Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по познанию мира в 1 классе на тему "Осень"

Открытый урок по познанию мира в 1 классе на тему "Осень"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: познание мира, 1 класс

Тема урока: Осень

Цель урока: Совершенствовать представления учащихся об изменениях в

природе осенью.

Задачи:

1.Дать более глубокие представления об изменениях в природе в сентябре,

октябре, ноябре.

2.Развивать устную речь учащихся, обогащать словарный запас, логическое мышление, познавательную активность, интерес к предмету.

3.Воспитывать бережное отношение к природе, наблюдательность,

умение слушать.

Тип урока: комбинированный

Методы: проблемный, частично-поисковый, практический,

самостоятельная работа.

Оборудование: оформленная доска, мультимедийное сопровождение.


Ход урока:

1.Организационный момент. Психологический настрой учащихся:

Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем!

Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: “Будет интересно!”


- О каком времени года загадка?


Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется

Это время года как у нас зовется? (Осень)

(Видеоролик «Осенний позитивчик»)


2.Сообщение темы урока.

- Как вы думаете, какой теме будет посвящён наш урок? (Осени)

- Сегодня мы будем говорить о том, какие изменения происходят в неживой природе, в жизни растений, птиц и животных.

hello_html_m39cd6fa8.jpg














3.Актуализация знаний.

Постановка проблемной ситуации.

В народе говорят: «Осень всех наградила, всё загубила»

Проверить верно или неверно это высказывание поможет в этом наш урок.


4.Работа над темой урока.

- Назовите осенние месяцы? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

Осень бывает: ранняя, золотая, поздняя. Осень постепенно переходит из одной стадии в другую.


Стихотворение о сентябре.

Опустел колхозный сад

Паутинки вдоль летят

И на южный край земли

Потянулись журавли

Распахнулись двери школ

Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)

Сентябрь – ранняя осень.


Как мы понимаем, что осень пришла? (Меняется погода).


Предлагаю назвать изменения в природе осенью с помощью упражнения «Скажи наоборот». Помогите закончить предложения.

- Летом небо светлое, а осенью серое, хмурое.

- Летом день длинный, а осенью короткий.

- Летом тучки ходят высоко, а осенью низко.

- Летом деревья стоят одетые в зеленую листву, а осенью в желтую, красную, оранжевую.

- Летом ночи теплые, а осенью холодные.

- Летом дождь короткий, ливневый, а осенью мелкий, моросящий.

- Летом люди одеваются легко, а осенью тепло.

- Молодцы. Все ответы верные.


  - Какая главная задача стоит перед людьми осенью? (Уборка урожая. Чтобы быть сытым зимой, надо хорошо потрудиться осенью).

(Видеоролик «Что нам осень принесет»)


Вернемся к первой части нашей проблемы: «Осень всех наградила»

- Как вы понимаете?

Вывод: Осенью созревают овощи и фрукты в огородах и люди собирают свой урожай с радостью и благодарят осень, которая наградила всех таким богатым урожаем.

- Смогли мы доказать, что осень нас чем-то наградила?


Октябрь

Все мрачней лицо природы

Почернели огороды

Оголяются леса

Смолкнут птичьи голоса

Мишка в спячку завалился

Что за месяц к нам явился?

Октябрь - Золотая осень


Почему к зиме деревья.
Раздеваются кругом?
- А деревьям тоже нужно.
Раздеваться перед сном!


- Какое явление природы помогает деревьям приготовиться к зиме? (Листопад)


Послушаем стихотворение Ивана Алексеевича Бунина «Листопад»

(hello_html_1b426004.jpgВидеоролик И.А.Бунин «Листопад»)




















- Назовите причины листопада. (Спасает от засухи деревья, от ломки ветвей, избавляет от вредных веществ).


Вывод: главная примета осени - похолодание. Осенние изменения в природе отражаются на жизни животных. Животные к холодной зиме готовятся осенью.


- Что происходит с насекомыми осенью?

(Часть насекомых погибает, часть улетает в теплые края (стрекозы, бабочки, божьи коровки), часть прячется в укромном месте и засыпает).

- Как готовятся к зиме лягушки, змеи, ящерицы?

(Прячутся в корнях деревьев, норах, под камнями, зарываются в ил и впадают в зимний сон).

- Как готовятся к зиме рыбы?

(Прячутся в ил и спят на дне лини, караси, сомы. Остальные рыбы бодрствуют).


Работа в паре. А сейчас мы с вами поработаем Мастерами Мозаики.

Соберите картинку птицы.

hello_html_5e4314e.jpg
















- На какие 3 группы можно разделить птиц? Перелетные, зимующие, кочующие.

- В каком порядке улетают перелетные птицы? (Насекомоядные, растительноядные, водоплавающие).

- Что их гонит: голод или холод? (Голод).    

     

Интерактивный приём: «Интрига»

- Ой, ребята! Кто-то прислал нам письмо!

Вот конверт, большой и жёлтый,

Как же нас, конверт, нашел ты?

Как же ты попал в наш класс?

Разберемся. Ой, постой!

На конверте адрес наш,

А обратный чей? Лесной!


Вам, ребята, интересно,

Что же пишут нам из леса?


