Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по математике в 3 классе по теме"Час.минута"

Открытый урок по математике в 3 классе по теме"Час.минута"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок математики в 3 классе

МОУ СОШ№2 Ставропольский край, с. Кочубеевское

УМК «Школа2100»

Тема урока: Час.Минута.

Тип урока: урок объяснения нового материала

Продолжительность учебного занятия: 40 мин

Цели:(образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

Обучающая:

-познакомить с единицами измерения времени-часом, минутой;

-научить узнавать время по часам;

-развивать логическое мышление, память, внимание, познавательные и математические способности, речь;

-прививать любовь к предмету.

Воспитывающая:

-воспитывать информационную культуру, дисциплинированность, аккуратность, настойчивость в учебе.

-воспитывать ответственность за выполняемую работу, аккуратность при работе с компьютером;

-воспитывать бережное отношение ко времени.

Развивающая:

-показать важность ориентирования во времени как средство самоконтроля;

-развивать умение работать в паре и умение выстраивать самостоятельную работу;

-способствовать развитию умения планировать свою деятельность;

-формировать интерес к предмету математики;

-развивать логическое мышление, память, речь познавательные и математические способности;

-развитие универсальных учебных действий.

Предметные результаты: Познакомить учащихся с новой единицей измерения времени: часом, минутой; продолжить работу над формированием вычислительных навыков и умении решать примеры на умножение и деление, нахождение доли от числа, решение текстовых задач изученных видов. Усвоить единицы измерения :час, минута, решать обратные и составные задачи, вырабатывать каллиграфическое написание цифр.

Метапредметные результаты: Анализировать, сравнивать, выполненные действия и полученные результаты. Определять план выполнения задания на уроке, следовать алгоритму и плану при выполнении заданий.

Личностные результаты: Оценивать результаты выполненной работы. Развивать внимание, вариативность, мышление. Развивать креативность, творческие качества личности. Воспитывать бережливость, аккуратность, привычки ухаживать за своими вещами, экономить чужое время.

Коммуникативные результаты: Участвовать в диалоге на уроке, воспринимать объяснения и инструкции учителя, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, управлять поведением партнера, контролировать себя и партнера при работе в паре.

Оборудование: персональный компьютер, проектор, экран.

-презентация;

-модели часов;

-карточки с заданиями для устного счета-листья;

-ключи с ответами;

-карточка самоанализа;

-смайлики;

-рабочая тетрадь, учебник.







Ход урока

1.Орг.моммент.Создание ситуации готовности уч-ся к уроку.

-Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?, все ль в порядке?

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку»пять»

Пожелаем всем удачи-

За работу, в добрый час!(слайд1)

-Улыбнитесь друг другу, подарите хорошее настроение.( смайликами дети сигналят)

-Отгадайте загадку: Без ног, а ходят, без рук, а показывают(часы)

-А вы знаете, что такое время? Для чего нужны часы?

-Какова же будет цель сегодняшнего урока?

-Какие этапы урока будут сегодня при изучении нового материала?(слайд2)

2.Устный счет

а) Работа в паре

б) Новое понятие

в) Работа в тетрадях

г) Решение задач

д) Самостоятельная работа

-В течение урока на каждом этапе вы будете оценивать себя с помощью знаков на оценочном листе.

Устный счет ( на осенних листочках примеры)

8 *6 54:9

5*9 72:9

9*4 36:4

7*6 48:6

20:5 24:4

41:5, 37:6, 54:18, 72:12, 74:8, 0:5, 5:17, 59:7

Веселые задачи

Девять пачек вафель,
В каждой по шесть штук.
Сколько всего вафель
Детям раздадут? (54)
Семь веселых лягушат
Комаров ловили.
Каждый съел уже по пять.
Как же всех их сосчитать? (35)
Мышки с поля колосья таскали.
Все они в норки их убирали.
Каждая спрятала их по восемь.
Девять всех мышек.
А сколько колосьев? (72

Двадцать одно слово учитель

продиктовал.
По три слова на строке
Каждый ученик записал.
Посчитайте, ребятки?
 
Сколько каждый ученик занял

строчек в тетрадке? (7)


Мы картошку убирали,
Ведрами в мешки ссыпали.
Сорок пять ведер – поровну в девять мешков.
А сколько ведер в одном? (5)





Итог устного счета( оцените свою работу)

3.Работа в паре

Математический диктант

-сумму чисел 5 и 6 уменьшить на 8

-к разности чисел13 и 5 прибавить 4

-из 12 вычтите разность чисел 14 и 7

-к 20 прибавить разность чисел 11 и 6

-найдите сумму чисел13,6,4,7

-из 48 вычтите сумму чисел 20 и 20

-найдите произведение 6 и9

-найдите частное чисел 42 и 6

-Оцените работу в паре . ( дети сверяют ответы с образцом)

Игра «Угадайка»

Длина удава 5…..

Длина ушей зайца 13….

Длина муравья 6….

За лето суслик съедает 6…зерна

Корова за один удой дает 4….

Как назвать одним словом- что это?(величины)

В словаре Ожегова величина-это то, что можно измерить.



-А какие знания помогли вам выполнить эту работу?

-Какие величины вспомнили?

-Какие измерительные приборы используются для измерения этих величин?

4.Изучение нового материала

В начале урока вы отгадали загадку о времени. Время-нужно беречь.Его нельзя потрогать, но можно легко потерять. Вот и мы, не теряя ни минуты, будем продолжать работу на уроке и познакомимся с новой единицей измерения -это время.

-А какую цель мы поставим перед собою?

А с помощью чего измеряют время?

Сообщения о часах.( 1 ученик рассказывает о песочных часах)Пословицы о времени

5.Физминутка( про Новый год)

6.Работа в тетрадях. Работа с циферблатом

Найдите минутную и часовую стрелку на часах

1час=60мин. 1мин=60сек

2 (ученика читают стихи про стрелки часов)-оцените свою работу

5,с 89

7.Самостоятельная работа№7,с89 (оцените свою работу)

8.Тренажер(на экране компьютера)

9.Дом.задание №8,с89

10.Итог урока

-Чему учились на уроке?

Достигнута ли цель нашего урока?

-Понравился ли вам урок?( покажите смайлы, с каким настроением вы уходите с урока?)

Спасибо , за то, что приходили учиться!!!!!!!!!!!!





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-421952
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх