Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по окружающему миру для 3 класса "Золотое кольцо России" УМК "Школа России"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по окружающему миру для 3 класса "Золотое кольцо России" УМК "Школа России"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ (ПОЛНАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8»

ГОРОДА РОСЛАВЛЯ, СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ.





Методическая разработка

открытого урока по предмету

«Окружающий мир»

для 3 класса

УМК «Школа России»

Тема: «Золотое кольцо России»



Учитель: Денисова М.В.











2013год

Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о городах Золотого кольца, полученные как на уроках окружающего мира, так и на уроках изобразительного искусства, технологии.

2. Развивать речь, кругозор учащихся, умение работать сообща, в паре.

3. Воспитывать любовь и гордость за свою Родину, свой народ; бережное отношение к культурному наследию народа, эстетический вкус.

Оборудование: 1. О. Тимофеева «Тесты по окружающему миру для 3 класса к учебнику А. Плешакова «Мир вокруг нас 3 класс» УМК «Школа России».

2. Презентация «Ростовская финифть»

3. Анималистические кроссворды

4. Интеллектуальные карты

5. Мультимедиа.

ХОД УРОКА:

  1. Оргмомент(1-2 мин)

У:- Ребята, у нас сегодня не совсем обычный урок: к нам пришли гости.

Обернитесь и посмотрите на них, улыбнитесь нашим гостям, а теперь друг другу. Все готовы работать, как обычно, дружно и слажено? Тогда приступим!

  1. Постановка цели:

У:- Ребята, посмотрите видео, которое я вам подготовила, и постарай-

тесь догадаться, о чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке.

(видео с песней «Золотое кольцо»)

- Итак, кто может ответить на мой вопрос?(ответы детей)

-Правильно , мы с вами на протяжении 2 уроков знакомились с древ-

ними городами России, которые являются главной достопримечате-

льностью нашей страны и составляют один из популярнейших туристических маршрутов «Золотое кольцо России». И сегодня мы с вами подведем итог всему, чему научились и поделимся своими впечатлениями друг с другом.

  1. Проверка домашнего задания:

У: - В качестве повторения домашнего задания, хочу предложить вам, как всегда, тест по этой теме. Открываем сборники тестов: тест № 37, стр. .(на выполнение теста отводится 5-7 мин. Каждый ребенок выполняет тест самостоятельно и сдает по готовности.)

  1. Повторение и обобщение знаний по теме:

У: - Ребята, вы любите кроссворды? (да). Тогда предлагаю вам отгадать кроссворд по нашей теме, а заодно еще раз повторим названия основ-

ных городов Золотого кольца России.(фронтальная работа- анималистические кроссворды).

  1. Физкультминутка

  2. Систематизация знаний- составление интеллект карт.

У: - Итак, мы повторили названия основных городов Золотого кольца и настало время привести все в порядок и поделиться друг с другом ин-

тересными открытиями. Для этого мы составим интеллект- карту. Это новая для вас работа? (нет, такое мы уже делали). Но сегодня мы будем составлять интеллект-карту немного по-особенному. Мы будем работать в парах: каждая пара возьмет из моего мешочка листок, на котором будет написано название того города, по которому вы будете составлять свою интеллект-карту. На доске вы видете карту-схему Золо

того кольца России, вокруг которой вы разместите свои работы в соот-

ветствии с расположением городов на карте, и таким образом у нас получится общая интеллект-карта по нашей теме. Но перед тем, как нам приступить к работе необходимо вспомнить правила составления интеллект- карты. Кто может их рассказать?

(Дети: в центре помещается основная идея, тема; вокруг нее располагаются подтемы и их основные признаки ).

-Ребята, а кто-нибудь может сказать, что в нашей общей ителлект –карте будет служить основной темой? ( осн. Тема: Золотое кольцо).

-Что будет являться подтемами? (города).

- А какие же основные признаки мы возьмем? Я просила вас дома выбрать их в тексте, и сейчас нам необходим список признаков, по которым вы будете составлять карту.(Список выписывается на доску:

1. Герб

2. Основатель или откуда повелось название города

3. Достопримечательность или промысел.)

У:- Ребята, а при составлении вашей интеллект-карты, что будет в центре? (тот город, который попадется нам на листочке).

Получается, что ваши основные темы в общей карте станут подтемами.

-Молодцы, а теперь за работу!(5-7 мин.)

7. Защита интеллект-карт.

У: - Я вижу: все справились и мы можем приступать к обсуждению.

( по одному человеку из пары рассказывают о своей интеллект-карте и располагают свои работы вокруг основной темы, кроме того дети должны маркером провести стрелки, по их мнению, показывающие расположение или взаимосвязи между объектами.)

- Ребята, но у нас есть небольшая проблема: основных городов Золотого кольца-9, а у нас только 8 пар, следовательно, еще 1 города не хватает. Подскажите, какого города нет в нашей общей интеллект-карте? (Плес). Этот город подготовила я, но вы должны проверить правильно ли я составила свою интеллект-карту. (Учитель вешает на доску готовую интеллект-карту, а дети обсуждают. Можно сделать как абсолютно верную карту, так и с умышленными ошибками.)

- Итак, мы собрали интеллект-карту по теме «Золотое кольцо России».

8. Домашнее задание:

- Ребята, вашим домашним заданием будет задание № на стр. из Рабочей тетради на печатной основе. Оно очень похоже на то, что мы с вами сейчас делали.(учитель демонстрирует схему в тетради, которую дети заполнят дома).

9. Физкультминутка (мультимедиа)

10 . Роспись « ростовской финифти» из соленого теста.

У: Над Темзой плывут туманы,

Над Европой нависли тучи,

А где-то шумят океаны,

Водопады спадают с кручи.

Но что до заморских диковин,

Коль не познаны русские дали?

Перезвоны святых колоколен

Меня в дорогу позвали.

Я могла бы их вечно слушать,

Ни о чем другом не просить.

Сам господь мне надел на душу

Золотое кольцо Руси.

- Как красивы древние русские города! Как много хранят они в себе тайн и легенд. И всегда русская земля славилась мастерами, которые умели из обычных вещей создавать шедевры. (презентация «Ростовская финифть»).

- Ребята, на каких уроках мы с вами также знакомились с Золотым кольцом России?( на изо- гербы, технология- народные промыслы.)

-И сегодня мы продолжим работу, начатую ранее: мы будем росписы-

вать нашу «финифть» из соленого теста. Давайте еще раз вспомним какие цвета и мотивы используются в росписи финифти. (ответы детей). А теперь приступим к росписи.

( по мере готовности дети могут продемонстрировать свои изделия).

11. Итог урока:

- Итак, ребята, о чем мы с вами говорили на сегодняшнем уроке?( о городах Золотого кольца).

- У вас на партах лежат по 2 «смайлика».Один- грустный, другой веселый. Отвечая на мои вопросы поднимите один из них:

1. Какое настроение у вас было на уроке?

2. Знаете ли вы города Золотого кольца России?

3. Как я потрудился на уроке?

У:- Вы хорошо поработали сегодня на уроке и для вас и наших гостей у меня есть сюрприз: пусть эти сладкие «купола» (конфеты) напомнят вам о золотых куполах церквей нашей России, символе русской земли, неотъемлемой части древних городов.





Сергиев Посад Переяславль Залесский

Ярославль Углич

Кострома Владимир

Суздаль Ростов


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-152903

Похожие материалы