Открытый урок по обучению грамоте с
использованием ИКТ в 1 классе
Тема: Гласный
звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ.
Цели:
1.ознакомить со звуком (э), буквами Ээ, совершенствовать навыки чтения,
каллиграфического письма, работы со словарем, повторить пройденные орфограммы;
2. развивать память, логическое мышление, речь, воображение, интерес к
чтению, любознательность;
3.воспитывать аккуратность, культуру речи, любовь к природе, бережное отношение
к ней, желание следить за своим здоровьем.
Оборудование: схема -
человечек звука (э), буква Ээ, энциклопедии, словарное слово экология, витамины
«Алфавит», компьютерная презентация.
Тип урока: урок
открытия новых знаний, интегрированный, комбинированный.
Методы обучения: наглядно-образный, словесный, частично-
поисковый Формы организации
познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, коллективная
Используемые технологии: ИКТ, здоровьесберегающие
Ход
урока
I. Организационный
момент
II. Беседа по домашнему
заданию.
Выразительное
чтение наизусть стих. А Фета « Чудная картина».
Азбука.
III.
Знакомство
с новой буквой и ее звуком.
Работа с
рисунком «Эскимос и эскимо».
1.Выделение звука (э).
- Кто изображен на картинке? (Эскимос).
Кто такие эскимосы? (Это жители севера.)
- Что держит эскимос? (Мороженое - эскимо.)
Произнесем слова эскимос и эскимо. Какой первый звук в этих словах?
2.Звуко - буквенный анализ слова эскимо ( слоги, ударный
слог, характеристика
звуков).
3.Показать схему - человечка, раскрасить башмачки в красный цвет.
– Какие башмачки он носит? Он гласный или согласный? Почему?
- Что мы знаем про гласные звуки? (Гласные тянутся в песенке звонкой…)
Звук (э)- гласный, на письме
обозначается буквой э. Показ буквы Ээ.
4. Игра «Моя
Вообразилия».
- На что похожа буква э? (На месяц, лук, из которого стреляют, на ухо.)
Чтение
стихов учащимися
1).Это — Э с открытым ртом
И большущим языком
|
|
2).
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!
|
3).Над лугами в
синеве
Пролетает буква
э.
Это ласточка
весной
Возвращается домой.
Физкультминутка.
Тетрадь для
печатания.
(с.46 )
IV.1. Обведение по контуру и
печатание буквы Ээ.
2. Составление предложений по
картинам. ( Это волк. Это туча. Это лыжи. Это ежик. Это чайник.)
- С какой буквы начинаются все эти предложения? ( С заглавной буквы Э)
- В каких случаях мы пишем заглавную букву? (В начале предложения, в именах
людей… ) Слова волк, туча, лыжи, ежик, чайник дети печатают самостоятельно, а
слово это обводят. 3.Соотнесение
слов со схемами (дети соединяют слово с соответствующей схемой простым
карандашом). Проверка на экране. Оценивание работы .
Прописи.
Физкультминутка
V. Работа в прописи. (с.30)
1.Показ учителем на доске написания
буквы э. Обведение элементов буквы э в рамке в
прописях.
2.Показ учителем на доске написания слогов с буквой э. Письмо строчной буквы э
и слогов с ней, отработка нижнего соединения в прописях.
Азбука.
VI. Чтение слогов и
слов на с. 144. Объяснение значений слов, показ на экране. Обратить
внимание на ударный и безударный звук [э]. Эму -
название страуса, птицы, живущей в Австралии и Тасмании. Эскалатор
- лестница - чудесница в метро.
Экскаватор-машина с ковшом, предназначенным
для копания земли. Этика-учение о нормах поведения
человека. Этикет
- правила поведение, принятые в обществе.
Этикетка - наклейка. Эклер - пирожное.
Экология - наука о защите окружающей среды. Эколог- профессия человека-
ученого, занимающегося проблемами защиты окружающей среды. Выделение корня в
этих словах.
Мэр - глава городской власти. Поэт и эколог - профессии людей
Прописи.
VII. 1.Чтение слов, выборочное
письмо
-Слово,
обозначающее группу военных кораблей. (Эскадра.) -
Сколько в нем слогов?
-Что такое
экватор?
Эффект - от лат. effectus — исполнение, действие, от efficio —
действую, исполняю), 1) результат, следствие каких-либо причин, действий (например,
Э. лечения).
Электрон - это частица. Движение электронов обусловливает такие явления, как
электрический ток.
2.Словарная работа: слово
экология. Звуко- буквенный анализ слова. Опасные места.
- Можно ли проверить написание безударной во 2-м слоге? Как называют человека
занимающегося экологией? (Эколог.) Слово
экология пришло в русский язык из греческого языка и состоит из двух частей
экос - дом, логиус- наука. Дословный перевод «наука о доме», конечно, ведь
планета Земля - наш общий дом. Наука экология решает вопросы, что нужно
сделать, чтобы все живое не исчезло с лица Земли. 3. Запись
предложений с печатного текста по плану:
а) чтение предложения, определение количества слов;
б) чтение слова с буквой э, способ соединения буквы э с «соседями»;
в) запись предложения, подчеркивание опасных мест в словах. Запись
2-го предложения под диктовку.
Эстампы – это картины.
Физкультминутка.
Азбука.
VIII. Работа по
Азбуке.
(с.146)
1.Рассказ учителя о Н.Сладкове
Книги известного
писателя-натуралиста Николая Ивановича Сладкова, друга и единомышленника
Виталия Бианки, хорошо знакомы читателям. Его рассказы и сказки о животных
включены в школьную программу. Он пишет о том, как прекрасна и неповторима
жизнь природы, о загадках, которые она загадывает людям, о бесконечном
разнообразии окружающего нас мира.
2.Работа над
рассказом «Бегающие кусты». Чтение
хорошо читающим учеником. Показ растения на
экране. 3. Чтение слов, начинающихся с
заглавной буквы Э, и предложений, поясняющих эти слова. Подчеркнуть удвоенные
согласные. Эдик и Эдуард- это одно имя. Как проверить последнюю букву д
в имени Эдуард? Эквадор
и Эллада (древнее название Греции)- названия государств. 4.Работа с текстом
«Книга обо всем на свете». а)
Чтение заглавия. Знаете ли вы такие книги?
б) Чтение текста по предложениям вслух с
комментариями по ходу.
5.В Азбуке есть статья из Детской энциклопедии (показать ее).
«Лекарственные растения».
Чтение про себя, затем вслух по
предложению с вопросами по ходу чтения - Что заставило людей
научиться распознавать лекарственные растения? -
Как по- другому названы лекарственные растения?
Почему? - Кем изучены
лекарственные растения? Почему они хорошо изучены? -
Где растут лекарственные
растения? -
Почему подорожник получил такое название? Когда он приходит человеку на
помощь?
- Почему шиповник так назвали? Витамин С укрепляет здоровье человека. Именно в
ягодах шиповника его больше всего. Показ на экране слайдов. -
Какие еще лекарственные растения вы
знаете? - Как
сберечь свое здоровье весной? Что нужно пить? ( Витамины). Показ учителем
упаковки витаминов «Алфавит».
IX. Итог урока. Что
нового узнали?
X. Домашнее задание:
нарисовать лекарственное растение и рассказать о нем. В дневнике поставить себе
оценку за работу на уроке.
Дать эмоциональную оценку классу на
уроке.
-
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.