Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по окружающему миру "Что растёт на подоконнике"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Открытый урок по окружающему миру "Что растёт на подоконнике"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 1 классе по теме:

«Что растёт на подоконнике?»


Цели:

образовательные:

  1. способствовать обогащению представлений о многообразии мира растений;

  2. познакомить учащихся с наиболее распространёнными комнатными растениями

  3. расширить представление о значении комнатных растений в жизни человека;

  4. формировать понятие и практические умения о правилах ухода за ними;

развивающие:

  1. развивать способности наблюдать, мыслить, делать выводы;

  2. способствовать формированию умение выделять главное из информации учителя, развитию познавательного интереса, фантазии;

воспитательные:

  1. способствовать формированию эмоционально-ценностного отношения к удивительным по своему разнообразию комнатным растениям, воспитанию стремления бережно относиться к природе в повседневной жизни;

  2. воспитывать чувство ответственности, формирование умения общаться, договариваться, чутко относиться к сверстникам.

Оборудование:

  • Компьютер, проектор

  • Диск к уроку с ИКТ

  • Презентация

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Сегодня я предлагаю вам поиграть со мной. Представьте, что вы жители другой планеты. Закрыли глаза, представили, что вы инопланетяне. (учитель надевает на голову ободок, на ободке пружинки с глазками). Презентация.

- Внимание! Настроились на рабочую волну.

- Снаряжаем экспедицию. Отправляемся исследовать планету Земля и узнаем «Зачем люди разводят растения у себя дома» и привезём экзепляры для размножения на нашу планету.

- Итак, приготовились к полёту. Движемся со скоростью света.

Посадка успешно завершена.

- Посмотрите, какая красивая планета Земля!

- Приближаемся к месту исследования.


2. Открытие новых знаний.

- А это наша знакомая?

- Мудрая черепаха, которая сопровождает все страницы нашего учебника.

- Черепаха продолжит знакомить нас с планетой Земля и поможет ответить на вопрос: «Что растёт на подоконнике» и: «Для чего люди разводят цветы в своих жилищах».

- На подоконниках в классе, в квартирах, в коридорах поликлиник и школ растут растения. У них всегда зелёные листья. Такие растения называются вечнозелёными.

- Многие лесные и луговые растения не могут долго жить в комнатах. Им не хватает света. Зимой они теряют листья. Для нормального развития лесным и луговым растениям необходимы другие условия. Почему же комнатные растения так хорошо чувствуют себя у нас в помещениях?

- Предки комнатных растений чаще всего были привезены к нам из жарких стран, из пустынь. На своей родине эти растения достигали большой высоты и толщины. Условия, в которых растения росли на своей родине, похожи на условия в комнате. Поэтому растения при правильном уходе могут радовать человека много лет.


- Посмотрите на растения, которые находятся вокруг нас.

- Сейчас о некоторых из них расскажут ребята.

- Слушайте внимательно и запоминайте.

- Кактусы, многолетние растения. Они запасают и надолго сохраняют в себе влагу. Существует более 3000 видов кактусов. Их родина – Мексика. Многие кактусы в Мексике живут по 500 лет и достигают в высоту до 10 метров и нескольких метров в толщину. Кактусы приспособились сохранять влагу за счёт того, что у них нет листьев. Кактус - комнатное растение.


Некоторые кактусы сплющили свои стебли до голых, листоподобных пластинок, например декабрист. Цветёт этот кактус в декабре, за что и получил своё второе название. Декабрист - комнатное растение.


- Сансевьера родом из Африки. Но у этого растения есть другое имя, его легче запомнить, «Щучий хвост». Сансевьера - комнатное растение.


- Фиалка - невысокое растение, ей необходимо много света, тепло. Поэтому фиалки прекрасно себя чувствуют на подоконниках. Родина - горы Африки. Фиалки отличаются разнообразием окраски и форм цветков и листьев. Фиалка - комнатное растение.


Гиппераструм.

Если перевести название цветка полностью, то получится «кавалер со звездой». К нам этот кавалер приехал из Америки.

Гиппераструм - комнатное растение.


- Кала. Это слово в переводе с греческого языка означает «прекрасная». Неприхотлива, теневынослива, влаголюбива. Её выращивают для срезки и создания букетов. Кала - комнатное растение.


- Бегония. Родина - тропические леса Южной Америки, Азии и Африки. Листья бегонии самой разнообразной окраски — зеленые, коричневатые, серебристо-серые, красные с различными узорами, пятнами, крапинками, с четким рисунком жилок, часто опушенные. Бегония - комнатное растение.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Дети приседают, изображая нераскрывшиеся бутоны цветов.

