Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок по ОПК "Золотые колокола России"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по ОПК "Золотые колокола России"

Выберите документ из архива для просмотра:

8.92 МБ Melodiya_-_kolokolchikov_(iPlayer.fm).mp3
34 КБ Thumbs.db
1.4 МБ slavsya.mp3
757.86 КБ Била Афон.mp3
5.98 МБ Братья Радченко - Малиновый Звон.mp3
13.21 МБ Возрождение_России_medium.mp4
10.3 КБ Рабочий лист обучающегося 7 Б.docx
60 КБ Семинар.Филология.ОПК.doc
11.05 МБ Форум.Православие.ppt

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист обучающегося 7 Б.docx

библиотека
материалов

Рабочий лист обучающегося 7 Б» класса МБОУ СОШ № 6

Ф.И.________________________________________________________________________________

Тема занятия _______________________________________________________________________

1.Колокол -_________________________________________________________________________

Строение колокола (обозначить части колокола схаматично)

Выбранный для просмотра документ Семинар.Филология.ОПК.doc

библиотека
материалов

Открытый урок по Основам православной культуры

На тему «Согласье золотых колоколов».


ЦЕЛЬ УРОКА :

- познакомить обучающихся с историей колоколов на Руси;

-через музыку, поэзию, произведения изобразительного искусства формировать духовный мир ребенка;

-его любовь к культуре предков;

-к человеческим ценностям.


Зрительный ряд


- Софийский собор в Новгороде;

-Церковь Покрова на Нерли;

- Церковь Петра и Павла в Кожевниках (Новгород)

- Церковь Покрова Богородицы (собор Василия Блаженного) в Москве

Церковь Вознесения в Коломенском (Москва)

- Колокольня Ивана Великого (Москва)

В уроке принимают участие ученики-исследователи, готовившие сообщения по истории колоколов и чтецы. «Исследователи» сидят за отдельным столом, обращаясь в ходе урока к подготовленным материалам.


ХОД УРОКА


ЭПИГРАФ НА ДОСКЕ


«В колокольный звон наши предки вложили всё свое лучшее, все свое понимание жизни»

А.И. Солженицын


Тихо звучит песня «Вечерний звон». (CЛАЙД)


Учитель


О, Русь, благословенная моя

Познать тебя не хватит целой жизни:

                                     Твоих церквей златые купола

                                     И многовещный звон

                          колоколов отчизны,

                                     Тот чудный гул,

                   идущий от небес,

Он гласом Божьим нисходил к народу

                                     Призывом к дальней жизни без

 мирских страстей,

И родником ,где пьют живую воду.

                                      Знакомый звон, любимый звон-

                                      Руси наследие святое

                                      Моё причастие к тебе

 да будет вечным,

                                      Как и всё живое

Здравствуйте, ребята ! Урок начала стихотворением Евдокии Растопчиной.


   - О чём с восхищением и любовью говорит автор? ( О колоколах, колокольных звонах)


- Какие чувства вызывает у вас это стихотворение, попробуйте назвать?  (Восхищения, любви, гордости)

 



(СЛАЙД)

Учитель


Ребята, тема нашего занятия «Золотые колокола России».(Слайд) Сегодня мы поговорим о том, что такое колокола, чем они были раньше и стали теперь для русского человека с течением времени. Мы услышим колокольные звоны, звуки которых заставят каждого из нас соприкоснуться с одной из традиций, связывающей духовной нитью нынешнее поколение с историей.

Только в одной стране мира – в России – живет колокольная музыка. Только на Руси колокольный звон стал национальным искусством; вошел в музыку, отразился в живописи и литературе.

Наше занятие сегодня будет необычным, потому что некоторым ребятам вашего класса было дано опережающее задание – узнать о судьбах колоколов на Руси.

(СЛАЙД)

Одним из первых заданий было узнать, когда и где родился первый колокол?


Когда мы приступили к выполнению задания, то выяснили, что существует две точки зрения на происхождение колоколов:

1 - научная точка зрения;

2 - христианская точка зрения.

С научной точки зрения, древнейшие предки колокола - колокольчик и бубенец - были обнаружены у многих народов; китайцев, египтян, этрусков, скифов. Колокольчики и бубенцы у разных народов при определённых сходствах столь сильно отличались друг от друга, что учёные делают предположение о независимом и почти одновременном рождении колокольчиков и бубенцов сразу в нескольких древних культурных центрах.

С христианской православной точки зрения первые христианские колокола появились в Западной Европе в конце IV - начале V века. По преданию, в Южной Италии, в городке Нола итальянской провинции Кампаньи, которая славилась хорошим качеством меди. Епископ Павлин Милостивый (353-431 гг.) отлил первый колокол для церкви. Однажды, удручённый людским неверием и равнодушием, епископ Павлин с особым сердечным жаром взмолился Спасителю примерно так: «Воззови, Господи, гласом Своим к этой бедной тёмной земле. Соедини сердца наши. Дай нам чувствовать дыхание Твоё, чтобы сердца наши слышали призыв Твой и души не блуждали в безграничной темноте. Открой облака, которые разделяют нас с Тобой». Измученный духовными переживаниями и трудами, епископ заснул на высоком холме. И во сне увидел ангелов, сходящих с облаков к холму, усыпанному росшими здесь цветами - колокольчиками. Ангелы раскачивали стебли цветов, и пространство наполнялось дивным, серебристым звоном, исходившим от колокольчиков. После духовного озарения епископ Павлин Милостивый распорядился из сплава меди, олова и висмута отлить первый колокол, по форме похожий на колокольчик, а по звукам - на ту прекрасную музыку, которую он слышал.

(СЛАЙД)

УЧИТЕЛЬ

Ребята, а что означает слово колокол?

УЧЕНИК

Обратившись к Толковому словарю Сергея Ивановича Ожегова, мы выяснили, что слово колокол – многозначное. Одно из его значений – металлическое (из меди или медного сплава) изделие в форме полого усеченного конуса с подвешенным внутри стержнем (языком) для звона.


(Слайд)


Давайте обратимся к удивительным судьбам колоколов и отправимся в Новгород. С 12 века в Новгороде для решения всех вопросов собиралось народное собрание – вече. А созывал новгородцев вечевой колокол. Он столетиями был символом новгородской вольности. Но легенда рассказывает, что, покорив свободный Новгород, царь Иван Грозный приказал снять вечевой колокол и доставить в Москву, чтобы звенел в лад Московским. Но когда колокол везли через Валдай, на одном из склонов опрокинулись сани и свалился колокол в овраг. Тогда царь приказал разбить его.(СЛАЙД) Вот как поэт К. Случевский пересказал эту легенду в стихотворении «Новгородское предание»


ЧТЕЦ

Холмы и топи! Глушь лесная!

И ту размыло! Как тут быть?

И царь, добравшись до Валдая,

Приказ дал: колокол разбить.

Разбили колокол, разбили!

Сгребли Валдайцы медный сор,

И колокольчики отлили,

И отливают до сих пор.

И, быль, старинную вещая,

В тиши степей, в глуши лесной,

Тот колокольчик, изнывая,

Гудит и бьется под дугой!...

(СЛАЙД)

УЧЕНИЦА (слайд колокол из города Углича)


А другой царь – Борис Годунов – приказал высечь плетьми и отправить в ссылку в Сибирь колокол из города Углича, который поднял народ на бунт после убийства царевича Дмитрия. Когда же для молодой российской армии понадобились пушки, по приказу Петра1 со многих церквей были сняты колокола и отправили на переплавку. В 1771 году императрица Екатерина 2 приказала вырвать язык у московского набатного колокола, который призвал народ к бунту

(СЛАЙД)

УЧИТЕЛЬ

«Ударил колокол .Еще. Еще…Сначала удары падали редко. Потом пошли, догоняли друг друга, пока не слились в единый, упорно-требовательный голос. Он властно звал. И подчиняясь ему , отовсюду, по одному, по два, а там и ручейками потекли люди к храму.»


УЧИТЕЛЬ

А сейчас мы услышим сообщения учеников-исследователей, к-е расскажут нам об истории колоколов России.



(СЛАЙД)

СООБЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ О КОЛОКОЛАХ


Исследователь № 1 (слайд Большой Успенский колокол Кремля)


Перед нами Большой Успенский колокол Кремля

«Это превосходит силы человеческие! Ничего подобного этой редкости, великой, удивительной и единственной в мире, нет не было и не будет!» - так писал историк из Византии Павел Алеппский о нем. Исполин в 8 тыс пудов (128 тонн) казался чудом.


Исследователь № 2 (Слайд – Царь-колокол.)


Самый огромный колокол не только в России, но и в целом свете был отлит в Москве в 1733-1735 годах Иваном Моториным и его сыном Михаилом. Это Царь-колокол. Его вес – 200 тонн. Но поднять на колокольню Ивана Великого его не успели: в 1737 году в Москве вспыхнул пожар, к-й захватил Кремль. От неравномерного охлаждения при тушении огня раскаленный колокол дал трещину, от него откололся кусок весом в 11,5 тонн. Много лет не было возможности поднять колокол из ямы. Лишь в 19 веке Царь-колокол был поднят и установлен на постамент.


УЧИТЕЛЬ

Ребята, в каких случаях звонили в колокол?

(Ответы учащихся)

- звоном указывали дрогу заблудившемуся путнику в ненастье;

-звоном собирали народ на народное вече;

- оповещали о какой-нибудь опасности;

-в трагические для Родины дни звоном призывали народ на защиту Отечества.


УЧИТЕЛЬ

Ребята, что вы можете еще добавить?


ОТВЕТ УЧЕНИКА


Звонить в колокол было любимым занятием русских. На Пасху всю неделю пускали на колокольню всех желающих. Существовал особый устав звонам, в котором указывалось, как звонить в будни и праздники.

Встречать кого-либо колокольным звоном считалось величайшей честью. Колокольный звон приветствовал возвращающихся с победой на родную землю русских воинов: дружину Александра Невского, полки Дмитрия Донского с Куликова поля, войско Ивана Грозного после взятия Казани, ополчение князя Дмитрия Пожарского и Козьмы Минина.

(СЛАЙД)

УЧИТЕЛЬ

Ребята, колокол, как и любое живое существо имеет свое строение.

Об этом нам расскажет _________________________


УЧЕНИК 4 (слайд строение колокола)

Ученик показывает строение колокола по слайду

К колоколам на Руси относились, как к живым существам, давали им имена и прозвища: Гавриил, Георгий, Сысой, Широкий, Лебедь и др. – в зависимости от хар-ра их звучания.

Да и части колокола назывались так же, как части тела человека: у колокола были язык, ухо и тулово.

Русские мастера начали лить колокола в 12-13 веках. Во время монгольского ига литье пришло в упадок , возобновилось в 14 веке, а в 16 веке русские мастера достигли совершенства, вытеснив в 17 веке иноземцев.

(СЛАЙД)


УЧИТЕЛЬ


Истории колоколов на этом на этом не заканчиваются.. В Советской России в 20-е 30-е годы взрывали церкви, вместе с ними погибали колокола. Правда, на самых знаменитых соборах колокола были сохранены. Вот с ними-то произошла удивительная, героическая история. О них нам расскажут ребята




СООБЩЕНИЯ УЧАЩИХСЯ


Ученик 1 (слайд Колокольня св.Софии)

Шел август 1941 го года. Фашисты рвались к Новгороду. Было принято решение вывезти исторические ценности, в том числе и знаменитые колокола святой Софии, в глубь страны. Легко сказать – снять и вывезти. Праздничный колокол весит 1641 пудов (26,5 тонн), «вседневный» - 500 пудов, «Воскресный» - 590. Самый малый, подаренный городу Борисом Годуновым – 100 пудов. И вот темной ночью, под огнем фашистской артиллерии саперы взрывом засыпали их землей. Три колокола были погружены на баржу, но в нее попала бомба, и колокола затонули в Волхве.


Ученик 2 СЛАЙД (Памятник «Тысячелетие России»)

29 месяцев хозяйничали в Новгороде захватчики, разрушая и оскверняя памятники древней культуры: с купола Софийского собора сорвали позолоченные листы, увезли все иконы с иконостасов, повредили многие редкие фрески. Памятник «Тысячелетие России» был сброшен с постамента и разобран на блоки – подготовлен для отправки в Германию. Настойчиво искали знаменитые колокола, допрашивали священников, пытали новгородцев, но никто не выдал тайны колоколов. В 1944 году Новгород был освобожден, колокола достали, но на звонницу не подняли: не было ни времени, ни возможностей. Позднее соорудили постаменты и поставили на них медных исполинов.


УЧИТЕЛЬ


А сейчас рубрика «Знаете ли вы?»

Откуда взялось выражение «малиновый звон»?

Выражение «малиновый звон», которым обозначают мелодичное пение колоколов, не имеет отношения ни к птице малиновке, ни к ягоде малине, а происходит от названия бельгийского города Мехелен (или Малин во французской транскрипции). Именно этот город считается европейским центром колокольного литья и музыки. Мехеленскому стандарту соответствовал первый российский карильон (музыкальный инструмент для исполнения мелодии на нескольких колоколах), заказанный Петром I во Фландрии.

Где находится колокольчик, непрерывно звенящий уже более 150 лет?

В Оксфордском университете имеется электрический колокольчик, который непрерывно звонит с 1840 года. Он использует электростатическое притяжение, поэтому потребляет очень малый ток. Сухие элементы, питающие его, облиты серой для герметичности, и никто точно не знает, как именно они устроены.

В какой стране обитали колокола Свято-Даниловского монастыря между 1931 и 2007 годом?

Когда в 1930-х годах разрушали Свято-Даниловский монастырь, советское правительство планировало отправить колокола на переплавку. Узнав об этом, американский промышленник выкупил их по цене бронзы, увёз за океан и подарил Гарвардскому университету. В 2007 году Гарвард согласился вернуть колокола в возрождённый монастырь с условием, что российские мастера отольют взамен оригинальных колоколов их точные копии.


(Слайд)


УЧИТЕЛЬ

Град колокольных звуков! Согласье золотых колоколов! Большой колокол – подобен грому, средние – подобны шуму лесов, а самые малые – как громкий щебет птиц. Колокольный звон – это оживший голос русской природы.

И всем этим правит человек, держащий в руках струны голосов. Удивительная музыка колокольного оркестра!

Все, кто слышит эти дивные звуки, приобщаются к великой красоте, направленной на внутренний мир человека, к его задушевным чувствам.

( прослушивание хора М.И. Глинки «Славься»!)


УЧИТЕЛЬ (НА ФОНЕ «СЛАВЬСЯ!»)

В заключение нашего урока хочется вам напомнить, часто для русского человека колокол – не только сигнальный инструмент, не только часть архитектуры. Колокол стал частью души русского человека. У каждого из вас, ребята, есть на столе маленький колокольчик, тронь который, и он зазвенит, отдаленно напоминая о колокольном звоне. Пусть он останется для вас символом, передающим величайшую радость, просветление души, ощущение радости, праздника, самых светлых чувств!

Мы живем сейчас в очень интересное время, когда возрождаются добрые старые традиции, восстанавливаются храмы. И это только начало.


(Ребята преподносят в подарок гостям колокольчики)

СЛАЙД (читает учитель. СЛАЙД)

И пока на храмах звонят колокола – у нашего народа счастливое будущее!

(СЛАЙД) Домашнее задание

Найти пословицы и поговорки о колоколах.Сообщение о колокольне храма Вознесения Господня

7


Выбранный для просмотра документ Форум.Православие.ppt

библиотека
материалов
Левитан И.И. Вечерний звон. 1892
 12 век. Новгородское вече.
 Новгородское вече 12 век.
Вес - 8 тыс.пудов (128 тонн)
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Левитан И.И. Вечерний звон. 1892
Описание слайда:

Левитан И.И. Вечерний звон. 1892

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  12 век. Новгородское вече.
Описание слайда:

12 век. Новгородское вече.

№ слайда 10  Новгородское вече 12 век.
Описание слайда:

Новгородское вече 12 век.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Вес - 8 тыс.пудов (128 тонн)
Описание слайда:

Вес - 8 тыс.пудов (128 тонн)

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-095502

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"