Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по познанию мира на тему "Нервная система" 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по познанию мира на тему "Нервная система" 3 класс

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Эмоциональный настрой, создание коллаборативной среды.

« Собраться вместе - это начало.

        Держаться вместе - это прогресс.

        Работать вместе - это успех».

                                                  Генри Форд

Игра «Сердечные слова». Деление на группы при помощи распределения по типу «каждому органу – своя система». Повторение правил работы в группе.

Постановка целей урока. Определение темы урока.

Как вы считаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? (продолжать знакомиться с организмом человека)


При делении на группы мы своеобразно, поверхностно, но повторили, с какими системами органов мы уже знакомы. Но для уверенности в усвоении вами пройденных тем, я хотела бы предложить вам выполнить задание.

Заполнение кластера в группе, определение органов, название, сравнение, взаимооценивание по проделанной работе


Ну с этим заданием вместе вы справились, но это еще не все. Мне хотелось бы проверить вас каждого в отдельности. Для этого мы проведем небольшой тест, в котором я и увижу кто и как усвоил пройденный материал.



Исследовательская работа:

1этап: Определите запах предмета (шоколад, хлеб, лук, лимон). Каким органом чувств вы воспользовались?

2 этап: Определите цвет, форму, размер предмета (цветной лист бумаги, ручка, линейка, пенал). Каким органом чувств вы воспользовались?

3 этап : Определите предмет на ощупь (игрушка мягкая, мел, карандаш). Каким органом чувств вы воспользовались?

4 этап: Определение предмета на вкус (лимон, шоколад, хлеб)

Анализ : Что вы сделали? и каким органом воспользовались?

- Какие еще органы чувств может назвать?

- Какие процессы происходят в организме человека при получении сигнала из окружающей среды, от своих органов? Какой орган обрабатывает информацию и отправляет приказы на выполнение каких либо действий? Какая система объединяет организм в единое целое, заставляет работать все органы согласованно?

ВЕРНАЯ+Н ТЕМА+ССИ

Расшифруйте словосочетание и назовите тему урока(НЕРВНАЯ СИСТЕМА)

ВСЕ ОРГАНЫ ЧЕЛОВЕКА ПРОНИЗАНЫ МНОГОЧИСЛЕННЫМИ БЕЛЫМИ ВОЛОКНАМИ- НЕРВАМИ. (объяснение материала , используя презентацию) Слайды 3-19


Физ.минутка


Игра «ДаНетка» Учитель говорит утверждение, а учащиеся должны сигналом цветных карточек ответить только да или нет

Какой отдел нервной системы принимает сигналы от всех органов чувств, анализирует, обрабатывает и отправляет сигналы-приказы для действий?(ГМ) Какой отдел нервной системы управляет движением всех частей нашего тела? (СМ)


Утверждения:

  1. Органами нервной системы являются головной мозг, спинной мозг и нервы? (да)

  2. Все органы человека пронизаны многочисленными белыми волокнами – нервами (да)

  3. ГОЛОВНОЙ МОЗГ- ВЫПОЛНЯЕТ ОСНОВНУЮ РАБОТУ В НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ (да)

  4. Чем больше мозг, тем умнее человек? (нет)

  5. В нервной системе человека 100 млрд. нервных клеток, поэтому нервничать - это не опасно? (нет)

  6. Чередование интеллектуального и физического труда благотворно влияет на нервную систему? (да)

  7. Для того, чтобы головной мозг отдыхал, нужно больше играть в компьютерные игры? (НЕТ)

  8. Чтобы нервная система была в порядке нужно соблюдать режим и побольше отдыхать? (да)

  9. Спинной мозг располагается внутри кишечника? (нет)

  10. Развитие способностей мозга – главнейшая задача вашей учёбы в школе (да)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-225972

Похожие материалы