329053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по математике "Сложение и вычитание в пределах 20" 2 класс

Открытый урок по математике "Сложение и вычитание в пределах 20" 2 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата: 20.10.2016

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд»

Цель: обобщение и систематизация знаний по теме «Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд»

Задачи:- формировать умение решать примеры и задачи на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд; мышления, на основе упражнений в анализе и синтезе, памяти посредством упражнений на запоминание; воспитывать положительную мотивацию к урокам математики;

Оборудование: ИКТ, учебник, карандаши

I. Организационная часть.

Тихо дверь закрылась в класс.

На уроке мы сейчас.

Ждут нас задачи и примеры.

Что ж, возьмемся мы за дело.

II. Объявление цели урока

Сегодня мы проверим и закрепим то, что прошли на прошлых уроках.

Таблицу на какие действия закрепим?

Сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие по осеннему лесу. Слайд 1.

III.Устный счёт

Начинаем наш урок с устного счёта. Слайд 2.

1. Посчитайте десятками до 100 и обратно. Молодцы!

2. Посмотрите на доску и решите примеры, работаем по цепочке.

9 + 7 = 16 - Н

15 - 7 = 8 - Е

11 - 5 = 6 - С

10 + 9 = 19 - Ь

8 - 4 = 4 - О

Расположите карточки с числами в порядке возрастания, и вы узнаете, кто будет путешествовать вместе с нами. Слайд 3. (На экран выведена картинка девушки-осени)

3 Беседа об осени. Слайды 4.

- Какие сезонные изменения происходят в осеннем лесу с деревьями? Листопад Среди листьев спрятались цифры. Слайд 5

- Назовите цифры: 1, 0, 5, 7.- Составьте из данных цифр двузначные числа в пределах 20. (10,11, 15, 17) - Почему они называются двузначными? (для записи двузначных чисел нужны 2 цифры)- Какие числа называются однозначными?- Чем еще отличаются однозначные числа от двузначных? (состоят только из единиц).- Среди данных чисел назовите самое маленькое двузначное число (10) - Расположите данные числа в порядке возрастания (10, 11, 15, 17)- Назовите самое большое двузначное число среди данных (17) - Расположите числа в порядке убывания (17, 15, 11, 10)

4 Задачи для устного счета:

1. Ёжик по лесу шёл,
На обед грибы нашёл:
Два - под берёзой,
Один у осины.
Сколько их будет
В плетёной корзине?
3

2. Белка сушит на верёвке
Два грибка и три морковки.
Прибежал хорёк, утащил грибок.
Съел зайчонок две морковки.
Что осталось на верёвке? - 
1 гриб, 1морковка

3. Я нашел в дупле у белки
Пять лесных орешков мелких.
Вот ещё один лежит,
Мхом заботливо укрыт.
Ну и белка! Вот хозяйка!
Все орешки посчитай-ка
. - 6

4. Шесть грибов нашел Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принес? -
7 

5. Я вошел в теннисный бор
И увидел мухомор, 
Два опенка,
Два сморчка,
Три масленка,
Два строчка:
У кого ответ готов:
Сколько я нашёл грибов?
– 10

- Молодцы!

IV. Чистописание .Слайд.

Ребята, мы в осеннем лесу, поэтому нашу работу мы будем выполнять вот на таких необычных листах. (Детям раздаются листы)

Прежде, чем мы начнём писать сделаем пальчиковую гимнастику:

Без пальто гулял глупышка,
И замёрз он как ледышка.
Чтобы пальчик отогреть,
Будем мы его тереть.

Теперь вспомним правила посадки: сели ровно, спина касается спинки стула, ноги ровно стоят на полу.

- Записали число и классная работа.

- Идем дальше по лесу, среди листьев не только спрятались цифры, посмотрите, что это? Слайд7

- Какое число спряталось?(6) Слайд 8

V. Закрепление.  Слайд 9

Мы продолжаем наше путешествие по осеннему лесу. На опушке леса растёт три молодых клёна. Они никак не меняют цвет своих листьев.

Давайте поможем осени одеть клёны в осенний наряд.

1 клен: Запишите только ответы: ( доски) Проверка Слайд 10

  • запишите сумму чисел 6 и 5; (11) (стенд)

  • запишите разность чисел 13 и 7; (6) (стенд)

  • запишите число, которое больше 14 на 2; (16)

  • запишите число, в котором 1 десятка и 8 единиц; (18)

  • первое слагаемое 9, второе слагаемое 3, найдите сумму; (12)

  • запишите число, которое меньше 8 на 5. (3)

Возьмите карандаш и подчеркните все однозначные числа.

Молодцы! Первый клён одели. Слайд 11

2 клен: Вставьте пропущенные числа, чтобы равенства были верными. Слайд 12

5 + ? = 15     ? + 6 = 12

20 - ? = 16     ? - 4 = 14

Проверка Слайд 13

Молодцы! Второй клён одели. Слайд 14

3 клен: Поставьте знаки >, <, =. Слайд 15

1 дес.3 ед * 1 дес. 8 ед. 1дм * 10 см

1 дес.6 ед.* 16 20см * 2 дм

Молодцы! Третий клён одели. Слайд 16

Помогли осени раскрасить листья клена! Слайд 17

VI. Физминутка "Клён"

- А сейчас немного отдохнем, встали около своих парт.

Ветер тихо клён качает
Вправо, влево наклоняет.
Раз наклон, два наклон
Зашумел листвою клён.

Тихо сели.

VII. Решение задач. 

Продолжаем наше путешествие. Осталось последнее дерево, которое мы покрасим в осенние цвета. Это дуб. Осень приготовила для вас задачу. Внимательно слушаем условие.

Первая белка собрала 10 желудей, вторая на 6 желудей больше. Сколько желудей собрала вторая белка?

О ком говорится в задаче? Что известно про первую? ? Про вторую? Какой вопрос задачи? Каким действием будет решаться задача? Сложением

Записываем решение задачи. (Вызываю ребёнка)

Запись на доске:

1б.-10ж.

2б.-?на 6ж.больше

10 + 6 = 16 (ж.)

Ответ: 16желудей собрала вторая белка.

Измените задачу так, чтобы задача решалась вычитание.

Первая белка собрала 10 желудей, вторая на 6 желудей меньше. Сколько желудей у второй белки?

1б.-10ж.

2б.-?на 6ж.меньше

10-6=4 (ж)

Ответ: 4 желудя собрала вторая белка

Уранения в учебнике

VIII. Итог. Слайд Оценки за

Где сегодня побывали? Что повторили? Кто была нашей попутчицей?

IX. Д/з Составьте и запишите в домашних тетрадях 16 примеров с ответом 20 Слайд

 Молодцы

Общая информация

Номер материала: ДБ-287560

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.