Открытый урок по математике на тему "5 санын қосу және азайту" 2 класс

Даниярова Асия Жамбуловна 

Кокшетау қаласы, № 8 орта мектеп

Қысқа мерзімді жоспар  

Пәні	Математика	2 «В»сынып
Тақырып	5 санын қосу мен азайту

Мақсаты	1)Екі амалдан тұратын өрнектермен және басқадай тапсырмалармен байланысты есептеулерде 5санын кестелік қосу мен азайтуды қолдану; Ондықтан аттайтын жағдайларда 5санын қосу және азайту ерекшеліктері туралы қорытынды жасау;
Күтілетін нәтиже	Ø Практика жүзінде қолдана алады; Ø Шапшаң есептеуге үйренеді; Ø Топ арасында достық қарым-қатынас қалыптасады
Әдіс-тәсілдер:	АКТ-ны пайдалану,  сұрақ-жауап, іздену, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс,деңгейлік тапсырмалар

Кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Баға лау	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі (5 мин) 1 мин Миға шабуыл 1мин Қызығушы лықты ояту 3 мин Мағынаны тану 7 мин 10 мин	1.Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында оқушылармен психалогиялық ахуал жүргізу 1.Мұғалім оқушылармен бірге шеңберге тұрып,  Қане, қане тұрайық, Бір-бірімізге қарайық. Құшақтасып әр кезде, Тату-тәтті болайық. Оң жақтағы көршіне , Сол жақтағы көршіне, Күлімсіреп қарайық. Топқа өз заттары бойынша бөлу 2. Бағалау жүйесімен таныстыру 5 санына байланысты ауызша есептеулер 1.Көлден ұшты жеті қаз,                       Қайтып қонды екі қаз,                            Қонбады оның нешеуі?               Кәне, кім тез шешеді? (7-2=5)  2.Жаңа ғана шалғында, Алты бұзау жүр еді. Әлде шаршап қалды ма, Жатып қапты біреуі. Нешеуі енді жайылып, Айт, жүргенін айырып?  (6-1=5) 5 саны туралы ойларын білу Иә балалар, қазақ халқында киелі сандар өте көп. 3,4,5,7,9,12,30,тб 5 қару- мылтық, садақ,қылыш,айбалта,найза Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. 5 санын қосу мен азайтуды қайталау 5 санын қосу мен азайту. 5 санын қосу кестесін есімізге түсіреміз. 0±5, қандай санмен 5-тің қосынды-сы бір таңбалы сан болады? (0+5, 1+5, 2+5, 3+5, 4+5),ал қандай санмен қосындысы ең кіші екі таңбалы сан болады? (5+5) Ал, ондықтан аттайтын жағдайларда не істейміз? 6+5=(6+4)+1=11 11-5=(11-1)-4=6 әрі қарай өздері түсіндіре отырып шешеді. Дәптерге осы тапсырмаларды жазып отырады.    8+5=(…… ) 13-5=(….  ) Постермен жұмыс: №4 Тәрбиеші-4 а. Мұғалім-? 20-сы артық Барлығы -? (4+20)+4= 28 (а) Жауабы : барлығы 28 адам жұмыс істейді. Тәрбиеші-4 а. Мұғалім-? 20-сы артық 20+4=24 (м) Жауабы: 24 мұғалім жұмыс істейді.	Балалар шеңбер болып тұрады Өз заттары бойынша топқа бөлінеді Оқушылар сұрақтарға толық жауап беріп отырады. Оқушылардың ойларын білу «5» -баға,5 асыл,5дұшпан, 5жұлдыз,5 бұрыш,5 қару,5 саусақ 5 санын қосып, азайтады Әр топ қорғайды, дұрыс жауапты дәптерлеріне жазады
Сергіту сәті (2 мин)	Сергіту сәті ұсынылады	Музыка ырғағымен билейді
7 мин	Деңгейлік тапсырмалар «А»- логикалық есептер 1.Бір арбаға жегілген үш ат 3 км жерді шауып өтті. Сонда әрқайсысы қанша км шапты? (3 км) 2.Екі дос  5 сағат бойы доп ойнады. Әрқайсысы доппен қанша уақыт ойнады. (5 сағат)  «В»- №3бет 68  «С»- №2 бет 68	Әр оқушы жеке жұмыс жасайды
Жұппен  жұмыс  5 мин	№7 бет 69		Өзара тексереді
Ой толғаныс (2 мин)	Не үйрендік ? Не білдік ?
Бағалау	Оқушының аты Топтық жұмыс Деңгейлік тапсырама Жұппен жұмыс
Үй жұмысы (1 мин)	№5 бет 68
Рефлексия (2 мин)	Сәттілік ағашы
Сабақты талдау
	Не сәтсіз өтті
	Нені дамыта аласыз? Нені өзгерткіңіз келеді?

Критерийлер:

3 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық, қатесіз орындаса, өз ойын жеткізе алса, дәлелдей алатын болса. 2 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық орындай алса, 1 қате жіберсе, өз ойын жеткізе алса. 1          ұпай –тапсырмаларды берілген уақыт ішінде жартылай орындаса, 2-3 қате жіберсе, өз ойын толық жеткізе алмаса. 0 ұпай – тапсырманы мүлдем орындай алмаса немесе толық қате орындаса, өз ойын мүлдем жеткізе алмаса қойылады. «5»-9 ұпай         «4» - 8-7 ұпай           «3» - 6-5 ұпай      «2» - 4-тен төмен

               Бағалау парағы

Оқушының аты	Топтық Жұмыс	Деңгейлік тапсырама	Жұппен  жұмыс	Жалпы  ұпай

Критерийлер:

3 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық, қатесіз орындаса, өз ойын жеткізе алса, дәлелдей алатын болса.

2 ұпай – тапсырмаларды берілген уақыт ішінде толық орындай алса, 1 қате жіберсе, өз ойын жеткізе алса.

1 ұпай –тапсырмаларды берілген уақыт ішінде жартылай орындаса, 2-3 қате жіберсе, өз ойын толық жеткізе алмаса.

0 ұпай – тапсырманы мүлдем орындай алмаса немесе толық қате орындаса, өз ойын мүлдем жеткізе алмаса қойылады.

«5»-9 ұпай       

 «4» - 8-7 ұпай         

 «3» - 6-5 ұпай    

 «2» - 4-тен төмен