Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Открытый урок по музыке на тему "Музыкальные инструменты" (1 класс)

Открытый урок по музыке на тему "Музыкальные инструменты" (1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Музыка 1 класс Дата: 11.03.2015

Тема: Музыкальные инструменты: фортепиано, скрипка, виолончель, волынка

Цель: научить проводить интонационно-образный анализ музыкальных произведений, обобщать, формулировать выводы.

Проблема: Кто помогает услышать музыку?

Планируемые результаты:

Предметные: научатся проводить интонационно-образный анализ произведений, обобщать, формулировать выводы, владеть первоначальными навыками игры на музыкальных инструментах соло и в ансамбле;

Метапредметные: регулятивные – составлять план и последовательность действий;

Познавательные – ставить и формулировать проблемы;

Коммуникативные – проявлять активность во взаимодействии, вести диалог, слушать собеседника;

Личностные – развитие эмоционального восприятия произведения искусства, оценка результатов собственной музыкально-исполнительской деятельности.

Ресурсный материал: фонозаписи – пьеса П.Чайковского «Сладкая греза», «Волынка» И.С.Баха, презентация.

Ход урока:

Оборудование: проектор, компьютер, магнитофон, диск 1 класс, текст песни.

Музыкальный материал:

1. “Клоуны” Д. Кабалевский

2. “Волынка” И. С. Бах

3. “Кукушка” Дакен

4. “У каждого свой музыкальный инструмент”

Ход урока

І. Организационный момент.

СЛАЙД 1. Речевая разминка:

Ру-ру-ру, ру-ру-ру
Здесь коза грызет кору
Ры-ры-ры, ры-ры-ры
Прилетели комары
Рок-рок-рок, рок-рок-рок
Начинается урок.

Сейчас я предлагаю вам правильно сесть, спинка прямая, руки на коленях, делаем глубокий вдох и выдох. И приготовились слушать музыкальное произведение, после чего я вам задам вопросы, на которые вы постараетесь мне ответить.

(Слушание “Клоуны” диск 1 класс № 55)

СЛАЙД 2 - А какая это музыка по характеру? (озорная, шутливая, живая, задорная, радостная, быстрая, спокойная, медленная, грустная) – дети выбирают правильные ответы.

- А какой инструмент ее исполняет?

Отгадайте загадки:

Очень музыку любили

Две сестры, Наташа с Ниной,

И поэтому купили

Им большое …(пианино).

(фортепиано, пианино)

- Покажите пальчиками, как играют на пианино.

- Хорошо, Да, мы уже много раз слышали музыку, которую исполняют на фортепиано. Голос фортепиано легко запомнить, он отличается от всех голосов других инструментов.

ІІ. Работа по теме.

СЛАЙД 3 А сегодня добрая волшебница – МУЗА подготовила для вас рассказ о фортепиано. Мы узнаем, что это за инструмент, откуда он к нам пришел, почему так называется.

Хорошо известные вам инструменты пианино и рояль имеют общее название - фортепиано.

Пианино и рояль
С виду спутаешь едва ль
Только знай – у них давно 
Есть название одно.
Не забудь. 
Фортепиано - 
Произносится оно.

- Кто знает, почему оно называется именно фортепиано?

СЛАЙД 4 Имя у фортепиано не простое, состоит оно из двух итальянских слов: фотре- громко и пиано- тихо. По- русски можно было его назвать “громко-тихо”

- Как еще называется фортепиано? (рояль)

СЛАЙД 5 Рояль - другое название фортепиано, рояль в переводе значит “королевский”. Появился рояль на свет в 1709 году в мастерской итальянца Бартоломео Кристофори. Рояль – это концертный инструмент, его место на сцене, в концертных залах.

- Кто знает как называется младший брат рояля? (пианино)

СЛАЙД 6 Младший брат рояля называется пианино.

- Как вы думаете, как образуется звук в пианино?

СЛАЙД 7 Удивительная картина представится сейчас нашим глазам. Мы сейчас увидим, что находится внутри пианино. Деревянные молоточки ведут какую- то игру с металлическими струнами. Их очень много- и молоточков и струн. Мгновенными, как укол, ударами молоточки касаются струн и так же внезапно, словно в испуге, отскакивают обратно. И от этих ударов струны рокочут, плачут, поют, смеются, ликуют, печалятся.

ФИЗМИНУТКА

ІІІ. Слушание музыкального произведения.

Послушайте фортепианную пьесу П.Чайковского.

- Сколько голосов вы в ней услышали – один или два?

- Они звучат одновременно или по очереди?

Какая музыка по характеру?

- Что вам хотелось под нее делать?

- Как бы вы назвали ее? Почему?

- Пьеса называется «Сладкая греза».

- Какую картину нарисовали под эту музыку?

Физкультминутка.

На рояле я играю (изображают пальцами игру на пианино)

На педали нажимаю (топают ногами)

Гамма вверх (поднимают руки вверх, тянутся на носочках)

Гамма вниз (опускают руки вниз, приседают)

А сейчас всем поклонись. (делают поклоны в разные стороны)

ІV. Знакомство с музыкальным инструментом волынкой.

Работа по учебнику.

Звуками фортепиано можно выразить чувства человека и изобразить голоса самых разных инструментов.

Отгадайте загадку о музыкальном инструменте.

Бычий пузырь, деревянные трубочки,

Дудочкой это не назовешь.

Но если историю музыки знаешь,

Взглянув на рисунок - ты все поймешь. Волынка.

- Найдите в учебнике изображение этого музыкального инструмента. Волынка распространена в Шотландии. Она является непременным участником народных гуляний и сельских праздников. Волынка – народный духовой язычковый инструмент. Состоит из резервуара – меха (мешок из кожи или пузыря животного), в который вставлены трубки для нагревания и извлечения звука. Воздух нагревается ртом или накачивается нажимом локтей на специальные педали. Применяется для сопровождения танца.

В черно-белых клавишах рояля
Есть волынки, скрипки, контрабас...

(Слушание “Волынка” диск 1 класс № 49)

После прослушивание и ответов показать портрет композитора и изображение волынки. СЛАЙД 8

2. Послушайте произведение И.С. Баха и скажите на каком инструменте играли?

- Какой инструмент исполняет пьесу «Волынка»? (фортепиано)

- Получилось у Баха изобразить звучание волынки. Какая по характеру получилась музыка?

- Эту пьесу И.С. Бах посвятил юным музыкантам. Представьте себя исполнителями. Сыграйте на клавиатуре повторяющиеся звуки то громко (F), то тихо – (P).

3. Работа над песней “У каждого свой музыкальный инструмент”

- Итак, ребята, что же нужно сделать для того, чтобы услышать музыку? Да, ее нужно исполнить.

Уже в давние времена человек изобрел музыкальные инструменты: барабан, дудочки. На музыкальных инструментах играют музыканты: в их исполнении мы слушаем различные музыкальные произведения. Также много сложено песен про музыкальные инструменты. Давайте сегодня познакомимся с одной из них. Это эстонская народная песня “У каждого свой музыкальный инструмент” в исполнении детского хора.

(Слушание “У каждого свой музыкальный инструмент” диск 1 класс № 46)

V. Разучивание песни «Я на скрипочке играю» с использованием музыкальных инструментов.

VІ. Подведение итогов.

- О каких музыкальных инструментах здесь шла речь? (волынка, дудка, рожок). Да, существует множество музыкальных инструментов, и мы продолжим с ними знакомится во 2 и 3 классе. А сейчас поиграем в игру “Музыкальное эхо”. Я пою вам первую строчку из этой песни, а вы повторяете точно так же.



Итак, ребята, с какими инструментами мы сегодня познакомились?

  • Общее название им какое?

  • Кто придумал фортепиано?

Молодцы, спасибо за работу на уроке. Дома нарисуйте музыкальный инструмент.

 Песня “У каждого свой музыкальный инструмент”

Взял волынку наш сосед
Он играет с малых лет
Он играет ти-ли-ли
Звуки тают ти-ли-ли

Саша с Аллой дудку брал
Танцы всякие играл
Тили-ли ли тили ли ли
Польку, вальсы и кадриль.

Слышит песню весь лужок
Это Эку взял рожок
Все друзья сошлись в кружок
Ти ри ри риль играй дружок.

Все танцуем, все поем
Все играем, кто на чем
Все играем, все поем
Тили ли ли ли кто на чем.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1804
Номер материала ДВ-097577
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх