Открытый урок окружающего мира в 3-б классе.
(По системе Л.Занкова)
Тема урока: Африканская степь – саванна.
Цель урока: формировать представление об африканской саванне; познакомить с растительным и животным миром саванны; учить сравнивать, обобщать, развивать речь, память , кругозор детей, интерес к изучению окружающего мира; воспитывать бережное отношение к природе.
Ход урока.
Оргмомент. – Чтобы урок пошёл каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок!
Проверка домашнего задания.
–Как вы думаете, что это за необычные картинки?
- Что вы о них можете рассказать?
- Какой материк здесь лишний и почему?
3. Определение темы и цели урока. Отгадайте кроссворд.
1) «Полоска чёрная, полоска белая.
Как будто красила рука умелая» (зебра)
2) « Он высокий, он огромный,
Он похож на кран подъёмный.
Только этот кран живой
С настоящей головой» (жираф)
3) « Мы затеяли игру!
Резво скачет …. !» (кенгуру )
4) «Это маленькие кони,
А зовут их просто …» ( пони)
5) « Я краше всех в своём роду!
Всем я известный …!» ( какаду)
6) « Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр похож на кошку.» ( леопард)
Ключевое слово : АФРИКА
- Почему загадки именно про этих животных?
- Чем мы сейчас будем заниматься на уроке?
- Не хотите ли вы совершить путешествие в Африку?
- А с какой целью мы туда отправимся? ( побывать в африканской саванне)
- Кто нам покажет на карте Африку?
Актуализация знаний. Поиграем в игру « Верю, не верю» ( на листиках писать «да»,«нет» )
- Верите ли вы, что есть такой материк – Африка?
- Верите ли вы, что там бывает зима?
- Верите ли вы, что выпадает снег?
- Верите ли вы, что в Африке растёт трава высотой 6 метров?
- Верите ли вы, что в Африке деревья сбрасывают листья и погружаются в спячку?
- Верите ли вы, что в Африке есть чудо-дерево?
- Верите ли вы, что в этих деревьях скапливается до 120 тысяч литров воды?
- Верите ли вы, что в стволе этих деревьях можно находиться людям?
- Верите ли вы, что только в Африке встречаются стада зебр, жирафов, газелей?
- Верите ли вы, что отдельные деревья могут жить до 1000 лет?
5. - Мы с вами в какой области живем? А в какой природной зоне?
- А как в Африке называется степь?
- Найдите ответ на вопрос в книге. – Расскажите о саванне.
- Расскажите о временах года в саванне.
- Что можно сказать о растительности?
- А что можно сказать, используя слово «стада»?
- А почему в саванне очень много животных?
Презентация « Про Африку»
На доске картинки с животными. – Как хочется узнать об этих животных, да жаль, нет экскурсовода. Может, быть,найдём выход из положения? Рассказы детей.
Растения саванны. Баобаб. Работа по книге.
– Я утверждаю, что это обыкновенное растение.
- У него тонкий ствол. Ствол его состоит из твёрдой древесины. История с моряками « пустяшная». Что ещё можете сказать о баобабе?
Презентация «Баобаб»
Физминутка.
Игра « Доскажи словечко» ( работа в парах на компьютере, по очереди 1и2вар. )
- Саванна – это не пустыня, а …
- Нил – это не океан, а …
- Африка – это не город , а …
- Сахара – это не материк , а …
Проверка.
Игра в рифмы « Экзотические животные»
( слова для справок: тигр, волк, кенгуру, какаду, шакал, лось, эму, дикобраз, ёж)
Мы затеяли игру!-
Резво скачет …
« А мне вовсе не до игр!»-
Прорычал нам грозно …
« Да какой же в играх толк?»-
Удивился серый …
« Уж лучше я от вас уйду!»-
Воскликнул гордый …
« А я вчера уже скакал!»-
Протявкал трус степной …
« Жаль, поиграть нам не пришлось»,-
Вдруг промычал печально …
« Ах, ах, оставим эту тему»,-
Сказал капризно страус …
« Сыграем в следующий раз»,-
Всех успокоил …
« Нет, ты меня теперь не трожь!» -
В клубок свернувшись, фыркнув …
13. Обобщение. Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.