Тема урока:
Табличное умножение и деление. Закрепление. (2 класс)
Тип урока:
Урок-сказка.
Цели урока:
1. Отработка вычислительных навыков.
2. Систематизировать знания о табличном
умножении и делении.
3. Формирование воображения.
4. Развитие интереса к математике.
5. Формирование УУД.
Оборудование:
презентация к сказке «Гуси-лебеди»
Ход
урока:
I.
Орг.момент.
II.
Постановка цели и задач урока. Мотивация
учебной деятельности учащихся.
-
Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами попадем в сказку.
Посмотрите
на иллюстрацию. Кто знает эту сказку? Да. Мы в русской народной сказке «Гуси-лебеди».
Итак.
Жили-были старик со старухою, у них была дочка да сынок маленький… (дальше по
сказке). Посадила дочка братца на травку под солнышком, а сама с нами стала
играть в игру «Домино» (карточки с примерами у уч-ся, играют те, у кого
подходит ответ с первым числом выражения)
III.
Устный счет.
34-15, 19-10, 9*8, 72+10,
82-26,
56+12, 68-64, 4*5, 20:5, 4*6, 24:3=8
IV.
Самостоятельная
работа с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.
-Налетели
гуси-лебеди…(дальше по сказке)
Задание
речки.
-Реши
самостоятельно примеры. Поможем девочке.
8*2:4
6*6:4 5*8:4
9*5+5
7*3+3 7*7+1
-Проверим.
Задание
яблони.
-Реши мои примеры,
тогда и спрячу вас. (работа в учебнике)
- Проверим друг у
друга.
-А теперь проверим
ответы на доске.
V.Физ.
минутка
VI.
Обобщение и систематизация знаний.
Текст по сказке.
Задание
печки.
-Реши мою задачу о
пирожках, тогда и выручу тебя.
-Составим по схеме
задачу.
1д.-15
п.
2д.-?
п., 2 раза >
Решение:
1. 5*2=10
(п.)
2. 5+10=15
(п.)
Ответ: 15
пирожков.
VII.
Применение знаний и умений.
Гуси полетали,
покричали и ни с чем улетели. А дети прибежали домой, а дома ребята решают
уравнения.
Х:5=4
3*а=24 в:2=18
VIII. Рефлексия учебной деятельности.
-Сегодня вы помогли
решить трудности девочке и помогли спасти брата.
Понравилось
ли вам делать добрые дела? Понравился ли вам урок? Было ли вам интересно на
уроке? Поднимите яблочки и пирожки, которыми угостили вас герои сказки, если
вам было интересно на уроке.
IX. Домашнее задание. Оценки за урок.
Стр. 120 №416
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.