Открытый урок по немецкому языку во 2-м классе "Семья"

План-конспект открытого урока немецкого языка

Класс: 2в

Тема: Семейные фото из Германии

Учитель: Никитина Н.А.

Цели урока:

1)      образовательная: создание условий для усвоения учащимися новых ЛЕ по теме «Семья»

2)      развивающая: развитие и совершенствование навыков аудирования, чтения, письма, говорения

3)       воспитательная: привлечение внимания к членам семьи и воспитание любви к своим близким.

Задачи урока:

-  повторить грамматический материал «Глагол-связка sein»

- ввести лексику по теме «Семья»

- тренировать восприятие текста на слух

- развивать и совершенствовать навык чтения

Оборудование: учебник, компьютерная презентация, доска, фигуры для составления предложений по схеме, смайлики для рефлексии, видео для физкультминутки

Ход урока:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Примечания
1.      Начало урока 1 мин.	- Guten Tag, Kinder! Setzt euch. Ich bin froh, euch zu sehen. Heute haben wir eine interessante Stunde. Aber bevor wir beginnen, machen wir Mundgymnastik.	Guten Tag!	Слайд 1 презентации
2.      Фонетическая зарядка 1 мин.	Die Schule des Lachens: hi-hi-hi Ich Mich dich sich A, e, i, o, u- aus bist du! A, e, i, o, u- wer bist du? Au, ei, eu – ich bin neun Ach, ach, ach-ich bin acht.	Ученики произносят за учителем hi-hi-hi Ich Mich dich sich A, e, i, o, u- aus bist du! A, e, i, o, u- wer bist du? Au, ei, eu – ich bin neun Ach, ach, ach-ich bin acht.
3.      Закрепление грамматического материала 7 мин.	Und jetzt spielen wir ein Spiel. Mit Hilfe unseren Schemen rätseln wir, wie alt seid ihr.	Дети собирают вопросы и ответы из элементов схем.	Образцы схемы нарисованы на доске.
4.      Определение темы и целей урока 1 мин.	Und jetzt versuchen wir, das Thema und Ziele unserer Stunde zu bestimmen. Seht, bitte, das Bild. Как вы думаете, что это за фото? Как вы думаете, что мы с вами будем делать с этой фотографией?	Это фото семьи Мы будем описывать ее.	2 слайд Провести краткое описание фотографии на русском языке.
5.      Введение новой лексики 15 мин.	Рассказ учителя по фотографии. Учитель показывает члена семьи и говорит, кто это. Das ist der Vater. Er heißt Till. Das ist die Mutter. Sie heißt Sofia. Das ist der Junge. Er ist Tills und Sofias Sohn. Er heißt Peter. Das ist ein Mädchen. Sie heißt Anna. Sie ist Tills und Sofias Tochter. Sie ist Peters Schwester. Peter ist Annas Bruder. Как вы думаете, кого я сейчас назвала? Jetzt lesen wir neue Wörter an der Tafel. Und jetzt schreiben wir die Wörter in Wörterhefte.	Ученики произносят слова за учителем. Die Familie Die Mutter Der Vater Der Sohn Die Tochter Der Junge Das Mädchen Der Bruder Das Kind Die Schwester	Слова написаны на доске. После описания фотографии дети пишут слова в словари
6.      Физкультминутка 1 мин.	Seid ihr schon müde? Machen wir Gymnastik mit dem Tannenbaum	Дети выполняют упражнения	Видео
7.      Работа с учебником. Аудирование. 7 мин.	Und jetzt erzählt Pixi über Sabines Familie. Schlagt die Bücher auf, Seite 20, Übung 3. Wir hören zu und lesen mit.	Дети слушают и следят.	Включение аудиозаписи. c. 20 y. 3
8.      Закрепление знаний. 3 мин.	Jetzt spielen wir noch einmal. Wir bestimmen, wer das ist.	Дети смотрят на картинку и отвечают на вопросы.	Презентация.
9.      Рефлексия 3 мин.	Вопросы на презентации. Учитель задает их.	Дети показывают соответствующие смайлики.	презентация
Домашнее задание 1 мин.	Die Stunde kommt zu Ende. Und jetzt schreiben wir die Hausaufgabe. Слова учить, выполнить упражнение 1 в рабочей тетради стр. 12.	Запись задания в дневники.	Задание заранее написано на доске.