Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по математике в 1 классе

Открытый урок по математике в 1 классе

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок - сказка по математике (1 класс)


Тема: Счет в пределах 10.


Решение задач.


Цель: закреплять умение решать задачи разных типов, примеры, неравенства. Выявить степень усвоения учащимися знаний. Развивать внимание, логическое мышление, речь, наблюдательность. Воспитывать интерес к учебе.


Ход урока


  1. Организация класса


-Дети, любите ли вы сказки? А хотите побывать сегодня в гостях у сказки?. Я предлагаю заехать в гости к сказке «Золушка». А как вы думаете, может ли на уроке математики быть обычная сказка? (Нет.) Наша сказка будет математической


.

hello_html_227f9632.gif


А Вот и наша Золушка. Ее мачеха с дочерьми собирается на бал. Принц приглашает на бал только тех, кто хорошо знает математику. Он направляет вместе с приглашениями математические задачи. Мачеха приказала Золушке выполнить эти задачи. А я предлагаю помочь ей в этом.

hello_html_725915c6.gif

Задания:


1. Назвать соседей числа 6. (5 и 7.)


2. Назвать числа, больше 7. (8, 9, 10.)


3. Назвать числа, меньше 8. (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.)


4. Какая сумма чисел 3 и 5? (8.)


3. Сумма 10, известное слагаемое 8, найти неизвестное слагаемое (2)


6. Найти разницу чисел 8 и 4. (4.)


7. Что больше — 2 кг или 5 кг? (5 кг.)


8. Что больше — 1 кг ваты или 1 кг железа (Одинаково.)


9. Сколько литров воды вмещается в литровой банке? (1л.)


Вот уже мачеха со своими дочерьми попала на бал. А Золушка осталась дома. Ей надо убрать в доме. Ее сестры не умеют писать цифру 9. И Золушка обязана им помочь в этом.


hello_html_505f5f41.jpg


Каллиграфическая минутка.


Составить рассказ о числе 9.

- Всегда сказки начинаются так: жили ... в тридевятом царстве ..., поэтому и девятки мы будем писать по 3.

999 999 999


(Дети выполняют задания, учитель следит за осанкой.)

hello_html_m2703398f.gif

- Все вы хорошо написали, поэтому случилось чудо - появилась фея, взмахнула палочкой, и Золушка поехала на бал. А там еще в воротах на нее ждет задача, которую приготовил король для гостей.


Решить примеры и прочитать различными способами


5+4= 6+3=


10- 1 = 9-0 =

hello_html_m53d5f03.gif


На пороге замка Золушку встретил принц - Геометрик. Наша задача: назвать геометрические фигуры.


hello_html_3985ac32.gif



І. Вот Золушка на балу.


II. Объявление темы урока и мотивация учебной деятельности.

- Задача бала: выяснить, все ли подданные короля (и ученики) умеют решать задачи, неравенства и примеры.

Принц подарил Золушке цветочек. Это волшебный цветок-задача. В ней есть задачи, неравенства и примеры, с которыми мы должны справиться.


III. Закрепление материала.



Лепесток 1.


Прочитать задачу.

В саду королевства расло 9 кустов роз, 3 кусты пересадили. Сколько кустов роз осталось? 

Анализ задачи. - О чем говорится в задаче?


-Сколько было кустов роз?


-Сколько кустов пересадили? –


-О чем спрашивается в задаче?


-Сможем ли мы дать ответ на этот вопрос?


-Что для этого надо сделать?


(Ученик развязывает задачу у доски)



Задача.


9-3 = 6 (к.) Ответ: 6 кустов


Лепесток 2.


hello_html_5938ca67.jpg


Решить неравенства (письменно в тетради).

6-4 … 9 5+1…3+2


7- 1…2+4


Лепесток 3.



Устно решить задачу.

Во дворце Золушка увидела 5 окон в танцевальном зале и 2 окна в столовой.


Сколько окон увидела Золушка?


Анализ задачи


Лепесток 4.

Письменно решить примеры.




4+6-8=


2 + 5-4 =


8 + 4-2 =



В это время 3 ученика работают с карточками.


Карточка 1.


4-3+0= 1+3-2=


8 + 2-3= 7 + 2-7=


Карточка 2.


4+4-4= 7-3+2=


8 + 0-3= 10-4 + 5 =


Карточка 3.


9-3+2= 4-2+6=


7+1-8= 5+1-4=






Физкультминутка.

- На балу всегда звучит музыка. А поскольку мы с вами тоже на балу, то танцевать будем под музыку.







Лепесток 5.

- Нам играл королевский оркестр. А какие в нем могут быть музыкальные инструменты?


Ваша задача: составить задачу о королевском оркестре, точнее, о его инструментах по выражению.


8-4


Может ли быть 8? 4?

hello_html_m201c2d7.gif


-А что узнаем, найдем их разницу? Записываем задачу в тетради.


Задача.


8-4 = 4 (с.)


Ответ: на 4 скрипки больше.

hello_html_4550d141.jpg


Лепесток 6.


Решить неравенства с именуемыми числами:

4кг …5кг 8л…1л


7кг … 2 кг 4 л … 2 л


Лепесток 7.


Логическая задача.

У отца было 3 дочери. В каждой из них было по 2 брата. Сколько всего детей в этой семье?

3 + 2 = 5 (д.)

- И вот часы бьют 12 раз. Золушка побежала и потеряла корону.




hello_html_1680454.gif


Лепесток 8.

- Принц ищет Золушку среди нас. Для этого он спрашивает таблицу сложения и вычитания чисел 2, 3, 4, которые были заданы вам домой.


(Учитель надевает корону тем, кто лучше знает таблицу).






IV. Итог урока.

- Принц нашел Золушку и наша сказка закончилась. А понравилась ли она вам? Чем именно понравилась?


hello_html_m7d48961.gif


(Учитель оценивает работу учеников на уроке.)

- Сказки еще придут к нам на урок. А вы на следующий урок повторите таблицы сложения и вычитания чисел 5, 6, 7.

Вот нашей сказке конец.


Кто работал - тот молодец.


А кто не хотел и только сидел,

Так тот лишь бедствия наделал.

А дома, принц вас просит очень,

Поболее задач решай, дружок.

























Открытый урок - сказка по математике в 1- классе

Тема урока : « Счет в пределах 10.

Решение задач».


hello_html_227f9632.gif





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДВ-392690
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх