Открытый урок по немецкому языку "Дети, родители, контакты"

Открытый урок по немецкому языку

Тема: « Дети, родители, контакты»

Thema:      Kinder – Eltern – Kontakte.

МАПТ

2012

Преподаватель: Косарева Л.Н.

Тhema                           Kinder – Eltern – Kontakte. ( слайд 1)

Дидактическая цель: Обобщить единичные знания, привести их в систему.

  Цели:   а ) обобщить  раннее полученные знания;

           b ) развивать языковые способности и интерес к этой теме.

           с ) воспитывать уважение к старшим и родителям.

Тип урока  -  урок обобщения знаний.

Оборудование   - грамматическая таблица, компьютер.

Межпредметная связь  -  литература

  Ход урока

1.    Оргмомент. – беседа с дежурным. 

Wer hat heute Klassendienst?

Ich habe heute Klassendienst.

Der wievielte ist heute?

Heute ist der 20. November.

Welcher Tag ist heute?

Heute ist Donnerstag.

Wie ist das Wetter heute?

Heute ist es kalt.

    Ist es Herbst oder Winter?

Es ist Herbst.

2.    Фонетическая зарядка ( слайд 2)

Die – dick – dich

An – aus – auch

Da – das  - Dach

Tu – Tusch – Tuch

Ah – ach – acht

Po – poch – pocht

3.    Речевая зарядка.                   

Mit wem kannst du  deine Probleme lösen?

Von wem hast du Angst?

Fühlst du  dich  mit deinen Eltern sehr verbunden?

4.    Слово учителя.                

Heute beenden wir das Thema „ Kinder – Eltern – Kontakte“

Das ist ein interessantes Thema. Das Problem der

Generationsbeziehungen ist immer aktuell. Dieses Thema

gibt es in vielen russischen Werken . Das sind die Werke von Gogol,  Turgenew, Puschkin.

В повести А. С. Пушкина « Капитанская дочка»  теме  взаимоотношений поколений уделяется внимание. Отец учит  сына Петрушу Гринёва: « Береги платье с нову, а честь с молоду» .

В романе « Отцы и дети» Тургенев раскрывает эту тему с политических позиций. Он показывает идейную борьбу двух поколений, разницу их взглядов на жизнь. любовь и дружбу.  А как обстоят дела по этой теме в наше время?

Um das Thema „ Kinder – Eltern – Kontakte“ weiter zu besprechen, wollen wir  Wörter  wiederholen.  (слайд 3)

а ) Die Generation                    - поколение                      

 Probleme lösen                    - решать проблемы

 etw. verbieten                      - кое – что запрещать

erlauben                                - разрешать

Verständnis für A. haben     - иметь понимание

weggehen                            - уходить прочь

sich  um A. kümmern          - заботиться о чём – либо, о ком - либо                                          

Kontakte  zwischen j – n verbessern  - улутшать контакты между к –л wie ein Kind behandeln        - рассуждать, излагать. как ребёнок

 mit j – m wie mit einem Kind umgehen – обращаться как с ребёнком

 mit j – m verbunden sein      - с к – л быть связанным

 mit j – m über etw. offen  reden   -с – к – л,  о ч – л откровенно говорить.

б ) Finden Sie in den Sätzen neue Worte!                  

1 Das Problem der Generationsbeziehungen ist immer aktuell.

2 Ich kann mit  meinen Eltern alle Probleme lösen.

3 Mein Vater hat kein Verständnis für meine Probleme.

4 Meine Eltern kümmern sich um mich.

5 Ich fühle mich mit meinen Eltern sehr verbunden.

6  Die Eltern gehen mit mir wie mit einem Kind um.

7 Ich kann mit meinem Vater offen reden.

5.Wiederholung der modalen Verben. ( Повторение  грамматики

«Спряжение модальных глаголов».   ( слайд 4)

 Ich            muss        kann         will               soll       darf          mag

 Du            musst       kannst       willst           sollst     darfst       magst

 Er

 Sie            muß         kann         will               soll        darf          mag

Es

Wir           müssen   können     wollen          sollen     dürfen      mögen

Ihr            müßt        könnt       wollt             sollt       dürft         mögt

Sie            müssen    können    wollen          sollen     dürfen      mögen

Sie            müssen    können    wollen          sollen     dürfen      mögen

6.Jetzt korrigieren wir die Fehler (слайды  5 – 10)

 Ich            musst           kann         wille           solle      darf          magst

 Du            muss           kannt        willst           sollst     darfst       magst

 Er

 Sie            mussen       kannst       willt            soll        darf          magt

Es

Wir           müssen       könnet     wollen          soll         dürfen      mögen

Ihr            müssen       könnt        wolltet         sollt       dürft         mögtes

Sie            müssen      können     wollen          sollen    dürfen      mögen

Sie            müssen      können     wollen          sollt      dürfen      möget

7. Развитие навыков устной речи.  

    Antworten Sie bitte auf die Frage! Wie sollen Eltern sein, damit keine Konflikte entstehen. (слайд 11)

1.    Sie sollen lustig verständnisvoll sein.

2.    Die Eltern sollen Taschengeld geben.

3.    Sie sollen meine Freunde einladen.

4.    Sie sollen viel mit mir spielen, spazieren, reisen.

5.    Sie sollen  viel über meine Probleme reden und interessieren sich für sie.

8 . Turnübung.                                                                  

Ein, zwei, drei, vier

Die Eltern haben wir

Die Eltern haben wir

Und was machen wir?

Wir achten auf sie,

Wir sorgen uns für sie,

Wir sind mit Ihnen sehr verbunden

Und wollen daß sie nicht verschwunden.

9. Развитие  монологической речи.                    

     Erzählt bitte über seine Eltern.

10. Развитие  диалогической речи/

Zu Hause sollen sie Dialogen bestellen.

„ Wie sollen die Eltern tun?“ und „Wie können die Eltern tun? „

Gebrauchen bitte  diese Wörter.

schimpfen, freundlich, nett, erlauben, helfen, sich um A. kümmern, keine normale Reaktion zeigen, Verständnis haben, streng, loben, böse, verbunden sein, viel Zeit verbringen.

                                  Was sollen die Eltern tun?“                   

-         Anna, wie meinst du, was sollen die  Eltern tun?

-          Ich meine, daß die Eltern die Kinder erziehen sollen.

-         Wie verstehst du das?

-         Sie sollen mit den Kindern viel reden, viel Zeit mit Ihnen verbringen, Verständnis haben.

-          Ich bin mit dir einverstanden,  wie meinst du. sollen die Eltern streng sein?

-   Ich meine, daß die Eltern streng sollen sein, aber nicht immer. Sie sollen auch ihre Kinder loben, nett, freundlich sein und für ihre Hobby interessieren.

Was können die Eltern tun?

      - Valentin, was können die Eltern tun?

      - Sie können ihren Kindern bei den Hausaufgaben helfen, schimpfen    

können alles erlauben oder verbieten.

  -Schimpfen deine Eltern dich oft?

 - Nicht oft, wenn ich spät nach Hause komme, oder wenn ich mich um meine  Schwester kümmere nicht, keine Hilfe ihr leiste.

 - Sind deine Eltern streng?

 Meine Eltern sind streng, aber sie sind toll. Ich fühle mich mit ihnen sehr verbunden.

Was wollen die Eltern?

Die Eltern wollen, daß ich in der Fachschule lernte und der Beruf der Verkäuferin  bekam ;

…………               daß ich glücklich war.

11. Cлово   учителя.

                                                                                                                               Das Problem der Generationskonflikte ist immer aktuell. Dieses Problem existierte in allen Zeiten und bei allen Völkern. Die Eltern sind  die Leute  einer Generation, die Kinder anderer. Jeder von ihnen hat die  verschiedenen Meinungen, moralische  Grundsätze. Das alles bringt öfters zu den Konflikten. Aber das jede Problem ist zusammen mit den Eltern  zu lösen. Man muss auf die Position der Eltern steigen. Man muss die Eltern verstehen und hören zu ihren Argumenten auf. Jeder Konflikt muss man lösen.

  Jetzt lesen wir  und übersetzen einige Situationen             

Die erste  Situation.

Die Tochter kommt um 2 Uhr nach Hause. Die Eltern sind empört.

    V. -  Warum bist du so spät gekommen?

T. – Ich habe  einen alten Freund getroffen. Wir sind ins Klub gegangen, dort haben wir viel  gesprochen und getanzt.

M. – Du könntest anrufen.

T. – Ich habe kein Geld am Telefon.

V. – Es ist sehr gefährlich gegen 1 Uhr nach Hause kommen.  Es könnte ein Unfall passieren und wir möchten wissen, wo du befindest dich.?

T. – Meine liebe Eltern, entschuldigen Sie  bitte. Ich verspräche zwischen  11, halb 12 nach  Hause kommen.

Die zweite Situation.

Der Sohn fordert von den Eltern ein teueres Ding zu kaufen   Dieses Ding ist    modern. Aber die Eltern können es nicht kaufen, weil sie keine Möglichkeiten haben.

S. – Gestern habe ich im Laden ein Telefon gesehen. Es ist sehr modern, hat viel Funktionen, Internet. Ich will dieses Telefon.

M. – Was ist für ein Preis?

S. – Es kostet 5 Tausend.

V. – Ist es so teuer ? Wir haben  kein Geld. Du kennst, daß unsere Mutter sehr krank ist Wir müssen teuere Arzneimittel kaufen.

S. – Mein Freund  hat schon solches Telefon.

V.- Kannst du einwenig warten.

S. – Gut. Ich warte einwenig, aber ich beginne nach den Stunden zu arbeiten. Ich will sehr dieses Telefon kaufen.

12.   Jetzt wollen wir ein Stück  aus dem Film „ Allein zu Hause“ sehen.     ………….Antworten Sie bitte auf die Frage: « Was ist das Wichtigste für den Menschen?»

Ja, richtig. Die Familie . Mutter;  Vater und Geschwister.

13.                              Test

Bitte finden Sie die richtige Variante und kreuzen Sie an.

1.    Die Erwachsenen können nicht allein das Problem… .

        machen        erfahren               lösen              bestehen              

2.    Ihre Eltern verstehen …. es ihr, bis 12 Uhr wegzubleiben.

        verstehen      verlassen       erlauben      sich verhalten    

3.    Die Eltern ….. mir, in die Disko mit meinem Freund zu gehen.

         bekommen      reden         unternehmen         verbieten

4.    Die Mutter hatte immer…. Für meine Probleme.

        Kummer    Verständnis     Beziehungen           Kontakte

5.    Die Erwachsenen kümmern sich …. Ihre Kinder.

        von                     für                    mit                       um

6.     In der letzten Zeit ist es gelungen, die Kontakte zwischen den Generationen zu…. .

        beantworten   bestehen      verwandeln            verbessern

7.    Den Jugendlichen gefällt nicht, wenn die Erwachsenen mit ihnen wie mit kleinen Kindern…. .

        entscheiden   behandeln      umgehen             ansprechen

 8.   Die Jugendlichen können miteinander über ihre Probleme …. .

        erklären      sagen                   unterhalten        reden

9. Die Jugendlichen in der Wohngemeinschaft sind eng miteinander …. .

        geteilt          besetzt                 verbunden             gekriegt

10  .  Er  fragt, ob ….

       verstehe ich mich sehr gut mit meinen Eltern

       ich mich verstehe sehr gut mit meinen Eltern

       ich verstehe mich sehr gut mit meinen Eltern

       ich mich mit meinen Eltern gut verstehe

14..Die Noten

15.Ein Stück aus dem Film „ Allein zu Hause“ ) Отрывок из фильма « Один дома»).

    16.  Die Hausaufgabe:     10 Sätze über die Eltern.