Пишет нам лесной народ:

Ждем вас в гости!

Приходите в лес осенний,

Приходите погулять.

Будем с вами мы дружить

И покажем нашу жизнь.

- Кто написал нам письмо? Животные.

hello_html_348670ca.jpg

















С наступлением осени много забот появляется у диких животных.

- Как вы думаете, какие трудности появляются у животных с наступлением

осени? (холод, нет еды, негде спрятаться).

- Давайте, посмотрим, как же они готовятся к зиме?   

(Видеоролик «Как звери готовятся к зиме?»)


Вывод: По тому, как дикие животные готовятся к зиме, их можно разделить на 3 группы.


  1. Одни делают запасы на зиму: белка, суслик, хомяки, бурундуки, мыши

  2. Вторые жиреют и засыпают: медведь, барсук,

  3. Третьи не готовятся никак, им достаточно корма зимой: лиса, волк, лось.

У животных зимой происходит линька).


Что такое линька? Давайте прочитаем об этом в учебнике стр. 41.

(Вместо старой шерсти растет новая густая)

- Какая от нее польза животным? (Теплая шерсть оберегает животных от холода, а у некоторых животных еще меняется и цвет)


(Физминутка)










hello_html_m4d254ea.jpg

















Деревья распрощались с листвой, улетели птицы, приготовились к зиме все животные. Дожди становятся холоднее, затяжные и начинает падать снег. На смену золотой осени приходит – поздняя осень.


Поле черно-белым стало

Падает то дождь, то снег.

А еще похолодало-

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи

Что за месяц доскажи?

Ноябрь – Поздняя осень

hello_html_m4ef3ca74.jpg


















А какой он – ноябрь, узнаем из стихотворения.


hello_html_1051cac8.jpg


















1. Ноябрь – горбатый старичок,

Глаза – как льдинки, нос – крючок!

Взгляд недовольный и колючий,

Холодный месяц, в небе тучи.


2. Златую осень провожает,

А зиму белую встречает!

Меняет он тепло на холод

И устаёт – уже не молод!


3. Но ветер северный поможет:

Сорвёт листву, в ковёр уложит,

Укроет землю покрывалом,

Чтоб до весны не замерзала.


Ноябрь в природе выполняет следующую роль.

(Меняет тепло на холод. Укрывает землю первым снегом.)


- Вернемся к проблеме урока. Вторая часть высказывания – «все загубила»

Что загубила осень ? ( Все растения, трава повяла, листья на деревьях)

- А с какой целью осень все загубила? (Природа замирает, впадает в зимнюю спячку, чтобы весной вновь возродиться).


- Итак, верно ли высказывание: «Осень всех наградила, всё загубила»

(Дети высказывают свои мнения).


5. Итог урока.

С помощью игры «да» и «нет» проверим, как же вы усвоили осенние изменения в природе.

hello_html_30dda054.jpg



















1.Игра: «да» и «нет» 
Осенью растут грибы? 
Тучки солнце закрывают? 
Колючий ветер прилетает? 
Туманы осенью бывают? 
Ну, а птицы гнезда вьют? 
А букашки прилетают? 
Звери норки закрывают? 
Урожай все собирают? 
Птичьи стаи улетают? 
Часто- часто льют дожди? 
Достаем мы сапоги? 
Солнце светит очень жарко? 
Можно детям загорать? 
Ну, а что же надо делать: 
Куртки, шапки надевать? 


Вывод: основные признаки осени - похолодание, короткий день, листопад, лед на лужах, отлет птиц, окраска листьев.


Рефлексия – «обращение назад»; осмысление собственных действий (самонаблюдение, размышление).

- Молодцы, ребята, сегодня вы все хорошо поработали, много думали, внимательно меня слушали, и я хочу оценить вашу работу.

- Урок у нас заканчивается.

За это время выросло удивительное дерево, благодаря которому каждый из вас может показать пользу или бесполезность нашего урока. Оно называется «дерево успеха» У вас на партах ( ягоды рябины, листья)

Если вам на уроке было все понятно, урок для вас прошел интересно, вы остались довольны - прикрепите к дереву плоды – ягоды рябины.

Если были сомнения, но вы справились – прикрепите желтые листочки

Если нужна помощь – прикрепите коричневые листочки.


hello_html_m3655437.jpg























«Это камушки рубиновые

Или ягодки рябиновые?»

На холмах

И на равнинах

Рдеют кисти

На рябинах,

Распевают снегири

От зари и до зари:

«Не клюем мы камушки,

Камушки рубиновые,

А клюем мы ягодки,

Ягодки рябиновые»




hello_html_7fe124f2.jpg















- Что нового вы узнали на уроке? 
- Что вам понравилось на уроке? 

- Ваше отношение к осени?

Сегодня мы с вами много читали стихотворений. Давайте сами сочиним, оно правда будет необычное. Называется синквейн (пятистишие).


Осень

Золотая, разноцветная,

Восхищает, изменяет, готовится.

Осень - прощальная пора.

Девица - красавица.


- Молодцы. Урок закончен. Спасибо.





10



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров399
Номер материала ДВ-286754
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх