Открытый урок по математике в 1 классе

2 класста математикадан ачык дәрес.

                                                                                                     Укытучы. Хаматвалеева К.Г.

 Тема: Санны 0 гә һәм 1гә тапкырлау.

Максат.

Предметлы  : Санны 1гә һәм  0гә  тапкырлау ,исәпләү күнекмәләрен үстерү,логик фикерләүләрен  үстерү,фәнгә кызыксынуны арттыру.

 Метапредметлы: Танып белү – материаль объектлар кулланып бирем үтәү.

Коммуникатив :Үз фикереңне башкаларга төгәл итеп җиткерә, шул ук вакытта башкаларны да тыңлый белү.

Регулятив :үз эшчәнлегеңә контроль ясау.

Шәхескә юнәлтелгән :уку эшчәнлеге мотивларын үстерү, төрле ситуацияләрдә үзеңне тоту күнекмәләре булдыру.

Методлар һәм формалар: аңлату-иллюстратив, индивидуаль, фронталь, парларда эш, төркемнәрдә эш, уеннар.

Җиһазлау: такта, ноутбук, дәреслек, карточкалар, презентация

Көтелгән  нәтиҗә: 1гә һәм  0гә  тапкырлау үзлекләрен белү, аны дөрес  куллану, логик фикерләү күнекмәләрен үстерү.

Дәрес барышы.

I.Оештыру-мотивлаштыру.

• Исәнмесез, укучылар. Кәефләрегез ничек?
• ВО! ( баш бармакларын өскә күтәреп күрсәтәләр)
• Әйдәгез, бер-беребез белән сәламләшик. Каршыда утыручыга салам бирик, уң як күршеңнең хәлен белик.

 Бүген- сез ачыш ясаучылар.Безгә группаларда эшләргә, нәтиҗәләр ясарга кирәк булачак.

Ә хәзер игътибарны тактага юнәлтик. Нәрсә күрәсез? 

II.Телдән исәпләү.

1) Геометрик материал.

Тактада геометрик фигуралар. 2 группага бүл.

Нәрсәгә нигезләнеп бүлдең?

Турыпочмаклык турында нәрсә беләсең?( Турыпочмаклыкның барлык почмаклары туры. Капма- каршы яклары тигез.)

Квадрат турында нәрсә беләсең?(Квадратның барлык почмаклары туры. Барлык яклары тигез.)

2)Артык аңлатмаларны тап.

11 + 11 + 11 + 11

19 + 91 + 911 + 199 + 991

42 + 42 + 24 + 42 +42

56 + 46 + 86 + 26

15 + 15 + 15

33 + 33 + 33

30 + 30 + 30 + 30 + 30

4 + 14 + 24 + 34 + 44

20-10-8-2

Аңлатмаларны нинди ике төркемгә бүлеп була?( Бертөрле кушылучылар белән.Төрле кушылучылар белән.

·         Бертөрле кушылучылар булганны ничек күрсәтәбез?

·         Тапкырлау белән.

·         Язабыз.

11 + 11 + 11 + 11 = 44

11 Ÿ 4 = 44 

33 + 33 + 33 = 99

33 Ÿ 3 = 99

15 + 15 + 15 = 45

15 Ÿ 3 = 45 

30 + 30 + 30 + 30 + 30 = 150

30Ÿ 5 = 150

3)Мәсьәләләр.

Велосипед 3 көпчәкле. Шундый 6 велосипедта ничә көпчәк бар?

3сыерда ничә аяк?

4тавыкта ничә аяк?

4. Группаларда эш.

Алдыгызда конвертлар. Бер-берсенә туры килгән мисалларны табыгыз.

3+3+3+3                 3*4        4*3

9+9+9                      3*9          9*3

3+8 +3

2нче группа :

2+2+2+2+2              2*5       5*2

4+4                          4*2        2*4         2+5 +2

3 нче группа:

9+9+9+9

3+5+6

9.4

5+5

5.2

2.5

4.9

III.Уку мәсьәләсен кую.

Слайд 1 .

Группаларда эш. Һәр группа 1 мисалны сайлап чишә.

Слайд 2.

Ике төркемгә аерыгыз.

1• 3  0 . 9   1• 6      0• 7

Кушу ярдәмендә ничек язарбыз?

1+1+1= 1•3  

0 •7    

0+0+0+0+0+0+0= 0 •7     

Нәтиҗә ясагыз.

Санны 1 гә тапкырласак, шул сан килеп чыга. Санны 0 гә тапкырласак, 0 килеп чыга.

1•а = а                           0 • а =0 (Таблица  тактада.)

Дәреснең темасын һәм максатын билгеләү.

Слайд 3.

IV.Уку мәсьәләсен чишү.

Көзгедән карау. Мәсәлән,2.1=?, 1.6=?,1.9=? 1 гә тапкырлаганда,кайсы санны көзгедән күрәбез? Кайсы югала?

0.5=?6.0=? Нульгә тапкырлаганда кайсы сан көзгедән күренә?

Нәтиҗәләр ясау.

V.Яңа тема өстендә эшләү.

Мәсьәләләр чишү. Слайдлар.

Тикшерү. Слайд.

VI. Физкультминутка

VII.Китап белән эшләү.

53 бит.1 мәсьәлә: Нәрсә билгеле?

1 ничә тапкыр? (5 тапкыр)

 Чишелешне 2 юл белән язып була?Нинди? (Кушу һәм тапкырлау)

 1+1+1+1+1=5

 1•5=5

№2 (Аңлатып эшләү)

№3

№5

VIII. Дәресне йомгаклау.

Дәрес башында нинди максат куйган идек?

IX.Үзбәя.

IX. Рефлексия

Поляда үзегезнең кәефне күрсәтегез.

X. Өй эше.

 53 нче бит. № 3, № 4.