135006
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыОткрытый урок по познанию мира на тему "Ролевая игра "Магазин""

Открытый урок по познанию мира на тему "Ролевая игра "Магазин""

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработала Жакубаева В.Х.

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ПОЗНАНИЮ МИРА.(4 класс)

«СЕМЬЯ. БЮДЖЕТ СЕМЬИ, ДОХОДЫ И РАСХОДЫ»

(ролевая игра «Магазин».)



ЦЕЛЬ УРОКА: Формировать желание жить в гармоничной, дружной семье. Бюджет семьи, доходы и расходы.

ЗАДАЧИ: Способствовать укреплению у детей чувства благодарности к родителям, бабушкам и дедушкам. Формировать первичные знания о экономике. Дать понятия о бюджете семьи. Денежные доходы и расходы семьи. Использовать на уроке ролевые игры.

2. Развивать речь и мышление, внимание детей. Чувства собственного достоинства и значимости в обществе.

3. Воспитание любви и уважение к близким: маме, папе, бабушке, дедушке.

ТИП УРОКА: обобщение и систематизирование знаний.

МЕТОДЫ: словесный, наглядный, практический.

ОБОРУДОВАНИЕ: ИКТ, карточки, тетради.



ХОД УРОКА.

  1. ОРГ. МОМЕНТ.(слайд-девиз)

ДЕВИЗ: Учиться надо весело,

Учиться будем весело,

Чтоб хорошо учиться!!!

  1. Работа по теме урока.

Наш урок будет совсем необычным и интересным, хотя речь пойдет об очень важных вещах. По загадкам отгадайте тему нашего урока.

ЗАГАДКИ:

Кто ставит на пятку заплатку?

Кто гладит и чинит белье?

Чьи волосы снега белее?

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею?

О ком я читаю стихи?(слайд- бабушка)



С кем же я ходил на пруд?

Там у нас рыбалка,

Только рыбы не клюют,

Что, конечно, жалко!

Дня четыре или пять

Не приносим рыбы…

Скажет бабушка опять:

«И на том спасибо!»( слайд- дедушка)



Многих и на белом свете,

Всей душой их любят дети,

Только, у каждого, она одна,

Всех дороже Вам она

Кто она?

Отвечу я: это мамочка моя! (слайд- мама)



Он все может, все умеет,

Всех храбрее и сильнее

Штанга для него, как вата

Ну, конечно, это- папа. (слайд-папа)



Это такое маленькое, пищащие, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (слайд- ребенок)



- Что такое семья? (слайд- семья)

Ученик(1):

Семья- это счастье, любовь и удача,

Семья- это летом поездки на дачу.

Семья- это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем волнение и трепет.

Семья- это труд, друг о друге забота,

Семья- это много домашней работы.

Семья- это важно!

Семья- это сложно!

Но счастливо жить одному е возможно!

У вас было домашнее задание написать эссе- сочинения на тему «Моя семья.»



-Семья- это взрослые и дети, которые живут вместе. Семья- это папа, мама, дедушка, бабушка… Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.(слайд)

-В каждой семье существуют разные традиции.

-А какие традиции в вашей семье?

- Разделитесь на три группы, это « ваши семьи» подумайте и инсценируйте одну из традиций в « вашей семье».

1 группа: К нам приехал долгожданный гость.

Приехал долгожданный гость,

Давно он не был в нашем доме.

Его встречать нам довелось

С радушьем, в вежливом поклоне.

И угощенье принесли

С гостеприимством достархана.

В казане бишпармак кипит

Из мяса жирного барана

Пока варился наш обед,

Мы гостя дружно привечали,

Он был заботою согрет

И ароматной чашкой чая.

И вот на блюде бишпармак,

Баранья голова дымится…

Традиций знаний не пустяк,

Мне это в жизни пригодится! ( М. Курманин)



2 группа: отрывок из детского сочинения.

Мы очень любим активный отдых, поэтому поездки на природу- это наша семейная традиция. Как же замечательно прохладным августовским утром надеть куртку, сапоги, взять в руки палку, ведро и нож и отправиться в лес за грибами! Никогда не знаешь, какие грибы и сколько их соберешь. А купание летом в реке, катание зимой с горки с родителями на перегонки. Что может быть лучше? Разве рыбалка?



3 группа: уборка квартиры.

Кому-то может показаться смешным, но проводить уборку в квартире по субботам- тоже наша традиция! У каждого из нас свои обязанности, которые подходят нам по возрасту. Каждый занят работой- мама моет пол, брат вытирает пыль, а я мою посуду и выношу мусор. Мы всегда делаем работу дружно, с заботой и поддержкой.



-Семья- это крепость, за которой могут царить лишь покой и любовь. Я вам расскажу одну старинную притчу. В ней речь пойдет об удивительном доме, за порогом которого никогда не раздавались слова вражды и осуждения.

ПРИТЧА:В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на неё как из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. « Как это им удаётся жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» -удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец.Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и стал терпеливо писать одно и то же слово- «понимание», - пока не написал его сто раз.«Так вот из чего вырастают любовь и дружба! Из желания понять, а не осудить друг друга!»- обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.

3. Разминочка:

Вы все любите отдыхать. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время разминочки. Слушайте задание и выполняйте.

- Те, у кого есть старший брат,  встаньте и хлопните в ладоши

- У кого есть сестра или сестренка помашите над головой рукой

- Кто помогает близким, встаньте и хлопните в ладоши

- Хлопните те, кто очень любит свою семью.


4.- А теперь предлагаю составить рассказ по неоконченным предложения. Основой нашего рассказа станет СИНКВЕЙН. (слайд- синквейн)


-Эти пять строк сочиняют по определенным правилам, в строгом порядке. Давайте познакомимся с тем, как это делается.( слайд-порядок написания синквейна) Запишите в тетрадях порядок составления синквейна.


-Разберем образец синквейна на доске.(слайд- со словом ДОМ)


-Составьте синквейн со словом СЕМЬЯ.

(оценивание, выставление оценок).


Ученик(2)

В семейном кругу
В семейном кругу мы с вами растем
 
Основа основ – родительский дом.
 
В семейном кругу все корни твои,
 
И в жизнь ты входишь из семьи.
 
В семейном кругу мы жизнь создаем,
 
Основа основ – родительский дом.
 


-В прежние времена семьи были большими. Вместе жили бабушки, дедушки, мамы, папы, дети, внуки, правнуки. Жили весело и дружно. Подтверждения находим даже в сказках, пословицах, поговорках. Назовите пословицы и поговорки, которые вы знаете.

- Ваши родители работают и получают зарплату.(слайд- вставка) Это составляет семейный доход или бюджет семьи.

-Что такое бюджет СЕМЬИ?(слайд- бюджет).

- Что такое деньги?

ДЕНЬГИ- это средств необходимые для существования человека.

Получение зарплаты- это доход. Но есть и расход.(слайд-доход, расход.)

Расходы бывают: постоянные расходы, непредвиденные расходы.(слайд)

-Вы наверное замечали и видели, как родители обсуждают расход семьи.

-Сейчас вы сами побудите в роли родителей. Вам раздадут листочки, где вы должны распределить ваши « доходы». Небольшая подсказка: расходы на продукты, расходы за коммунальные услуги. Как вы понимаете коммунальные услуги?

И так далее.( дома составить сиквейн на слово «бюджет»)

А сейчас мы с вами поиграем в ролевую игру «Магазин».

5. –О какой СЕМЬЕ мы еще не говорили?( о школьной семье).

Нам повезло, есть у нас еще одна семья- это наш класс!!! Мы вместе проводим много времени, трудимся, учимся, занимаемся полезными делами, веселимся и отдыхаем.

- А сейчас я вам предлагаю тест «НЕЗАКОНЧЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

Заполните тест, закончите предложения по своему усмотрению.

Ф.И. .

1.Семья- это .

2.Мои родители- это .

3.Радость в моей семье- это .

4.Горе моей семьи- это .

5.Вдали от родного дома я буду вспоминать .

.

6.Из традиций моей семьи мне нравиться .

.

7.Мне хотелось бы, чтобы в моей будущей семье .

.

8.Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей

.

9.Мои пожелания и предложения о бюджете моей семьи

.



6. ИТОГ УРОКА.

-По вашим ответам видно, что вы очень любите свои семьи. Все хотят, чтобы вы выросли добрыми и хорошими людьми, и поэтому они советуют вам идти за солнцем следом по ДОРОГЕ ДОБРА. Давайте споем об этом песню «Дорогою добра».

Ученик(3):

Любите ! И цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле?









Общая информация

Номер материала: ДБ-094257

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.