Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Открытый урок по математике в 5 классе по теме "Степень числа. Квадрат и куб числа".

Открытый урок по математике в 5 классе по теме "Степень числа. Квадрат и куб числа".

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

План – конспект урока.

Предмет: математика.


УМК: И.И. Зубаревой, А.Г. Мордкович.


Тема урока: «Степень числа. Квадрат и куб числа».


Место урока в теме: 1 урок в теме «Степень числа».


Типа урока: изучение нового материала


Цель урока: ознакомление с понятием степени и формированием умений выполнять задания со степенями.


Задачи урока: создать условия для развития умений возводить число в степень, вычислять значение выражения, содержащего степень.


Планируемые результаты:

Познавательные – ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

регулятивные – учитывать правило в планировании и контроле способа решения;

коммуникативные - контролировать действия партнера

Контролировать процесс и результат математической

деятельности



Оборудование к уроку:

  1. Учебник: Математика. 5 класс. / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович/ М. Мнемозина, 2015.

  2. Рабочая тетрадь: Математика 5 класс/ И.И. Зубарева/ М. Мнемозина ,2015.

  3. Мультимедийная презентация.

  4. Карточки с заданиями.









Актуализация знаний










  1. Целеполагание































  1. Открытие нового знания













































  1. Первичное закрепление






















5.Первичная коррекция знаний






6. Рефлексия учебной деятельности на уроке










7. Выбор ДЗ

-Ребята, тема урока перед вами «Степень числа. Квадрат и куб числа».

-Какие понятия из представленных на слайде вам знакомы?(слайд №1)

- что такое квадрат?



-Как найти площадь квадрата со стороной 3см?

+Как вы думаете, какая цель нашего урока?(чем будем заниматься)

-Кроме изучения понятий, что еще будем делать?

-Верно. Так какова цель урока?

-А сейчас помогите мне составить алгоритм (порядок) работы на уроке. Сядьте в группы.

-Я выдаю вам разрезанные карточки с алгоритмом. Ваша задача-расставить по порядку.

- Проверяем. Что у вас получилось?









-Что сейчас мы с вами сделали? Что это?

- А они связаны с целью урока?

-А какая цель нашего урока?


-Переходим к первой задаче!

Посмотрите на слайд!

(слайд №2)

3+3+3+3+3+3+3

-Как называются компоненты при сложении?

-Подумайте , как записать сумму, в которой все слагаемые равны друг другу?


-Зачем применяют эту запись?

-Как называются компоненты при умножении?

-А произведение одинаковых множителей можно записать короче?

-Можно. Пишут так 3◦3◦3◦3◦3◦3◦3=3=2187 (слайд№ )

-Что обозначает число 7 в этой записи?

- 3 – это основание, 7 – показатель степени.

Запишем общий вид формулы: а - cтепень числа, где а - основание, n- показатель степени.

-Давайте. Прочитаем правильно.



-А теперь давайте попробуем прочитать на слайде

(Слайд № )

7- семь в третьей степени;

9- девять в четвертой степени;

3- три во второй степени или три в квадрате;

5-пять в третьей степени или пять в кубе.


-Давайте вспомним какую задачу мы решали?


-Переходим к второй задаче!

Возьмите карточку, прочитайте задание и попытайтесь в паре его выполнить. (Слайд № )

Проверяем!




-переходим к 3 задаче!

-Открываем учебник №771(а,б), 722(а,б)

-Давайте проверим. Один ученик называет, а другие если согласны показываем зеленый кружочек, если нет-красный.

-След .задание (слайд № )






-Самостоятельная работа по вариантам.


-Взаимопроверка со слайда

-какую задачу выполняли на этом этапе?


-5 задача. Чтобы оценить, надо вспомнить цель, которую мы ставили в начале урока?


Выберите :

Умею хорошо….

Затрудняюсь….

Могу научить…



Учебник №773 или придумать 5 примеров возведения дес. дродей в степень.

Спасибо за урок!





-Квадрат



- Геометрическая фигура, у которой все стороны и углы равны.

-33=9(см)


-Познакомимся с понятием степени


-Учиться выполнять действия со степенями.

-Научится выполнять действия со степенями.




Работа в группах.



  1. Познакомиться с понятием степени.

  2. Научиться выполнять действия со степенями.

  3. Тренироваться в выполнении действий со степенями.

  4. Проверить знания.

  5. Оценить знания.

- Алгоритм, процесс работы, задачи урока.


-да

- Научится выполнять действия со степенями.





-Слагаемое, слагаемое, сумма.

-Сумму, в которой слагаемые равны друг другу можно записать в виде произведения.



-Множитель, множитель, произведение.







-Количество множителей.








-3-три в квадрате или во второй степени.

3-три в кубе или в третьей степени.












- Познакомиться с понятием степени.







-2◦2◦2◦2◦2=2=32

4◦4◦4◦4 = 4=256

7◦7=7=49

9◦9◦9=9=729

Выполняют задания







3





-выполняют с/р



- Проверить знания.




- Научится выполнять действия со степенями.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-221920
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх