только написать на первой строке арабские числа, а на второй строке римские числа. Теперь находим №190, изучаем и переписываем на вторую таблицу. Листочки мы приклеим в тетрадь.

Учитель: Перед тем как выполнить самостоятельную работу, давайте отдохнем.

5.ФИЗМИНУТКА (Хорошее настроение)

6.Самостоятельная работа.

Вспомним названия праздников. Вам нужно написать во второй столбик изменив названия месяцев римскими цифрами. Перечислите названия месяцев по порядку. Например 20 октября пишем 20/ X

1 января

1/ I

Новый год (с 1700г. ПетрI)

XVIII век

23 февраля


День Защитников Отечества

(с 1919г., 1993г.XXвек , c 2002г.XXIвек-выходной

8 марта


Международный женский день

(С 1966 года, в соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР стал не рабочим днем)

9 мая


День Победы (с 1945г., XXвек)

1 сентября


День знаний(c 1984г., XXвек)

5 октября


День учителя(с 1994г., XXвек)

11 октября


День Республики Башкортостан

(в 1990г. провозглашена Деклорация о государственном суверенитете) XXвек

22 октября


Праздник белых журавлей.

(в 1986г. предложена дагестанским поэтом Расулом Гамзатовым. Праздник поэзии памяти павших на полях сражений во всех войнах)XXвек

3 декабря


Международный день инвалидов

(в 1992г.установлен Генеральной Ассамблеей ООН) XXвек

Мы с вами работу сразу оценим, сами себе поставите карандашом оценку: если все правильно-5, 1,2 ошибки-4, 3 и более ошибок-3.

7. Домашнее задание

Учитель: домашнее задание. Стр. 46 № 191 прочитайте задание.

8. Итог урока.

Учитель: Закроите учебники, тетради. Подведем итог урока.

9. Рефлексия

  • Продолжите предложение: « Мне сегодня на уроке понравилось……..»

  • « Я узнал(а)…..»




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров438
Номер материала ДВ-087055
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх