294967
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыОткрытый урок по немецкому языку "Чтение-лучшее учение"

Открытый урок по немецкому языку "Чтение-лучшее учение"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок немецкого языка в 5 классе по теме

«Lesen macht Spaβ

Тема урока: Что учишь, то знаешь. Чтение

Цели деятельности педагога:

  • создать условия для развития умений читать про себя и вслух, понимать основное содержание несложного текста, находить в нем необходимую информацию, вести беседу;

  • содействовать воспитанию и разностороннему развитию школьника средствами иностранного языка..

  • узнавать , воспроизводить и употреблять в письменном и устном тексте ранее изученные ЛЕ

Планируемые результаты образования:

Предметные:

  • умеют читать текст с полным пониманием содержания, отвечать на вопросы по содержанию, использовать в речи простейшие устойчивые словосочетания, оценочную лексику и речевые клише в соответствии с коммуникативной задачей.

  • Личностные:

  • ориентируются на ценности учебной деятельности, основанные на понятии «ответственный, хороший ученик», на наличие познавательных интересов и учебных мотивов; проявляют интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка.

Метапредметные:

- регулятивные:

  • выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме;

  • осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату действия.

- познавательные

  • овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями;

  • доказывают и аргументируют свою точку зрения.

- коммуникативные:

  • оформляют свои мысли в устной форме, (на элементарном уровне);

  • понимают возможность различных позиций других людей, отличных от собственных;

  • адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи..

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедийный комплекс, комплект заданий к уроку



Ход урока.

I Орг момент.

L - Guten Tag!

L – Ich freue mich Sie wieder zu sehen. Na, ja, wie geht’s?

L – Sagt mir bitte der wievielte heute ist? Was fur ein Tag ist heute?

Wollen wir beginnen wie gewohnlich: In der Deutschstunde…

(ученики) Lesen,Schreiben,Sprechen hier

Viele Schüler und auch wir,

zu einander hilfsbereit , wir verlieren keine Zeit

II. Machen sofort die Mundgymnastik: -Als Anna…;- Bäcker Bertram …;- Fischer Fritz…

III.Aber jetzt seid, bitte, ruhig und aufmerksamm. Seht einige Bilder und sagt nach: was werden wir heute in der Stunde machen? (презентация)

IV.Lesen wir einige Sätze (фронтальная работа)

L – Lest das Märchen vor und beantwortet meine Fragen.

Die Goldene Gans.

Es war einmal ein König. Er hatte eine Tochter. Die Prinzessin war schön, sehr schön. Aber sie war immer traurig. Nichts konnte sie lustig machen. Sie lachte nie. Sie weinte und weinte immer. Das machte auch den König traurig. Er fragte seine Minister, seine Hofdamen, seinen Kammerdiener und seinen Koch: „Was soll ich machen?“ Aber jeder sagte: „Ich weiß es leider nicht!“ Kasperle tanzte vor der Prinzessin, machte ihr Komplimente, sang ihr Lieder. Aber das machte sie nicht lustig. Da nahm der König sein Mikrophon und rief: „Achtung! Achtung! Wer will meine Tochter zur Frau bekommen? Kommt alle her und macht sie lustig! “

Da kamen zum Königshof viele Männer: junge und alte, gute und böse, schöne und hässliche, aber niemand konnte die Prinzessin lustig machen. Sie saß am Fenster, weinte und sagte: „Wie dumm! Alles Quatsch!“

Eines Tages kam zum König ein junger Mann. Er wollte hier beim König arbeiten. „Gut“, sagte der König, „du sollst Wasser und Holz in die Küche tragen.“

Der junge Mann hieß Hans. Er war fleißig und arbeitete gut. Einmal ging er in den Wald Holz holen. Im Wald sah er eine alte Frau. Sie trug ein schweres Bündel Holz und er wollte ihr helfen. Die Frau dankte und sie gingen zusammen weiter. Bald kamen sie zum Haus der alten Frau. Die Frau sagte: „Du bist ein guter hilfsbereiter Junge. Ich danke dir. Siehst du diese goldene Gans hier? Ich gebe sie dir und sie macht dich glücklich. Sie ist so schön und jeder will sie streicheln. Sage dann: „Gans, halt fest!“ Und alle müssen an der Gans kleben bleiben.“

Danke schön, liebe Frau! Das wird sehr lustig sein!“ Und er geht mit der Gans zum Königshof. Auf dem Wege sieht er viele verschiedene Menschen. Alle wollen die Gans streicheln und kleben fest. Die Prinzessin sieht Hans mit der goldenen Gans und die vielen lustigen Menschen und lacht. So bekommt er die Prinzessin zur Frau und lebt glücklich mit ihr. ( слайд 13, 14)



L – Und jetzt du Fragen (сл.12)

1 Wie heißt das Märchen? ( Die Goldene Gans).

2 Wie war die Prinzessin? ( Schön)

3 Was machte den König traurig? ( Die Prinzessin weinte)

4 Was rief der König? ( Macht sie lustig)

5 Konnten die Männer die Prinzessin lustig machen? ( Nein)

6 Wer konnte das machen? (Hans)

V Игра.(групповая, парная работа) каждая группа получает задание по тексту (сл.13)

  1. составить диалог из 3-4 реплик, расположив правильно реплики

  2. определить по диалогу главных действующих лиц (назвать собеседников)

  3. собрать картинку, прочитать диалог

Какая стратегия использовалась при работе?

VIII Подведение итога.

Ich hoffe, dass unsere Reise durch die deutsche Märchenstraße interessant war? Hat sie euch gefallen? War es lustig? (Ja)

Домашнее задание:

Расскажите сказку по плану:

1 Die Tochter von König.

2 Hans kommt zum König.

3 Eine Frau im Wald.

4 Hans bekommt die Prinzessin zur Frau.

Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Bitte, ihre Meinungen nach:wie findet ihr diese Stunde und seine Arbeit in der Stunde?

(Слайд 16)



Общая информация

Номер материала: ДВ-128573

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация