Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Открытый урок по Общей биологии с элементами групповой работы. тема:"История развития генетики"

Открытый урок по Общей биологии с элементами групповой работы. тема:"История развития генетики"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

УРОК С ЭЛЕМЕНТАМИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ

БИОЛОГИЯ.

  1. класс ТЕМА: «История развития генетики».


1.Формирование знаний и умений учащихся. Изучение генетики, её формировании как науки.

2. Изучение темы урока с использованием элементов групповой работы.

3. Развитие познавательных интересов и умение применять их в жизни.

Наглядность и оборудование: Компьютер, видео проектор, плакаты презентации видео фильм .


ХОД УРОКА:

1) Организационные моменты.

Вступительное слово учителя, подготовка к работе.

2) ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:


Технологическая карта урока.

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Контроль

1

Организационные моменты.

Класс делится на группы, выбирается лидер, который контролирует работу группы.

Делятся на группы. Выбирают лидера.

 

2

Целеполагание и мотивация.

Озвучивается тема урока. Целью урока является изучение истории науки генетики. Ставится организационная цель перед лидерами групп.

В рабочей тетради производится запись темы урока.

Делят лист на четыре части.

Фронтальный.

3

Изучение нового материала.

Выдаются карточки с заданиями на изучение материала и планы работ. Дается время для самостоятельного изучения темы по плану. Во время работы проводится наблюдение за работой каждой группы.

Группа№1:“История зарождения генетики ”.

Группа№2: “Развитие генетики в 20 веке ”.

Группа№3: “Волновая генетика ”.

Группа№4: “Перспективы генетики”.

Учащиеся каждой группы производят записи по предложенному им плану в своей части тетради.

Контроль за работой каждой группы.

4

Сообщение темы.

Производит детализацию материала по работе каждой группы.

В каждой группе лидер выбирает человека, который сообщает тему работы. Остальные учащиеся записывают материал в пустые квадраты тетради.

Фронтальный контроль за работой класса и ответов у доски.

5

Домашнее задание.

Предлагается домашнее задание на следующий урок

Записывают задание в тетрадях.

Записи в тетради.

6

Рефлексия.

Создает условия для проведения рефлексии:

1 Сегодня на уроке я научился…

2 Сегодня на уроке я закрепил свои знания…

3 Что еще я хотел бы узнать…

Рефлексируют свои знания полученные на уроке.

 

 

 

Планирование работы на следующий урок.

 

 


Работа в группах требует раздачи рабочего материала, который подготавливается заранее. И раздается ученикам. Данный материал может быть в виде распечаток или в виде учебников. Смысл работы самостоятельный поиск и обработка научных данных учениками.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-451100

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>