814410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыОткрытый урок по математике "Повторение. Координатная плоскость" (6 класс)

Открытый урок по математике "Повторение. Координатная плоскость" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок по теме: «Повторение «Координатная плоскость»»

Тип урока: практикум.

Цель: повторить координатную плоскость, рассмотреть творческие задания для повышения у учеников интереса к математике.

Задачи:

  1. Вспомнить и повторить координатную плоскость.

  2. Рассмотреть творческие задания для повышения у учеников интереса к математике.

  3. Развивать у учащихся навык работы с координатной плоскостью, чувство товарищества и сотрудничества, творческий потенциал учеников.

План урока.

1. Организационный момент. (2 мин)

2. Актуализация знаний. Диктант. (7 мин)

3. Работа у доски. (5 мин)

4. Проверка домашнего задания. (3 мин)

5. Практическая часть. (14 мин)

6. Физкультминутка. (2 мин)

7. Творческая работа. (9 мин)

8. Итог урока. Домашняя работа. Рефлексия. (3 мин)

Ход урока.

  1. Организационный момент. Здравствуйте ребята. Сегодня у нас необычный день. Мы с вами отправимся в загадочное путешествие. Урок я бы хотела начать с античного афоризма «Незнающие пусть научатся, знающие - вспомнят еще раз». Но перед тем как узнать тему сегодняшнего урока проведем небольшой диктант.

  2. Актуализация знаний. Диктант. «Расшифруйте название острова»(Семён) . На слайдах будут заданы вопросы, вы отвечаете и ставите правильную букву и вы узнаете название острова. Все время пошло.

Вопросы:

  1. Как расположены координатные прямые Х и У на плоскости? (перпендикулярно)

  2. Как называют координатную прямую Х? (ось абсцисс)

  3. Как называют координатную прямую У? (ось ординат)

  4. Как называют точку пересечения прямых Х и У? (начало координат)

  5. Сколько чисел надо, чтобы задать положение точки на плоскости? (два)

  6. Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости? (координаты)

  7. Как называют первое число? (абсцисса)

  8. Как называют второе число? (ордината)

  9. Каковы координаты точки, если ее абсцисса 0, ордината 5? (0; 5)

  10. Каковы координаты точки, если ее абсцисса 5, ордината 0? (5; 0)

  11. Чему равна ордината точки А (-2 ;-3)? (-3)

  12. Чему равна абсцисса точки В (2 ; 3)? (2)

  13. Найди координаты точки (2; 4)

  14. Найди координаты точки (-4; 3)

  15. Найди координаты точки (-2; -3)

  16. Найди координаты точки (4; -4)

Название острова: Система координат

  1. Работа у доски

У доски работает Яна Судовых. Написать и подписать всё, что ты увидишь на рисунке.


  1. Проверка домашнего задания. (слайд 21)

hello_html_1ba36a79.jpg hello_html_222359fb.jpg hello_html_m61b15378.jpg

hello_html_m1111e8f1.jpg hello_html_6532078c.jpg

  • Итак, цель сегодняшнего урока:

  • повторить основные понятия и термины, совершенствовать развитиематематического языка, проверить усвоение вопросов теории, выявить то, что не усвоено с целью последующей корректировки;

  • установить межпредметные связи;

  • воспитать внимание, устойчивый интерес к изучению математики, ответственность и серьезное отношение к занятиям;

  • активизировать работы учащихся на уроке за счет вовлечения их в игру;

  • привить любовь к Родине, к родному краю.

  1. Практическая часть.

Название острова: координатная плоскость. Цели урока:

Задание 1. Определи расположение острова: запиши координаты отмеченных точек. (слайд 24).


Задание 2. Найди питьевую воду: выбери точки, которые лежат на оси абсцисс и щелкни по ним мышкой. (слайд 25)

(-5; 0), (-2; 0), (3; 0)


Задание 3. Найди питьевую воду: выбери точки, которые лежат на оси ординат и щелкни по ним мышкой. (слайд 26)

(0; -3), (0; 6), (0; -8)

Задание 4. Выбери съедобные фрукты: найди точки, которые лежат во II четверти и щелкни по ним мышкой. (слайд 27)

(-1; 5), (-1; 1), (-5; 3)

Задание 5. Выбери съедобные фрукты: найди точки, которые лежат во IV четверти и щелкни по ним мышкой. (слайд 28)

(5; -4), (1; -2), (2; -8)

hello_html_m6b9b2c6.jpg

  1. Физкультминутка. (слайды 29-37)


Задание 6: Посторой хижину. № 1253 (слайд 38)

hello_html_m631dd9b9.png

Д(-8; -4)


F(5; -1)








Задание 10. Отгадай загадку: на хвосте Малой Медведицы найдешь ты клад - отметь и соедини точки (слайд 39)
(-4;0,5), (-6;2), (-9;0), (-7;-2), (-4;0,5), (-1;2,5), (2;2), (5;1).


  1. Творческая работа. Слайд 40

Создать кластер и рассказать о нем:

  • I группа: (3;0), (1;2), (-1;2), (3;5), (1;8), (-3;7), (-5;8), (-3;4), (-6;3), (-5;2), (-5;-2), (-2;-3), (-4;-4), (1;-4),

(3;-3), (6;1), (3;0) Глаз: (-1;5)

  • II группа: (14; - 3), (6,5; 0), (4; 7), (2; 9), (3; 11), (3; 13), (0; 10), (- 2; 10), (- 8; 5,5), (- 8; 3), (- 7; 2), (- 5; 3),

(- 5; 4,5), (0; 4), (- 2; 0), (- 2; - 3), (- 5; - 1), (- 7; - 2), (- 5; - 10), (- 2; - 11), (- 2; - 8,5), (- 4; - 8), (- 4; - 4), (0; - 7,5), (3; - 5). Глаз: (- 2; 7).

  • III группа: (3; - 4), (3; - 1), (2; 3), (2; 5), (3; 6), (3; 8), (2; 9), (1; 9), (- 1; 7), (- 1; 6), (- 4; 4), (- 2; 3), (- 1; 3), (- 1; 1), (- 2; 1), (-2; - 1), (- 1; 0), (- 1; - 4), (- 2; - 4), (- 2; - 6), (- 3; - 6), (- 3; - 7), (- 1; - 7), (- 1; - 5), (1; - 5), (1; - 6), (3; - 6), (3; - 7), (4; - 7), (4; - 5), (2; - 5), (3; - 4).

2) Хвост: (3; - 3), (5; - 3), (5; 3).

3) Глаз: (- 1; 5)

Слайд 41. Фотографии: утки, коня и мышки.

  1. Итог урока. Домашняя работа. Стр. 122 № 1247 и творческое задание. (слайд 42)

  2. Рефлексия. (слайд 43)

Общая информация

Номер материала: ДБ-208743

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.