Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по окружающему миру "Что растёт на подоконнике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по окружающему миру "Что растёт на подоконнике"

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 1 классе по теме:

«Что растёт на подоконнике?»


Цели:

образовательные:

  1. способствовать обогащению представлений о многообразии мира растений;

  2. познакомить учащихся с наиболее распространёнными комнатными растениями

  3. расширить представление о значении комнатных растений в жизни человека;

  4. формировать понятие и практические умения о правилах ухода за ними;

развивающие:

  1. развивать способности наблюдать, мыслить, делать выводы;

  2. способствовать формированию умение выделять главное из информации учителя, развитию познавательного интереса, фантазии;

воспитательные:

  1. способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к удивительным по своему разнообразию комнатным растениям, воспитанию стремления бережно относиться к природе в повседневной жизни;

  2. воспитывать чувство ответственности, формирование умения общаться, договариваться, чутко относиться к сверстникам.

Оборудование:

  • Компьютер, проектор

  • Диск к уроку с ИКТ

  • Презентация

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Сегодня я предлагаю вам поиграть со мной. Представьте, что вы жители другой планеты. Закрыли глаза, представили, что вы инопланетяне. (учитель надевает на голову ободок, на ободке пружинки с глазками). Презентация.

- Внимание! Настроились на рабочую волну.

- Снаряжаем экспедицию. Отправляемся исследовать планету Земля и узнаем «Зачем люди разводят растения у себя дома» и привезём экзепляры для размножения на нашу планету.

- Итак, приготовились к полёту. Движемся со скоростью света.

Посадка успешно завершена.

- Посмотрите, какая красивая планета Земля!

- Приближаемся к месту исследования.


2. Открытие новых знаний.

- А это наша знакомая?

- Мудрая черепаха, которая сопровождает все страницы нашего учебника.

- Черепаха продолжит знакомить нас с планетой Земля и поможет ответить на вопрос: «Что растёт на подоконнике» и: «Для чего люди разводят цветы в своих жилищах».

- На подоконниках в классе, в квартирах, в коридорах поликлиник и школ растут растения. У них всегда зелёные листья. Такие растения называются вечнозелёными.

- Многие лесные и луговые растения не могут долго жить в комнатах. Им не хватает света. Зимой они теряют листья. Для нормального развития лесным и луговым растениям необходимы другие условия. Почему же комнатные растения так хорошо чувствуют себя у нас в помещениях?

- Предки комнатных растений чаще всего были привезены к нам из жарких стран, из пустынь. На своей родине эти растения достигали большой высоты и толщины. Условия, в которых растения росли на своей родине, похожи на условия в комнате. Поэтому растения при правильном уходе могут радовать человека много лет.


- Посмотрите на растения, которые находятся вокруг нас.

- Сейчас о некоторых из них расскажут ребята.

- Слушайте внимательно и запоминайте.

- Кактусы, многолетние растения. Они запасают и надолго сохраняют в себе влагу. Существует более 3000 видов кактусов. Их родина – Мексика. Многие кактусы в Мексике живут по 500 лет и достигают в высоту до 10 метров и нескольких метров в толщину. Кактусы приспособились сохранять влагу за счёт того, что у них нет листьев. Кактус - комнатное растение.


Некоторые кактусы сплющили свои стебли до голых, листоподобных пластинок, например декабрист. Цветёт этот кактус в декабре, за что и получил своё второе название. Декабрист - комнатное растение.


- Сансевьера родом из Африки. Но у этого растения есть другое имя, его легче запомнить, «Щучий хвост». Сансевьера - комнатное растение.


- Фиалка - невысокое растение, ей необходимо много света, тепло. Поэтому фиалки прекрасно себя чувствуют на подоконниках. Родина - горы Африки. Фиалки отличаются разнообразием окраски и форм цветков и листьев. Фиалка - комнатное растение.


Гиппераструм.

Если перевести название цветка полностью, то получится «кавалер со звездой». К нам этот кавалер приехал из Америки.

Гиппераструм - комнатное растение.


- Кала. Это слово в переводе с греческого языка означает «прекрасная». Неприхотлива, теневынослива, влаголюбива. Её выращивают для срезки и создания букетов. Кала - комнатное растение.


- Бегония. Родина - тропические леса Южной Америки, Азии и Африки. Листья бегонии самой разнообразной окраски — зеленые, коричневатые, серебристо-серые, красные с различными узорами, пятнами, крапинками, с четким рисунком жилок, часто опушенные. Бегония - комнатное растение.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Дети приседают, изображая нераскрывшиеся бутоны цветов.

- Педагог говорит: «Раз-два-три, выросли цветы!»

- Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, раскрывают пальчики.

К солнцу потянулись высоко:          Тянутся на носочках, смотрят вверх.

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал, стебелёчки качал.  Раскачивают руками влево-вправо

                                                              над головой.

Влево качнулись – низко пригнулись.  Наклоняются влево.

Вправо качнулись – низко пригнулись.  Наклоняются вправо.

Ветерок, убегай!                                      Грозят пальчиком.

Ты цветочки не сломай!                         Приседают.

Пусть они растут, растут,                   Медленно приподнимаются, поднимают

Детям радость принесут!      


- Посмотрите, какие растения изображены в учебнике на странице 24.

- Прочитайте названия.

- Какие из этих растений есть у нас в классе?

- Закрасьте кружок рядом с каждым названным растением зелёным цветом.

- Какие названия показались вам сложными? (ГИППЕАСТРУМ, САНСЕВЬЕРА)

Потренируйтесь дома, проговорите эти названия несколько раз.

3. Дидактические игры.

Игра: «Узнай растение по фрагментам»

Откройте рабочую тетрадь на стр. 14

Упр.2 Узнай растение по фрагментам.

- Возьмите в руки простые карандаши.

- Соедините линиями рисунки и названия.

- Взаимопроверка. Проверим.

Поменялись тетрадями. Сверяем с доской правильность выполнения задания.


4. Закрепление изученного

Кроссворд:

1) Растение, выращиваемое для букетов (кала)

2) Растение, листья, которых могут быть самой разнообразной окраски: — зеленые, коричневатые, серебристо-серые, красные… (бегония)

3) В переводе это растение означает кавалер со звездой (гиппеаструм)

4) Растение с узкими длинными листьями, называемое в народе «Щучий хвост» (Сансевьера)

5) Невысокое растение, цветочки которого могут быть различных цветов (фиалки)

6) Растение, похожее на зелёного ёжика. (Кактус)

7) Растение получившее название в честь месяца, в котором цветёт. (Декабрист)

- Читаем, где же растут все эти растения? (комната)


5.Исследование: «Для чего человек разводит цветы в помещении»

- Как вы думаете, зачем люди выращивают комнатные растения? (Дети высказываются и просматривают слайды помещение с цветами и без них. Делают вывод: цветы приносят уют и красоту в помещение).


- Растения выделяют кислород необходимый человеку для дыхания, а поглощают углекислый газ.

Комнатные растения лечат людей

  1. АЛОЭ - растение, обладающее лекарственными свойствами и оказывает ранозаживляющее действие. Второе его название – столетник.

  2. Каланхоэ - растение с толстыми мясистыми листьями, обладающее лекарственными свойствами, применяется для полоскания горла.


- Забота о комнатных растениях делает человека добрее.


Ты должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать. (С. Вургун)


- Итак, ребята, мы с вами видим, что комнатные растения – это источник красоты, хорошего настроения, доброты, чистого воздуха, здоровья. Я желаю вам полюбить их и заботиться о них.


6. Правила ухода за комнатными растениями.

Сейчас мы с вами проведем небольшую исследовательскую работу по теме: «Что необходимо комнатным растениям, чтобы они были здоровыми и красивыми?» (УХОД)

7. Формирование умений и навыков по теме.


- К нам в гости пришел цветовод (один из учеников в роли цветовода).

- Он даст нам несколько советов по ухаживанию за цветами.


Цветовод:

  1. Рыхлить почву нужно слегка на поверхности и только по краю горшка, чтобы не повредить корни.

  2. Поливать осторожно, чтобы не разбрызгать землю.

  3. Вода должна быть комнатной температуры, тёплой, ни в коем случае холодной.

  4. Не замочите листья, многие растения этого не выносят.

  5. Один раз в месяц протирать гладкие крупные листья влажной тряпкой, чтобы очистить от пыли.


- Ребята, цветовод нам показал, как правильно нужно нам ухаживать за цветами в классе, чтобы они радовали нас долго-долго.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Наше путешествие подошло к концу.

Решение проектной задачи:

- Нам надо увезти для размножения на планету… комнатные растения «Давайте выберем нужные» (Работа в группе – слайды в помощь для проверки)


  1. Рефлексия

- С комнатными растениями мы возвратились на свою планету.

-Посмотрите на портрет инопланетянина, какой- то странный он у нас.

Чего не хватает? Лица

- Покажите его лицо. Если,

J- я доволен, я запомнил названия комнатных растений и правила ухода за ними, урок мне понравился.

L- я не всё понял и не всё запомнил, но я обязательно научусь.


Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-390120
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх