1063563
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОткрытый урок по математике тема "Цена. Стоимость. Тенге"

Открытый урок по математике тема "Цена. Стоимость. Тенге"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Открытый урок по математике.

Тема. Цена. Стоимость. Тенге.

Цель урока:

Формирование понятия стоимость, цена и денежные единицы (тенге).

Планируемые результаты:

предметные: вырабатывать и совершенствовать прочные вычислительные навыки

решать задачи творческого уровня знакомить с нестандартными задачами, знакомить с новыми понятиями.

личностные: учить детей работать коллективно; воспитывать взаимоуважение, взаимопомощь.

системно- деятельностные: развивать логическое мышление, внимание, воображение память;учить сопоставлять, сравнивать;

Ход урока.

1.Вводно- мотивационный момент

(Слайд1)

Прежде чем работать сесть,
Посмотрели, всё ли есть.

Начинаем урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку 5.

2.Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Устный счет.(Слайд 2)

1 Чтение чисел, назвать последующее, предыдущее числа, соседей числа, единицы, десятки двузначных чисел: 36, 47, 84, 26, 51, 29, 60.

Математический диктант.

- 1 слагаемое 6, второе такое же. Найдите сумму.

- Число 18 уменьшить на 7.

- Запишите число, состоящее из 9 десятков и 3 единиц

- Число 8 увеличить на 7

- Найти сумму чисел 90 и 5

- Записать наименьшее однозначное число

- Уменьшаемое 20, вычитаемое 2. Найти разность.

  • ПРОВЕРКА.

  • Отгадайте загадки. СЛАЙД 3

Кругло, мало, всякому мило. (Монета)

Маленькая кругленькая из кармана в карман скачет. (Монета)

Штучка невеличка, а всякому мила. ( Деньги)

  • Что же такое деньги?

Металлические и бумажные знаки, которые являются мерой стоимости при купле-продаже.












СЛАЙД 4

3.Учебно- познавательная деятельность

Тема урока. Цена. Стоимость. Тенге.

СЛАЙД 5

Сегодня на уроке мы будем:

наблюдать, замечать, размышлять и делать вывод.

Какими деньгами мы пользуемся в Казахстане?Тенге - национальная валюта республики Казахстан. Валюта - это денежная система государства. Слайд 6

СЛАЙД 7

12 ноября 1993 года был издан указ о ведение национальной валюты Казахстана, а 15 ноября 1993 года казахстанский тенге введен в обращение, то есть все люди стали покупать товары за тенге. И поэтому 15 ноября 1993 года считается днём рождения тенге. В 1995 году была запущена

Денежная фабрика в Казахстане, до этого деньги печатались в Англии. Для разработки тенге понадобилась только 1 год. У наших бумажных денег 18 степеней защиты. Это и металл. Нить, водяные знаки и другие. Можно гордиться тенге, так как он самая защищенная и интересная по дизайну (оформлению) валюта. Историю немного узнали.

СЛАЙД 8 День национальной валюты.

ТЕНГЕ - это деньги Казахстана. Они бывают металлические (монеты) и бумажные (купюры)

Какие монеты вы знаете? Записываем в тетрадь.

1 тг.,2тг.,5тг,10тг.20тг.50тг.100тг. Сколько монет? (Слайд 9-10)

Бумажные деньги? На бумажных деньгах изображены исторические здания Казахстана. Ак Орда,

Байтерек. И др.

В загадке было сказано, что монетки из кармана в карман скачут. Поэтому монетки называют карманные деньги. Ваши родители дают деньги вам. На что вы их тратите?

Ответы детей.

Все вы уже умеете пользоваться деньгами.

Такая задача. Перед вами в пакетиках находятся монетки разного достоинства. Вам надо собрать 10 тенге разными монетками. Доставайте и собирайте. Работа в группах. Проверка. (Слайд 11)

На доске - разные способы показываем. (приложение № 1)

Где мы с вами тратим деньги?

Назовите большие магазины, супермаркеты которые вы знаете.

Ответы детей. Остановимся на торговом доме Тайга. Но для начала решим задания.

Работа по учебнику

Задача

У Иры было 15 тенге. После того как она купила булочку, у нее осталось 5 тенге. Сколько стоит булочка?

Примеры для 3 групп по одному столбику, на время.

Музыкальная физминутка. (на выбор учителя)

Интеллектуальное преобразование.

Мы отправляемся в отдел школьно-письменных принадлежностей.

СЛАЙД 12-13

Мы зашли в отдел и увидели товары, которые продаются. Назовите их.

Что видите рядом с предметами. Это цена. Что такое цена?

ЦЕНА- это стоимость одного предмета или сколько денег нам надо отдать за 1 предмет.

Назовите цену пенала и т. д.

Когда мы с вами купим несколько предметов и отдадим за них деньги, то это будет стоимость покупки. Что такое стоимость покупки?






И так, мы покупатели.

СЛАЙД 14

У вас на листочках у каждой группы свое задание. В каждой группе выберите старшего.

Записать в тетради. (приложение № 2, приложение № 3)

1 задание. Каждой группе надо купить заданное количество предметов и узнать стоимость покупки. Проверка.

Какие монеты вы для этого использовали?

2 задание. На выбор купить 4 предмета. Узнать стоимость покупки. Проверка.

Какими монетами воспользуетесь?

3 задание. Вам даны -150 тг. (2 группе- 100, 3 группе -130).

Какие вы товары купите на эти деньги?

Контроль и оценка результатов деятельности

СЛАЙД 15

Пословицы.

Рефлексия. (выберите смайлик который вам подходит)

Дом задание.

1 группа. Покупки в магазине. Вместе с родителями приобрести в хлебном и молочном отделах товар на сумму 300 тг. Записать в тетрадь, что купили и цену товара.

2 группа. (приложение № 4)

1 задание. Купить 4 любых предмета. Какова стоимость вашей покупки?

Какие монеты для этого использовали?

2 задание. Вам даны 200 тг. Какие бы вы купили товары на эти деньги.

Какие монеты для этого использовали?

3 группа (приложение № 5)

1 задание. Купить 4 любых предмета. Какова стоимость вашей покупки?

Какие монеты для этого использовали?

2 задание. Вам даны 200 тг. Какие бы вы купили товары на эти деньги. Какие монеты для этого использовали?

hello_html_mdd0bb92.pnghello_html_m435a37cc.pngC:\Users\Елена\Pictures\прочее\Смайлики\314889979.gif











































Открытый урок по математике

на тему «Цена. Стоимость.Тенге.»

2 класс











Учитель: Курмет Г.Ф.








2015-2016 уч.год

Общая информация

Номер материала: ДВ-349454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.