Открытый урок по Основам компьютерной грамотности

Тема: «Графическое моделирование пригласительной открытки»

Цели урока:

1.     Создание информационных объектов средствами текстового процессора и графического редактора;

2.     Познакомить учащихся с приемами создания комбинированных документов;

3.     Закрепить умение детей одновременно работать в двух приложениях

4.     Воспитывать аккуратность и внимательность, творческий подход к выполнению работы.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютеры с О.С. Windows-Vista, карточки для практической работы, памятки.

 I  Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности к уроку.

II  Актуализация ранее изученного.

Ребята, на сегодняшний день тяжело представить себе мир без компьютера. Они находят свое применение в любой области жизни общества и проявляют работать с различной информацией. Давайте вспомним.

1.     Что  такое информация?

(Информация – это знания, получаемые от учителя в школе, это сведения, которые мы черпаем из книг, телепередач, это новости, которые мы слышим по радио.

2.     Какие информационные процессы вам известны?

       (Получение, хранение, обработка, передача)

3.     С помощью какого программного средства мы обрабатывали текстовую информацию?

        (текстовый редактор)

4.     Какие текстовые редакторы вам известны?

(Word Pad, блокнот)

5.     С помощью какого программного средства мы обрабатывали графическую информацию?

(графический редактор)

6.     С каким графическим редактором вы знакомы?

(Paint)

7.     Покажите и назовите основные элементы окна приложения Paint.

(Строка заголовка, строка меню: файл, правка, вид, рисунок, палитра, справка; панель инструментов; палитра)

III  Объяснение нового материала.

Ребята, как вы думаете где используется графика? (при создании мультфильмов, при оформлении документов, в печатных изданиях: книгах, журналах или газетах; для создания рекламы)

Сообщение темы и целей урока.

-       Тема сегодняшнего урока: Графическое моделирование открытки.

 - А как вы думаете, что мы будем сегодня делать на уроке?

 - Итак, ребята, мы сегодня создадим пригласительную открытку. Ребята, образец открытки есть у вас на столе.

 - Давайте обсудим, с помощью каких инструментов можно выполнить элементы рисунка (прямоугольник, овал, кисть, заливка)

 - Как получить квадрат?

 - Каким образом выполнить надпись?

Можно использовать свое творчество, например, вот так. (презентация).

 Памятка по созданию комбинирования документов у вас на рабочих столах. Напоминаю вам, когда закончите работу над рисунком, сохраните его, откройте приложение Word Pad, перенесите с помощью действий: выделить все, копировать и вставить рисунок.

IV Физминутка.

Пройдите к своему рабочему месту, повторим « Правила работы за компьютером».

V  Практическая работа.

1.     Работа в Paint

2.     Работа в Word Pad

VI  Рефлексия.

Сегодня каждый из нас закончил урок с определенным настроением. Какое оно у вас я не знаю, а могу лишь догадываться. Для того, чтобы передать эмоциональное настроение при работе на компьютере используют смайлики ( от английского слова Smile – улыбка). Оцените себя, используя смайлики.

 - те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке.

 – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке.

 - те, кто считает, что ему еще нужно работать над данной темой.

VII  Домашнее задание.

Те, у кого дома есть компьютер, нарисуйте открытку и распечатайте ее или принесите на носителе. Те, у кого нет компьютеров дома, вспомните, какие инструменты для рисования мы сегодня использовали.

ГКС(К)ОУ

Школа-интернат № 6 VIII вида

«Графическое моделирование пригласительной открытки»

Подготовила и провела

учитель математики и информатики  высшей  квалификационной категории         в рамках работы проблемной группы                                                                             Брусенцова Светлана Ивановна

2015 год