Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по математике на тему "Значение выражений с двумя буквами"(3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по математике на тему "Значение выражений с двумя буквами"(3 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Дата:8 декабря.

Предмет: математика.

Тема: «Значения выражений с двумя буквами».


Цель: Формирование умения находить значения с двумя буквами.


Научить:

1. Научить читать, записывать, находить значения математических  выражений.

2. Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать составные задачи.
3. Развивать логическое мышление, внимание, речь учащихся, умения делать выводы.

4. Учить рассуждать, используя ранее изученные знания.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Каждый день- всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2.Создание коллаборативной среды.

Приём «Хочу пожелать тебе…».

- Доброе утро, ребята! Давайте сделаем круг. Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь друг другу. Пожелайте удачи!(Дети хлопают друг друга по ладошке и желают друг другу пожелание)

2.Психологический настрой.

- Все готовы к уроку? В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях .В течении урока вы будете ролучать за правильные ответы Снеговичков,в конце урока посчитаем.

3.Проверка домашнего задания

с.87№6.

4.Устный счёт.

-Начинаем урок с разминки – устного счёта. Потому что устный счёт – это

« Гимнастика для ума».

- Сегодня мы отправимся путешествовать в Диснейленд. Какие бывают мультфильмы?(Рисованные, кукольные, пластилиновые,компьютерные).Кто знает, кто такой Уолт Дисней? (Уолт Дисней – великий художник – мультипликатор.

Все знают о том. Что Дисней – создатель легендарного Микки Мауса, знаме-нитого Дональда Дака и других рисованных героев массовой культуры 20 века, любимцев детей и взрослых.)

-В какой мультфильм мы попали?

А)Решение примеров.

-Помогите Винни – Пуху решить примеры:

90-27= 360+125=

27+18= 85-40=

84-20= 50-5=

100-55= 250-40=

Б) Помогите расставить скобки в выражениях, чтобы равенство было верным:

12 -2+7=3

30-15-5=20

В)Сравнение единицы измерения.

-Поможем Пятачку сравнить единицы измерения:


2 мин*40 с

90 см*9 дм

9 мес.*1 год

Г)Решение задачи:

Винни-Пух и Тигр любят купаться в озере. Тигру до озера идти 95 м ,а Винни-Пуху 60 м. На сколько меньше метров идти до озера Винни –Пуху, чем Тигру?

5.Оформление тетради.

А)Запись числа.

Б)Минутка цифрописания.

345

-Что можете сказать об этом числе?

-Сейчас мы должны догадаться, как называется тема нашего урока.(Игра «Снежинки»).

-На доске ответы примеров. На волшебных снежинках написаны примеры из ТУ.

18(в),15(ы),24(р),45(а),30(ж),21(е),64(н),0(и), 27 (е)

Ваша задача, соотнести ответы с буквами и тогда вы прочтёте нужное нам слово). Какое слово у нас получилось?(Выражение).

6. Сообщение темы:

- С какой темой урока мы познакомились вчера?(Числовые и буквенные выражения).

- Как вы думаете, чему будет посвящён сегодняшний урок? ( Мы будем продолжать знакомиться с понятием «выражение». Как называется тема нашего сегодняшнего урока? «Значение выражений с двумя буквами»).

Посмотрите внимательно на записи.

- На какие группы можно поделить данные выражения, разбить эти записи?(Выражение, уравнение, неравенство, равенство)

х+65=1000-654

124+68+45

965-452=513

(56+654)-451

а+456

47 123

к 987

с-д+а

78=78

а+в

Из этих выражений  составить можно  две группы.

- Как называются данные  записи? (числовые и буквенные  выражения)

- Что значит найти значение выражения? (посчитать и записать  результат) 
- Во всех ли выражениях можно найти значение сразу? (нет, в буквенном нельзя, не хватает данных)

-Выпишем в один столбик числовые выражения, а в другой –буквенные.

- Что можно изменить, чтобы найти значение буквенного выражения  (заменить букву на число)

7.Сообщение цели урока.

-Найдите среди буквенных выражений новую запись? (а+в)

-Что нового в этой записи? ( Выражение с  2 буквами). Вот новое открытие на уроке.Чему мы будем учиться на уроке?( Мы научимся находить значения буквенных выражений с 2 буквами.)

8. Работа с учебником .

с.87 №1- устно

Давайте  вспомним  алгоритм решения выражений:

1) прочитать;

2) записать;

3) подставить в выражение число;

4) вычислить.

d

6

7

8

9

10

d * 5


 

 

 

 

560  - d


 

 

 

 

(заменю d на число…

- В результате вычислений, какие выражения мы получили? (числовые)

- Какие выражения называют буквенными? (в записи которых есть буква)

- Как читаются буквенные выражения?(Так же, как и числовые)

- Для чего нужны буквенные выражения? (Для того, чтобы получать разные числовые выражения)

9. Усвоение новых знаний и способов действий.

По алгоритму выполняем №2   , с.87-найди значение буквенных выражений.

10. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

11.Работа в парах - с.88 № 3  

k + h   

Взаимопроверка

( 238+550=788, 198 +425=623, 279+567=846, 365+580=945, 309+624=933)

Пункт б)решите дома.

12. Решение задачи.

Составить выражение к задаче №4,с.88

Вы, должны найти ответ задачи при заданных значениях букв.

д+b     d=36.  B = 9   36+9 = 45 квартир

m- n     m=526. N =328  526-328=198пуговиц

13. Рефлексия.

Урок полезен, все понятно.

Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

Еще придется потрудиться.

Да, трудно все-таки учиться!

(Дети подходят и прикрепляют стикеры у тех слов, которые им больше всего подходят по окончании урока).

14. Домашнее задание 

 с.88 №3 (б) –найти значения буквенных выражений, №7-вычисли записывая выражения столбиком.

15.Оценивание.

16.Подарочки гостям. (Новогодние открыточки с пожеланиями).

 






















18 15





24 45




30 21

64 0






27


В Ы





Р А




Ж Е

Н И





Е

Х+65 = 1000-654




124 + 68 + 45





965 – 452 = 513






(56 + 654) - 451





о - 456




47 123

а 987


С - о + а






78 = 78




а + в


0





0 * 8



560 - 0




6 7

8 9

10

238

550

788





198

425

623






279

567

846





365

580

945





309

624

933


Каждый день-

всегда,везде,

На занятиях,

в игре.

Смело,чётко

говорим.
И тихонечко

сидим.

Выражение








Уравнение







Неравенство








Равенство





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-018010

Похожие материалы