- Педагог говорит: «Раз-два-три, выросли цветы!»

- Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, раскрывают пальчики.

К солнцу потянулись высоко:          Тянутся на носочках, смотрят вверх.

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал, стебелёчки качал.  Раскачивают руками влево-вправо

                                                              над головой.

Влево качнулись – низко пригнулись.  Наклоняются влево.

Вправо качнулись – низко пригнулись.  Наклоняются вправо.

Ветерок, убегай!                                      Грозят пальчиком.

Ты цветочки не сломай!                         Приседают.

Пусть они растут, растут,                   Медленно приподнимаются, поднимают

Детям радость принесут!      


- Посмотрите, какие растения изображены в учебнике на странице 24.

- Прочитайте названия.

- Какие из этих растений есть у нас в классе?

- Закрасьте кружок рядом с каждым названным растением зелёным цветом.

- Какие названия показались вам сложными? (ГИППЕАСТРУМ, САНСЕВЬЕРА)

Потренируйтесь дома, проговорите эти названия несколько раз.

3. Дидактические игры.

Игра: «Узнай растение по фрагментам»

Откройте рабочую тетрадь на стр. 14

Упр.2 Узнай растение по фрагментам.

- Возьмите в руки простые карандаши.

- Соедините линиями рисунки и названия.

- Взаимопроверка. Проверим.

Поменялись тетрадями. Сверяем с доской правильность выполнения задания.


4. Закрепление изученного

Кроссворд:

1) Растение, выращиваемое для букетов (кала)

2) Растение, листья, которых могут быть самой разнообразной окраски: — зеленые, коричневатые, серебристо-серые, красные… (бегония)

3) В переводе это растение означает кавалер со звездой (гиппеаструм)

4) Растение с узкими длинными листьями, называемое в народе «Щучий хвост» (Сансевьера)

5) Невысокое растение, цветочки которого могут быть различных цветов (фиалки)

6) Растение, похожее на зелёного ёжика. (Кактус)

7) Растение получившее название в честь месяца, в котором цветёт. (Декабрист)

- Читаем, где же растут все эти растения? (комната)


5.Исследование: «Для чего человек разводит цветы в помещении»

- Как вы думаете, зачем люди выращивают комнатные растения? (Дети высказываются и просматривают слайды помещение с цветами и без них. Делают вывод: цветы приносят уют и красоту в помещение).


- Растения выделяют кислород необходимый человеку для дыхания, а поглощают углекислый газ.

Комнатные растения лечат людей

  1. АЛОЭ - растение, обладающее лекарственными свойствами и оказывает ранозаживляющее действие. Второе его название – столетник.

  2. Каланхоэ - растение с толстыми мясистыми листьями, обладающее лекарственными свойствами, применяется для полоскания горла.


- Забота о комнатных растениях делает человека добрее.


Ты должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать. (С. Вургун)


- Итак, ребята, мы с вами видим, что комнатные растения – это источник красоты, хорошего настроения, доброты, чистого воздуха, здоровья. Я желаю вам полюбить их и заботиться о них.


6. Правила ухода за комнатными растениями.

Сейчас мы с вами проведем небольшую исследовательскую работу по теме: «Что необходимо комнатным растениям, чтобы они были здоровыми и красивыми?» (УХОД)

7. Формирование умений и навыков по теме.


- К нам в гости пришел цветовод (один из учеников в роли цветовода).

- Он даст нам несколько советов по ухаживанию за цветами.


Цветовод:

  1. Рыхлить почву нужно слегка на поверхности и только по краю горшка, чтобы не повредить корни.

  2. Поливать осторожно, чтобы не разбрызгать землю.

  3. Вода должна быть комнатной температуры, тёплой, ни в коем случае холодной.

  4. Не замочите листья, многие растения этого не выносят.

  5. Один раз в месяц протирать гладкие крупные листья влажной тряпкой, чтобы очистить от пыли.


- Ребята, цветовод нам показал, как правильно нужно нам ухаживать за цветами в классе, чтобы они радовали нас долго-долго.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА



Наше путешествие подошло к концу.

Решение проектной задачи:

- Нам надо увезти для размножения на планету… комнатные растения «Давайте выберем нужные» (Работа в группе – слайды в помощь для проверки)


  1. Рефлексия

- С комнатными растениями мы возвратились на свою планету.

-Посмотрите на портрет инопланетянина, какой- то странный он у нас.

Чего не хватает? Лица

- Покажите его лицо. Если,

J- я доволен, я запомнил названия комнатных растений и правила ухода за ними, урок мне понравился.

L- я не всё понял и не всё запомнил, но я обязательно научусь.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-390120

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>