164616
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыОткрытый урок по математике во 2 классе " Периметр прямоугольника и квадрата"

Открытый урок по математике во 2 классе " Периметр прямоугольника и квадрата"

библиотека
материалов



Аксуатская средняя школа










Урок математики 2 класс


Периметр прямоугольника

и квадрата










Подготовила и провела:

Шишкина О.В.






2016-2017 уч.год





Математика 2 класс

Тема: Периметр прямоугольника и квадрата

Цели урока: Цель: уметь вычислять периметр квадрата и прямоугольника.

Задачи: научить учащихся применять геометрические формулы нахождения периметра квадрата и прямоугольника;

Усложнить словарный запас математическими терминами «периметр», «угол»;

Развивать вычислительные навыки; Развивать речь, внимание, логическое мышление.


Воспитывать устойчивый интерес к предмету, чувства взаимодействия и взаимовыручки.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

Здравствуйте!

Нам вместе не трудно

Нам вместе не тесно

Нам вместе легко

и всегда интересно




Психологический настрой Тренинг: «Люди – к людям».

Подумайте, какие качества нужны для успешной работы, чтобы для всех урок стал полезным? (внимание, активность, старание, сообразительность …)

Возьмите карточку личных достижений и отметьте знаком "+", чего бы ты хотел достичь на уроке.

У меня получилось


Работать старательно и активно


Выполнить записи в тетради аккуратно и без ошибок


Узнать что – то новое самостоятельно


Порадоваться за товарища


Получить «4» или «5»





  1. Актуализация знаний

А) Мин чистописания

- Что объединяет числа 3,7,4,5,9,1 (однозначные, натуральные)

- Какую цифру будем прописывать? (4)

- Почему? (чётная)

- Что можно ещё сказать о цифре 4? (состоит из 4 единиц, пишется в одной клетке, предыдущее число 3, последующее 5, 4-это 2и2 1и3 4 и0)

Б) Проверка таблицы сложения однозначных чисел: тренажер

. (слайд)

-

В) Составить четвёрки выражений: из чисел 4,8,12

-

3. Стадия вызова

- Чтобы узнать тему нашего урока, отгадайте загадки

Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его….. (Квадрат).
Хоть углы мои прямые,
Я, ребята, не квадрат.
Если вы меня узнали,
Буду очень – очень рад.
(Прямоугольник).
Почему я взяла загадки о прямоугольнике и квадрате? (тема урока прямоугольник и квадрат).

- А какие действия можно выполнить с этими фигурами? (найти периметр)

- Какие задачи поставим на сегодняшний урок?

4. Стадия осмысления

- Что вы уже знаете о прямоугольнике и квадрате?

- Чем похожи или отличаются эти две фигуры? (четыре угла, все углы прямые, четыре стороны, все стороны равны, противоположные стороны равны, длина и ширина).

- Что такое периметр? (сумма длин сторон)
- Как найти периметр прямоугольника, квадрата?

а) Работаем в группе: Давайте выполним задание на нахождение прямоугольника и квадрата

1 гр начертить прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см. Найти его периметр.

2 гр начертить квадрат со стороной 3 см. Найти его периметр.

Проверка. Р= 4+2+4+2=12см Р=3см+3см+3см+3см=12см

Оценивание.

- Как вы догадались? Объяснить в группе и записать на ватмане (каждая группа)

Физминутка музыкальная

в) Закрепление

- У вас есть листочки, на которых, как у меня на экране записаны цифры: 1 2 3 4 5 6 Цифрами я указала № вопросов. Я читаю вопросы. Вы обсуждаете в паре. Если вы считаете высказывание верным, то во второй строке поставьте знак «+», если нет, то «-».
1. Верно ли, что в прямоугольнике все углы прямые?
2. Верно ли, что любой прямоугольник является квадратом?
3. Верно ли, что в прямоугольнике противоположные стороны равны?
4. Верно ли, что квадрат является прямоугольником?
5. Верно ли, что в квадрате все углы прямые?
6. Верно ли, что у квадрата все стороны равны?
Проверим по экрану:
1 2 3 4 5 6
+ - + + + +
самооценка
А как вы думаете, мы сейчас всё знаем о прямоугольнике, квадрате?
-Конечно, нет. В дальнейшем на уроках математики мы узнаем много нового об этих фигурах.

Работа по учебнику с.71, № 2 Найди периметр фигур

4 Решить задачи

Длина 5м

Ширина-4 м

Периметр -?

5м+4м+5м+4м=18м

  1. Рефлексия

Заполняют карточку личных достижений и высказывают мнение об уроке

  1. Оценивание (самооценивание )

Кому бы вы хотели похлопать за урок?

  1. Домашнее задание с 72 №3 Начертить и найти периметр прямоугольника и квадрата








hello_html_75f347a4.gif


hello_html_75f347a4.gif






















































Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.