Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по окружающему миру 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по окружающему миру 2 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ prezent_okrmir_2kl_ur52_big.ppt

библиотека
материалов
Тема урока: Азия.
ЕВРОПА АЗИЯ
Совместное открытие знаний Столица – Токио. Почему у Японии такой флаг?
Совместное открытие знаний Токио
кимоно икебана
Совместное открытие знаний В Японии много гор и вулканов. гора Фудзияма Сакур...
Японцы очень изобретательны. Их техника известна во всём мире.
Совместное открытие знаний Столица – Пекин.
Совместное открытие знаний Пекин
Совместное открытие знаний Назовите изобретения, которые пришли к нам из этой...
Эта достопримечательность с полным правом считается визитной карточкой Китая...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока: Азия.
Описание слайда:

Тема урока: Азия.

№ слайда 3 ЕВРОПА АЗИЯ
Описание слайда:

ЕВРОПА АЗИЯ

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Совместное открытие знаний Столица – Токио. Почему у Японии такой флаг?
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Столица – Токио. Почему у Японии такой флаг?

№ слайда 6 Совместное открытие знаний Токио
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Токио

№ слайда 7 кимоно икебана
Описание слайда:

кимоно икебана

№ слайда 8 Совместное открытие знаний В Японии много гор и вулканов. гора Фудзияма Сакур
Описание слайда:

Совместное открытие знаний В Японии много гор и вулканов. гора Фудзияма Сакура – японская вишня. Пятиэтажный Осакский замок

№ слайда 9 Японцы очень изобретательны. Их техника известна во всём мире.
Описание слайда:

Японцы очень изобретательны. Их техника известна во всём мире.

№ слайда 10 Совместное открытие знаний Столица – Пекин.
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Столица – Пекин.

№ слайда 11 Совместное открытие знаний Пекин
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Пекин

№ слайда 12 Совместное открытие знаний Назовите изобретения, которые пришли к нам из этой
Описание слайда:

Совместное открытие знаний Назовите изобретения, которые пришли к нам из этой страны. шёлк фейерверки бумага книги порох зеркало золотая рыбка иероглифы

№ слайда 13 Эта достопримечательность с полным правом считается визитной карточкой Китая
Описание слайда:

Эта достопримечательность с полным правом считается визитной карточкой Китая. Протяженность ее составляет от края до края 2450 километров. Начинается это сооружение рядом с Ляодунским заливом и заканчивается только на территории пустыни Гоби.

Выбранный для просмотра документ Конспект урока окружающего мира.docx

библиотека
материалов

Конспект урока окружающего мира

Раздел. Земля – наш общий дом.

Тема: Азия.

Цели урока:

познакомить учащихся с важнейшими странами Азии, населяющими их людьми и их достижениями;

найти родину представленных окружающих нас предметов;

научить использовать карты для получения информации.

Познавательные УУД:

1. Развиваем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы, таблицы

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

Коммуникативные УУД:

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в группе.

Регулятивные УУД:

1. Развиваем умение определять цель работы

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1. Развиваем умения выказывать свою точку зрения.

2. Формирование способности к адекватной самооценке.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Оборудование для учителя:

- компьютер, проектор;

- презентация;

- документ-камера.

для учащихся:

- учебник и рабочая тетрадь «Окружающий мир. Наша планета Земля» 2кл. А.А.Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан. ОС «Школа 2100»;

- географические и контурные карты;

- раздаточный материал.


ХОД УРОКА

  1. Настройка на работу (моттивация)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА

-Урок окружающего мира. Ребята, чтобы наш урок прошёл плодотворно, какими качества нам нужны, какими мы должны быть?

- активными

- внимательными

- послушными

- поднимать руку, отвечать правильно

Ну что же, тогда в путь я желаю вам удачи!


- Сегодня на уроке у нас много гостей и даже к нам приехал гость из другой страны. Это мальчик по имени Иоши, он такой же ученик как и вы. Он приехал к нам из другой страны и хочет узнать как вы учитесь, посмотреть как вы учитесь, как умеете работать на уроке, как умеете работать с учебником, отвечать. И сегодня у нас не совсем обычный урок. Сегодня вы работайте не каждый за себя, а целой группой, командой. Иоши посмотрик, как вы дружно умеете работать целой командой, помогать друг другу…. Чтобы потом рассказать своим одноклассникам о вас. (картинка на доску)

2. Актуализация знаний учащихся

-Иоши приготовил вам первое задание . Иоши вам приготовил математическую шифровку, разгадав которую мы узнам о чем пойдет речь на уроке.

Вам нужно решить примеры, в соответствии с ответами расставить буквы. И вы узнаете о чем идет речь.


Разгадай математическую шифровку и разгадаете слово








- Итак, что у нас получилось? (Часть света)

Иоши вами доволен и за каждый правильный ответ он буде дарить каждой группе по вот такому цветку, а что это за цветок мы с вами тоже узнаем, но чуть позднее.

- У нас с вами получилось часть света. Что можно сказать о частях света? Давайте вспомним.

- Сколько частей света мы знаем (5 частей света). Назовите их ( Африка, Австралия, Америка, Европа, Азия), т.е.каждый материк - это какая – то часть света: материк Африка – часть света Африка, материк Австралия – часть света Австралия.

Материков – шесть, а Частей Света – пять. Но они не совпадают по территории. Часть Света – Америка состоит из двух материков: Северной и Южной, соединенных между собой. 
А две части света, Европа и Азия, вместе образуют материк. Какой?
 (Евразия.)

Иоши очень удивлен, что вы так хорошо знаете часть света.

Мы с вами уже обо всех частях света знаем все. В какой части света мы побывали на прошлых уроках и все узнали о ней? ( Европа).

- О какой части света мы еще ничего не знаем, которая находится рядом с Европой? (Азия)

Итак, о чем пойдет речь на уроке? (мы будем говорить об Азии)

Азия – самая населённая часть света. Здесь живёт больше людей, чем на остальной суше.

- Чтобы вы хотели узнать об Азии

Цель нашего урока: познакомиться со странами Азии, их достопримечательностями, традициями.

  1. Совместное открытие знаний.

Наш гость решил помочь нам разобраться в наше ситуации. В помощь нам придет сейчас что? (карта стр. 98 – 99 учебника)

- Что мы можем сказать об Азии?

- На каком материке находится (Евразия)

- Какие океаны омывают Азию (Индийский, Тихий, Северный Ледовитый)

А что находится в Азии, какие реки, моря, горы?

Это мы узнаем выполнив задание в рабочей тетради. Открываем тетрадь на стр. 62 задание №2, но первая группа выбирает из списка только реки и горы, а вторая группа моря и острова

Проверка


- Какой вывод можно сделать? (что в части света Азия находятся одни крупнейшие реки, горы, озера и т.д.)

- Какие страны находятся в Азии? Какая карта нам здесь поможет? (политическая) стр. 112 – 113.

- Назовите крупнейшие страны Азии (Китай, Япония, Индия, Монголия и т.д.).Но к сожалению мы свами сможем побывать не во всех.

- Посмотрите, а наш сегодняшний гость Иоши из какой страны? А как вы догадались? А музыка в начале урока то же какая была?

И Иоши приготовил для вас небольшую физ. Минутку, представьте себе тоже японскую. Встаньте так чтобы друг другу не мешать.

ФИЗ МИНУТКА

На зарядку солнышко

Поднимает нас.
Поднимаем руки мы
По команде "раз."
А над нами весело
шелестит трава.
Опускаем руки мы
По команде "два."
Соберем в корзинки мы
Ягоды, грибы,
Дружно наклоняемся
По команде "три".
На "четыре" и на "пять"
Станем дружно мы скакать.
Ну, а по команде "шесть"
Всем за парты тихо сесть!


- Первую страну о которой мы будем вести речь мы выяснили. А как вы думаете вторая страна? (Китай)

Изучение мы будем проводить тоже по группам

1 группа - Япония

2 группа – Китай

Говорить об этих странах мы будем по определенному плану, который лежит у вас на столах, прочитайте его

На столах у вас лежит материал о этих странах и конечно же в помощь вам учебник.

4. Самостоятельная работа по открытию новых знаний и представление их аудитории.

- Вы работали в группах и самостоятельно добывали новые знания и делали открытия.

- Расскажите, что интересного вы узнали о стране, в которой побывали.

(от каждой группы выходят докладчики и представляют работу своей группы)

ЯПОНИЯ

- Столица Японии - Токио.

Посмотрите на флаг Японии и объясните, в чём его смысл.

(Япония называется Страной восходящего солнца, потому что её жители первыми в Азии встречают новый день.)

Какие традиции японцев вы видите на рисунке? (Едят палочками рис, сидя за низким столом.)

-Какая главная пища японцев? Почему?

- Рис и рыба – основа питания. В пищу идут дары моря: водоросли, моллюски и др.

Чем может торговать Япония? Что мы можем там закупить?

Япония – высокоразвитая страна. По производству многих товаров она занимает ведущее место в мире – это автомобили, телевизоры, электронно-вычислительная техника.

А каких достопримечательностях вы узнали?

Фудзияма - На территории Японии находится множество вулканов (более 40). Самый известный во всем мире – вулкан Фудзияма. Его высота достигает более 3.700 метров. В настоящее время он считается «спящим», т. е слабоактивным. Его красота и величие привлекает внимание многих туристов. В Японии эта гора считается священной. Японцы верят, что тот, кто поднимется на ее вершину, избавится от болезней и приобретет крепкое здоровье.

А какой соимвол Японии - сакура. – У каждого народа свои традиции. Мы чествуем в праздник Троицы берёзку, а в Японии есть праздник цветущей вишни – сакуры.

- Какой же цветок дарит нам сегодня Иоши?

- Чем удивила вас эта страна?

Иоши, очень доволен, что вы так хорошо справились с заданием о его Родине

КИТАЙ

Китай – третье по величине государство в мире после России и Канады.

Столица Китая – город Пекин. Среди многочисленных достижений китайцев – изобретение бумаги, шёлка, пороха, фарфора, компаса. В Китае были напечатаны первые книги, выведены золотые рыбки.

Китайский народ очень трудолюбив. На каждом пригодном клочке земли они выращивают рис.

Достопримечательностью Китая является Великая Китайская стена.

Она защищала жителей от набегов северных народов. Это крепостное сооружение имеет огромные размеры! Её протяжённость более 8тысяч километров, ширина крепостных стен достигает от 5 до 8метров. Великая Китайская стена- крупнейший памятник архитектуры, она признана одним из 7чудес света.

- Спасибо всем группам за интересные выступления.

- О какой стране мы не поговорили? (Индия)

Дома вы готовите по тому же плану рассказ об Индии.

5. Итог урока

- Наш гость прощается с вами. Говорит спасибо за очень интересную работу, ему очень понравилось и с радостью ждет нас в гости.

А мы вернемся к началу урока и вспомним какую цель мы свами сегодня ставили? Побольше узнать о части света Азия и ее странах. Справились мы с этой задачей.

А сейчас очень интересная работа. Иоши оставил нам еще несколько цветочков сакуры. Ваша задача сейчас нарисовать серединку у цветка, но с определёнными условиями:

- Если ваш урок прошел плодотворно, вы много узнали, хорошо работали – красный кружочек;

- Если вы на уроке работали не очень хорошо, может вы устали и не довольны - желтый кружок

- Если для вас урок был не интересен, ничего нового вы для себя не узнали – зеленый кружок

Выбранный для просмотра документ ШИФРОВКА.docx

библиотека
материалов

Разгадай математическую шифровку и разгадаете слово

8 + 9 - 2 =

Ч

10 – 8 + 9 =

С

13 + 7 =

Ь

6 + 8 =

А

6 + 20 – 1 =

Т

15

14

11

25

20













Разгадай математическую шифровку и разгадаете слово

8 + 9 - 2 =

В

10 – 8 + 9 =

С

13 + 7 =

Е

6 + 8 =

А

6 + 20 – 1 =

Т

11

15

20

25

14











Выбранный для просмотра документ Япония.docx

библиотека
материалов

Япония - это островное государство.  Она занимает четыре больших острова — Хоккайдо , Хонсю , Кюсю и Сикоку и около 900 небольших островов.

По населению Япония занимает 6 место в мире

Хотя Япония современная развитая страна, здесь очень чтут древнюю культуру. Уважительно относятся к старинным храмам.

Достопримечательности: Старинный пятиэтажный замок Осакский замок, еще достопримечательностью Японии является  гора Фудзияма. Знаменитый и невероятно красивый вулкан, которому посвящено много стихотворений японских поэтов и много картин японских художников.

Изобретения: из Японии до нас дошли: оригами, икебана, кимоно, лирическая поэзия — хокку.

Люди могут есть рис на завтрак, на обед и даже ужин. Употребляют с помощью палочек. Сидят за очень низким столом, на коленях. Японские блюда готовят из даров моря.

Выбранный для просмотра документ китай 2.docx

библиотека
материалов

- Китай – третье по величине государство в мире после России и Канады.

Столица Китая – город Пекин.

Среди многочисленных достижений китайцев – изобретение бумаги, шёлка, пороха, фарфора, компаса. В Китае были напечатаны первые книги, выведены золотые рыбки.

Достопримечательностью Китая является Великая Китайская стена. Это крепостное сооружение имеет огромные размеры! Её протяжённость более 8тысяч километров, ширина крепостных стен достигает от 5 до 8метров. Великая Китайская стена- крупнейший памятник архитектуры, она признана одним из 7чудес света.

.



Выбранный для просмотра документ китай.docx

библиотека
материалов

hello_html_m125b0ae1.jpghello_html_31be0d8c.jpghello_html_m3ae96c3a.jpghello_html_140548e9.jpghello_html_24c71770.jpghello_html_m4ca81d6b.jpghello_html_m6bc1f9af.jpghello_html_11bd2168.jpg

Выбранный для просмотра документ план.docx

библиотека
материалов

СТРАНА

СТОЛИЦА

ФЛАГ(нарисуй)

ИЗОБРЕТЕНИЯ

ДОСТОПРИМИЧАТЕЛЬНСТИ


Япония




































Китай





































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров122
Номер материала ДБ-219936
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх