Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Открытый урок по математике в 1 классе на тему "Образование чисел из одного десятка и нескольких".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по математике в 1 классе на тему "Образование чисел из одного десятка и нескольких".

Выберите документ из архива для просмотра:

292.58 КБ 0_12f512_65ea1a64_XL.png
903.23 КБ 0_b2a4b_d4d27783_orig.png
56.73 КБ 108491145_3a.png
10.23 КБ 204066220.jpg
90.31 КБ 2a9bc7e3ac66.png
100.92 КБ 986120-e3cc1439ca45f769.png
268.73 КБ image8.png
57.39 КБ petushok.gif
5.14 МБ откр.ур.матем.pptx
20.71 КБ откр.урок матем.docx
574.39 КБ солнце.jpg

Выбранный для просмотра документ откр.ур.матем.pptx

библиотека
материалов
Открытый урок по математике: «Образование чисел из одного десятка и нескольки...
 «Знаешь - говори, не знаешь - слушай!» Девиз урока:
Русская народная сказка
Хвост с узорами, Сапоги со шпорами. Песни распевает, Время считает.
 Сколько стаканов муки?
Любит морковку, Прыгает так ловко…
10, 13, 16, 14, 18, 17, 20, 11, 19, 15, 12. 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 1...
 5+12= 13 20 15 17 12 13 16-3= 17-2= 10+2= 10+3= 18+2=
Раз, два, три, четыре, пять! Начал заинька скакать. Прыгать заинька горазд, О...
Серый, ворчливый… Кто зимой холодной Бродит по лесу голодный?
Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мор...
Мы ногами топ-топ! Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чи...
 Спасибо за урок!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Открытый урок по математике: «Образование чисел из одного десятка и нескольки
Описание слайда:

Открытый урок по математике: «Образование чисел из одного десятка и нескольких».

№ слайда 2  «Знаешь - говори, не знаешь - слушай!» Девиз урока:
Описание слайда:

«Знаешь - говори, не знаешь - слушай!» Девиз урока:

№ слайда 3 Русская народная сказка
Описание слайда:

Русская народная сказка

№ слайда 4 Хвост с узорами, Сапоги со шпорами. Песни распевает, Время считает.
Описание слайда:

Хвост с узорами, Сапоги со шпорами. Песни распевает, Время считает.

№ слайда 5  Сколько стаканов муки?
Описание слайда:

Сколько стаканов муки?

№ слайда 6 Любит морковку, Прыгает так ловко…
Описание слайда:

Любит морковку, Прыгает так ловко…

№ слайда 7 10, 13, 16, 14, 18, 17, 20, 11, 19, 15, 12. 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 1
Описание слайда:

10, 13, 16, 14, 18, 17, 20, 11, 19, 15, 12. 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.

№ слайда 8  5+12= 13 20 15 17 12 13 16-3= 17-2= 10+2= 10+3= 18+2=
Описание слайда:

5+12= 13 20 15 17 12 13 16-3= 17-2= 10+2= 10+3= 18+2=

№ слайда 9 Раз, два, три, четыре, пять! Начал заинька скакать. Прыгать заинька горазд, О
Описание слайда:

Раз, два, три, четыре, пять! Начал заинька скакать. Прыгать заинька горазд, Он подпрыгнул десять раз. Физминутка:

№ слайда 10 Серый, ворчливый… Кто зимой холодной Бродит по лесу голодный?
Описание слайда:

Серый, ворчливый… Кто зимой холодной Бродит по лесу голодный?

№ слайда 11 Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мор
Описание слайда:

Летом ходит без дороги Возле сосен и берез, А зимой он спит в берлоге, От мороза прячет нос.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мы ногами топ-топ! Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чи
Описание слайда:

Мы ногами топ-топ! Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик. Раз - сюда, два - туда, Повернись вокруг себя. Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора! Физминутка:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ откр.урок матем.docx

библиотека
материалов

Открытый урок по математике в первом классе.

Тема: «Образование чисел из одного десятка и нескольких». (Слайд 1) .

Вид: закрепление ранее полученных знаний.

Тип урока: урок-закрепления.

Формы организации: фронтальная, индивидуальная

Материалы и оборудование:

учебник «Математика» Моро М. И., 1 класс, сказка «Колобок»,

иллюстрации героев сказки «Колобок», оформление доски в соответствии с сюжетом сказки «Колобок», проектор, презентация к уроку.

Цель – создание условий для закрепления знаний учащихся по теме.

Задачи:

Обучающие: Уметь выполнять сложение и вычитание в пределах 20 при решении числовых выражений, задач. Закрепить навык счета в пределах 20, умение решать задачи изученных видов. Повторение порядкового счета в пределах 20, состав чисел второго десятка.

Развивающие: Развивать логическое мышление, внимание учащихся, математическую речь.

Воспитывающие: Воспитывать интерес к сказкам своего народа. Воспитывать нравственно-этическую ориентацию, т. е. воспитание умения помогать тем, кто нуждается.

Ход урока:

1. Организация класса

Цель: Организация учащихся к работе на уроке.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

(Слайд 2) Девиз урока: «Знаешь – говори, не знаешь – слушай».

2. Актуализация знаний.

Цель: Закреплять знания состава чисел, решать примеры на сложение и вычитание чисел, развивать логику и смекалку.

- А теперь посмотрите друг другу улыбнитесь. Искренняя улыбка - успех в любой работе. Люди, которые улыбаются, меньше болеют и не унывают при любых обстоятельствах.

- Сегодня у нас необычный урок математики. Мы с вами отправляемся в мир сказки.

Перед вами числовые выражения:

Найдём значения выражений и узнаем, в какую сказку отправимся:

10-7=3 К 4+2=6 О 6+3=9 Л 8-2=6 О 10+2=12 Б 9-3=6 О 8-5=3 К

- В какую сказку мы с вами отправимся? («Колобок»)

- Кто главный герой сказки? (колобок)

- Название сказки узнали, главного героя тоже, а кто её написал? (русский народ) (Слайд 3)

- Вместе с колобком мы будем закреплять знания и навыки образования числа из одного десятка или нескольких. Испекла однажды бабушка колобок. Положила его на лавку остужаться, а колобок подумал, зачем я лежу на лавке, лучше пойду по свету помогать ребятам и от ребят набраться уму разуму.

-Покатился колобок по двору, а навстречу ему …. Угадайте, кто?

-Для того, чтобы узнать нужно, отгадать загадку. (Слайд 4)

Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами.

Песни распевает,

Время считает (Петушок) .

Петушок бежит, торопится, крыльями машет.

-Что случилось, Петушок? - спрашивает Колобок.

- Да вот не могу задачи решить (устно)

-Давайте, ребята, все вместе поможем петушку.

Для выпечки колобка старушка приготовила 2 стакана молока, а муки на 3 стакана больше. (Слайд 5)

Сколько стаканов муки приготовила старушка?(5)

-Вот мы и помогли петушку. Петушок очень обрадовался и прощается с нами и с колобком.

Катится Колобок, навстречу ему … Угадайте, кто? (Слайд 6)

Любит морковку,

Прыгает так ловко…(Заяц)

-Что случилось косой? (да вот попал в ловушку)

- Давайте вместе с колобком освободим зайца.

Перед вами числа: 5, 3, 2, 9, 7, 1, 8, 4, 6, 10

- Откройте тетради. Запишите число, классную работу.

Задание: Расположите числа в порядке возрастания: 10, 13, 16, 14, 18, 17, 20, 11, 19, 12, 15.

-А кто назовет числа в прямом и обратном порядке до 20.

3. (Слайд 7) Самостоятельная работа:

- Посмотрите и скажите, что записал зайка… (равенства).

16-3=13 18+2=20 17-2=15

5+12=17 10+2=12 10+3=13

- Молодцы, ребята. Вот мы освободили зайца. Он благодарит вас за помощь и предлагает отдохнуть.

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять!

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

- Катится Колобок и видит: сидит… Кто? Нужно отгадать загадку (слайд 8)

Серый, ворчливый…

Кто зимой холодной

Бродит по лесу голодный

- Волк сидит и читает задачу №2 из учебника, стр. 53. Он не знает, как решить эту задачу, и спрашивает у колобка: «Ты можешь мне помочь? » «Интересно, - подумал колобок, - смогу ли я помочь? »И решил попробовать. Да запутался!

- Давайте, ребята, выручать колобка. Прочитаем задачу.

1) 8+2=10 ромашек 2)8+10=18 цветов в букете

Да ещё Волк забыл состав чисел.

Поможем ребята. Число 8-1слагаемое, 2-слаг,10-сумма. 8-1слаг,10-2слаг, 18-сумма. Сколько десятков в числе 10(1)? Сколько десятков в числе 18(1), а единиц(8)?

- Вот, ребята, теперь колобок и волк поняли, как решать задачу.

-Молодцы, снова мы выручили Колобка и помогли Волку.

Катится Колобок, а на встречу ему… Отгадайте загадку. (Слайд 9)

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

Вот сидит и не может решить задачу. Надо решить вместе.

(задание 5, с. 50 учебника). 3+3=6 (п) -у Веры, 6+3=9 (п) -всего.

- Молодец колобок, справился с заданием.

- Пока мы решили, Колобок соскучился по бабушке и решил вернуться домой. Катится по дороге, вдруг из-за елки Лиса. (Слайд 10)

- Хитро, ласково так заговорила: “Здравствуй, колобок, румяненький бочок. Слышала – гуляешь, зверушкам помогаешь, задачки решаешь. А вот сможешь ли моё задание выполнить? Я ведь в лесу лучший математик. А не выполнишь я тебя съем”. Делать нечего, испугался колобок рыжей лисы. Пришлось ему соглашаться.

Восстановите отрезок числового ряда, данный в задании 2 (с. 23 тетради). – Рассмотрите внимательно задание 4 (с. 23 тетради). – Допишите недостающие числа. – Является ли данный ряд чисел отрезком числовой прямой? (Нет.) – Почему? (Так как числа записаны в порядке уменьшения.)

- Молодец колобок, справился с заданием. Делать нечего пришлось лисе отпустить колобка, осталась она ни с чем.

- Давайте прогоним лису!

Физминутка.

Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора

- Прикатился Колобок домой, а бабушка хоть и обрадовалась, но все же решила немного проучить его за непослушание и велела выполнить задание 19 на стр. 59 учебника. 1)10+8=18(бананов), 2) 18-8=10(б)

- Ребята, за что бабушка наказала колобка?

- Нужно слушать взрослых, без разрешения нельзя уходить. Если вы хотите идти куда-то, то надо обязательно отпрашиваться у взрослых.

-Ребята, вспомните, с какими сказочными персонажами встретился Колобок во время своего путешествия. (Слайд 11)

-Как вы думаете, кто здесь лишний? (петушок)

-Где живут эти животные? (в лесу)

- Как вы думаете, зверям трудно зимой? (Слайд 12)

- Зверям трудно зимой во время снегопадов, метелей, в сильные морозы. В такую погоду они часто погибают от голода. Поэтому зверей, так же как и птиц, зимой нужно подкармливать.

-Только настоящие друзья придут быстро на помощь. Давайте всегда помогать друг другу и своим близким.

- Большое спасибо всем за отличную работу. Если вам понравился урок, и вы почувствовали себя комфортно на уроке, покажите солнышко. Если вам что-то непонятно или вы скучали на уроке, покажите тучку. (Слайд 13)

Подведение итогов урока.

Цель: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

- Чем вам запомнился урок?

- Я вам тоже хочу сказать «огромное спасибо» за такое удивительное общение. Спасибо, что вы дружно помогали друг другу и героям сказки.

- Пусть добро навеки побеждает зло!





Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров273
Номер материала ДВ-565354
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх