Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок по ОРКСЭ "В дружбе наша сила" (проект)

Открытый урок по ОРКСЭ "В дружбе наша сила" (проект)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по ОРКСЭ.

Тема: Проектирование. Творческий проект «В дружбе наша сила».

Цель:

- создать условия для самореализации творческой личности;

- развитие чувства ответственности, уважения, толерантности, чувства коллективизма;

- расширение знаний детей о дружбе.

Оборудование:

музыкальное сопровождение, презентация, буклет, «цветик- семицветик», карточки с пословицами, эмблема, иллюстрации.

План урока

  1. Организационный момент.(2 минуты)

  2. Подготовка к проекту.(5 минут)

  3. Практический этап. (10 минут)

  4. Защита проекта. Заключительный этап. (10 минут)

  5. Вывод урока.(3 минуты)

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  1. Знакомство с детьми.

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ирина Юрьевна. Я работаю в Уланэргинской средней общеобразовательной школе, веду курс Основы религиозных культур и светской этики по модулю «Основы светской этики». Сегодня ребята, я для вас проведу урок ОРКСЭ, на котором мы с вами поговорим о дружбе и постараемся выполнить творческий проект «В дружбе наша сила». Этот проект предполагает ваше активное участие, в течение работы над ним мы с вами раскроем значение слова «дружба». Рассчитан он на один урок.

Один итальянский историк как- то сказал: «Нет ничего драгоценней друзей: не теряйте, случая приобретать их». И так, ребята, чтобы наше с вами общение прошло в доброжелательной обстановке, давайте все вместе произнесем маленькую, но очень важную клятву. Попрошу для этого вас встать, положить правую руку на сердце и произнести следующие слова.

(на экране).



  1. КЛЯТВА.

«Обещаю, что я буду уважать мнение других, буду внимательно их слушать, не буду перебивать, обещаю разговаривать с товарищами на равных». Клянусь! Клянусь! Клянусь!





  1. Подготовка к проекту

  1. Притча о пастухе.

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.

Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.

Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!

Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

2) Беседа с детьми

- Ребята, какая проблема стояла перед пастухом?

- Какое решение он принял?

- Значит, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- А как вы понимаете слово «дружба»? «Дружба» что это?

Правильно ребята, я с вами полностью согласна. Дружба - это солнце, которое согревает нас. Дружба всегда предполагает определенные нравственные принципы - верность, постоянство, честность. Сама потребность в дружбе возвышает человека, делает его добрее, щедрее к людям.

  1. Ребята, мы с вами приступаем к работе над проектом «В дружбе наша сила». Задача, которая стоит перед нами, оформить буклет о дружбе. Вот буклет, в виде раскладушки, он пуст, вы должны его заполнить. Пусть сегодня солнце станет символом нашей с вами дружбы. Я предлагаю вам в первую очередь прикрепить на наш буклет наше солнышко. Я пишу свое имя и прикрепляю, а вы, по очереди прикрепите лучи со своими именами. Итак, для работы над проектом мне нужно разбить вас на три творческие группы.

  1. «Хранители мудрости»

  2. «Литераторы»

  3. «Художники»

План работы для групп:

«Хранители мудрости». Задание: выбрать пословицы о дружбе, собрать дерево дружбы, составить закон дружбы.

«Литераторы». Задание: составить высказывание о дружбе, придумать девиз.

«Художники ». Задание: нарисовать эмблему дружбы, подобрать рисунки, которые передают слово «дружба».

3.Работа в группах. Практический этап.

4. Защита проекта. Заключительный этап.

- Учитель: Учащиеся Яшкульской многопрофильной гимназии представляют вашему вниманию творческий проект «В дружбе наша сила»

1.«Литераторы»

Меня зовут…… Моя группа это……

Мы подобрали девиз дружбы …………………

Составили высказывание о дружбе…………………..

2.«Художники»

Я…….в моей группе работали…………………..Мы подобрали и изобразили эмблему дружбы………..

Подобрали рисунки о дружбе.

3.«Хранители мудрости»

Меня зовут……….и………….Мы представляем результат работы группы “Хранители мудрости”. Мы всего нашли …. пословиц. Мы хотим зачитать те из них, которые особенно нам понравились. У нас получилось дерево дружбы у корня, которого закон дружбы…. , а вот наш закон дружбы………….

Зачитывают пословицы, закон дружбы.

Учитель: вот такой у нас получился творческий проект «В дружбе наша сила», результатом, которого является этот красочный, веселый буклет.

5.Вывод урока.

1) Ребята, вспомните, пожалуйста, какой праздник мы с вами отмечаем 4 ноября?

4 ноября в нашей стране отмечается День народного единства. Это один из важнейших государственных праздников России, объединяющий поколения и имеющий глубокие исторические корни. Идея праздника: все россияне, вне зависимости от социального статуса, национальной принадлежности и вероисповедания, - один народ с общей исторической судьбой, и общим будущем. Вот уже много лет в нашей республике, нашем районе в дружбе и согласии живут рядом люди разных национальностей, представители религиозных конфессий. Буддисты, мусульмане, православные, евреи - все живут в мире и согласии. А как вы думаете, в чем секрет этой дружбы?

в уважении традиций;

в знании родного языка;

в изучение истории народов;

в совместном праздновании народных праздников «Зул», «Цаган сар”,

«Масленица», «Пасха«, «Ураза байрам» и т.д.

И в радости и горе наши народы дружны и едины. Только благодаря дружбе народов наша страна Россия – сильная, могущественная, славная. Ей приносят славу люди разных национальностей, ученые, врачи, артисты, спортсмены, писатели т. др. . Пока мы дружны, мы едины и непобедимы! В дружбе наша сила.

2) Рефлексия

Впишите на лепестках цветика – семицветика пожелание своему другу.

3)Просмотр презентации.



4) На этой веселой нотке наш урок подошел к концу. Я благодарю вас, мои дорогие друзья за внимание, за активное участие, за проделанную работу и примите от меня небольшой сладкий подарок. Спасибо всем, до новых встреч.





























Резерв.





На фоне музыки слова учителя: Ребята я хочу зачитать письма ваших ровесников, ваших земляков, учеников 5 класса Уланэргинской школы, в которых они говорят о дружбе:

-Эрднеев Эренджен «Если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше. Будь добрым, честным, смелым. Стремись больше узнать, больше уметь, чтобы другим было интересно с тобой дружить».

- Волков Карим «Настоящими друзьями могут быть люди, которые имеют много общего мыслях, помогают друг другу и дорожат дружбой»

- Эренценов Савр «Дружбу надо заслужить. Надо чтобы люди знали, что ты человек, на которого можно положиться и в трудную и радостную минуту в жизни. Тогда у тебя обязательно будут друзья. Друзья на всю жизнь.

Ребята берегите дружбу, будьте достойны звания «лучший друг». В дружбе наша сила!







































1.«Литераторы»

Меня зовут…… Моя группа это……

Мы подобрали девиз дружбы …………………

Составили высказывание о дружбе…………………..



























2.«Художники»

Я…….в моей группе работали…………………..Мы подобрали и изобразили эмблему дружбы………..

Подобрали рисунки о дружбе.





























3.«Хранители мудрости»

Меня зовут………моя группа - это. Мы представляем результат работы группы “Хранители мудрости”. Мы всего нашли …. пословиц. Мы хотим зачитать те из них, которые особенно нам понравились. У нас получилось дерево дружбы у корня, которого закон дружбы, который гласит…………………………

Зачитывают пословицы, закон дружбы.





















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров194
Номер материала ДБ-013388
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх