Предпросмотр материала:
Данный урок был итоговым по изучаемой теме «Координатная плоскость». Своей целью я ставила развитие познавательного интереса к предмету и активной творческой деятельности, совершенствование в умении отмечать точки по заданным координатам и определять координаты точки, отмеченной на координатной плоскости, показать значение этих знаний в жизни, значение их в развитии математики и астрономии. Использование компьютера на уроке позволило «оживить» урок. Глядя на яркие изображения созвездий, дети активно включались в урок, при этом выполняя предложенные задания по теме. Они слушали друг друга, соглашались и не соглашались, используя в своей речи ранее изученные терминологию и правила. В итоге учащиеся делали выводы, что они имеют верное представление о методе координат. Знакомились с работой художника. Восхищались красотой, умением и возможностью компьютера и человека.
Использование компьютера на уроке дополняет и совершенствует традиционные формы и приемы работы учителя, а не заменяет его.
Этот метод обучения очень привлекателен для учителя: помогает наряду с традиционными заданиями показать практическое применение данной темы в астрономии.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Урок 10. Круговые диаграммы
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Деление на однозначное число
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Урок 11. Столбчатые и линейные диаграммы