Инфоурок Начальные классы КонспектыОткрытый урок по математике "Путешествие в сказку"

Открытый урок по математике "Путешествие в сказку"

Скачать материал

Открытый урок по математике "Путешествие в сказку"

 

Открытый урок по математике в 3 классе «Путешествие в сказку»

Тема: « Закрепление пройденного»

ЦЕЛИ УРОКА:

* закрепить навыки устного счёта, письменных вычислений, умения решать

задачи изученных видов, умение умножать, продолжить работу над геометрическим материалом;

* развивать познавательный интерес к предмету ;мышление, внимание; устную речь учащихся;

* воспитывать аккуратность, усидчивость.

ОБОРУДОВАНИЕ: презентация,  карточки с заданием, учебник, рабочая тетрадь.

ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

- Ребята, к нам на урок пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

- Садитесь.

Ну-ка проверь, дружок

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять».

2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛИ УРОКА.

- Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука -

Это математика! – (все)

- Итак, у нас урок математики. Мы сегодня отправимся в путешествие.

3. УСТНЫЙ СЧЁТ.

- А куда, вы сейчас определите сами, расставив числа в порядке

возрастания. (один ребенок расставляет числа в порядке возрастания, второй открывает слово)

254    21   76   332    65    643

З         С    А     К       К        А

- Мы отправляемся в сказку. А в какую сказку мы попадём, вы узнаете, если отгадаете загадку

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

 (НА ДОСКЕ ЕМЕЛЯ И ПЕЧКА) Слайд

- Да, мы попали в сказку “По щучьему велению”.

- На чём путешествовал Емеля?

- Мы тоже будем путешествовать на печке.

- Чтобы печка задымилась, загорелся в ней огонь, что нужно сделать?

- Правильно, давайте затопим печь, а для этого нарубим дрова.

Откройте тетради    (ЧИСЛО, КЛ. РАБОТА).

- Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я друзья от вас не скрою –

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь.

За работу я возьмусь.

( ПОЛЕНЬЯ С ЗАДАЧАМИ)

- На каждом полене задания и их нужно решить. Поленья висят на доске. Ученик выходит, читает задачу и записывает выражение.

Блиц-турнир

1.      В первом аквариуме а рыбок, а во втором – в 4 раза меньше. На сколько рыбок в первом аквариуме больше,чем во втором?

2.       Торт стоит в руб., а пирог – на с руб. меньше. Во сколько раз пирог дешевле торта?

3.      В мешке было т кг яблок. Из них брали 10 дней по п. Сколько яблок ещё осталось в мешке?

4.      На  костюм идёт х м ткани, а на платье – у м. Сколько  нужно этой ткани на пошив таких же 2 костюмов и 3 платьев?

5.      В первой коробке р ручек, а во второй – в 3 раза меньше. Сколько ручек в двух коробках?

4. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО

- Молодцы! Мы растопили печь, теперь отправляемся в путь, в царство царевны

Несмеяны.

(НА ДОСКЕ ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА)

- Ой, кто это там?

(Баба Яга)   Слайд

- Баба Яга махнула метлой,

Кочки вдруг появились кругом.

- Она не дает нам проехать, повсюду сделала большие кочки. Чтобы

проехать, нам нужно найти значения числовых выражений.

На доске примеры (работа по рядам):

40*200                              300*50                     70*300

2700:30                            1600:40                     2400:80

5*100                                7*1000                     9*100

80-36                                  70-24                      90-43          

12*3                                 14*4                          21*3

312+123                           234+105                   431+121

789-143                            657-241                    867-233

35*20                               13*50                        24*30

304+122                          502+321                     203+241

(ДЕТИ РАБОТАЮТ САМОСТОЯТЕЛЬНО)

- Проверяем.

- Вот наша печка к речке подходит. Слайд

Где же здесь плот? Его не находим.

Чтобы на речку плот опустить,

Надо задачу скорее решить. (стр 25 № 4(б)

Решение задачи.

- Прочитайте задачу про себя и подумайте, какую краткую запись мы

сделаем к этой задаче.

 Решают задачу группой ( 1 парта условие, 2 парта 1 действие и т. д.)

 (Решение вывешиваем на доску)

5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

 

6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО.

- Дальше на печке всем классом мы едем

В царство Несмеяны никак не доедем.

Что это?

Солнце исчезло, посыпался снег,

Нас занесло на заснеженный брег.

Мальчик по имени Кай здесь сидит

Герда рядышком с Каем стоит

И остановку нам сделать велит.

(НА ДОСКЕ КАЙ И ГЕРДА) Слайд

- Ребята, из какой сказки эти герои?

Работа с геометрическим материалом

- Помогите Каю составить из геометрических фигур замок (                                         )

Строят замки на партах (работа в группах)

  • Из каких геометрических фигур состоит замок? На какие две группы можно разделить все эти фигуры? (Многоуголь­ники и круг.)

(замок без круга.)

  • Как теперь можно разделить фигуры на две группы? (Тре­угольники и четырехугольники.)

(замок без треугольников.)

  • Как назвать одним словом оставшиеся фигуры? (Четырех­угольники.)
  • На какие фигуры можно разделить? (Прямоугольник, квадрат)
  • Докажите, что оставшиеся фигуры прямоугольники. (4стороны, 4 угла. Все углы прямые. Противоположные стороны равны.)

У вас на партах лежат задания. Рассмотрите внимательно и решите . ( слайд)

8. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

- Вот мы и к царству уже подошли,

Но Несмеяну никак не нашли.

Наплакала речку,

Наплакала море

Давайте поможем царскому горю.

- Чтобы Несмеяна больше никогда не плакала – выполним задание, записанные

на слезинках, они у вас на партах: (решите уравнения)

х* 7 = 14042               Х*9=3609         36525 : х=5

 (3 решают у доски, а остальные в тетрадях)

- Сделайте самопроверку и оцените свою работу.

9. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ НА УРОКЕ.

- Чему мы учились на уроке, чтобы попасть в замок царевны Несмеяны?

10. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

- Царевна Несмеяна и Емеля были очень рады встретиться с вами.

- Большое спасибо всем вам, ребята,

Все так решали, все отвечали

Сколько препятствий смогли вы пройти.

 Д.з. Стр 21 №5,10

- На этом сказке конец, а кто слушал, работал, тот молодец.

- Спасибо, ребята, за хорошую работу.

11. РЕФЛЕКСИЯ Скоро приближается Новый год. И мы сегодня нарядим ёлку.  У вас на столах лежат снежинки

  • Урок полезен всё понятно (прикрепите белую на ёлку)
  •   Испытывал трудности ( синюю)  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                 2см

 


                                             2 см

                   6 см

   7 см

 

 

 

 

 

                                                                                 2см

 


                                             2 см

                   6 см

   7 см

 

 

 

 

                                                 

                                                                2см

 


                                             2 см

                   6 см

   7 см

 

                                                                                                                        

 

 

 

 

Задача

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.В первом аквариуме а рыбок, а во втором – в 4 раза меньше. На сколько рыбок в первом аквариуме больше, чем во втором?

 

 

2.Торт стоит в руб., а пирог – на с руб. меньше. Во сколько раз пирог дешевле торта?

 

 

 

3.В мешке было т кг яблок. Из них брали 10 дней по п. Сколько яблок ещё осталось в мешке?

 

 

4.На  костюм идёт х м ткани, а на платье – у  м. Сколько  нужно этой ткани на пошив таких же 2 костюмов и 3 платьев?

 

 

5.В первой коробке р ручек, а во второй – в 3 раза меньше. Сколько ручек в двух коробках?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по математике "Путешествие в сказку""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 325 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2016 564
    • DOCX 30.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чалая Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чалая Татьяна Васильевна
    Чалая Татьяна Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5374
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 36 регионов

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов