291389
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыОткрытый урок по предмету биология Тема урока: Строение растительной и животной клеток.

Открытый урок по предмету биология Тема урока: Строение растительной и животной клеток.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Открытый урок по предмету биология



Тема урока: Строение растительной и животной клеток.









Подготовила: преподаватель биологии

Куштанова В.П.





















Цели: 1.     Учебные: углубить, закрепить, систематизировать знания учащихся о клеточном строении живых организмов.

Проверить знание терминологии по теме.

Содействовать развитию у учащихся аккуратности, трудолюбия и бережного отношения к работе.

2.    Развивающие: развить представление о различии между растительной и животной клетках.

Способствовать развитию самостоятельности, внимания, памяти, логического мышления, креативности учащихся;

3.     Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих.

Воспитывать интерес к изучаемому предмету, теме путем применения презентаций на уроке.

Оборудование: учебник, тетрадь, компьютер, проектор, экран, презентация к уроку «Строение растительной и животной клеток», «Строение микроскопа», кроссворд

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Ход урока

  1. Этап мотивации.

Надпись на доске: «От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней» (Н. Рыленков)

- Ребята, как вы понимаете это высказывание? (надо быть внимательнее к природе)

Пытливый ум человека всё глубже проникает в тайны живой материи, пытаясь дать объяснение самому сложному и удивительному явлению природы, которое называется жизнью.



  1. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии.

Универсальной ячейкой жизни является клетка. Клетка – это структурная и функциональная единица всех живых организмов.

- Ребята, вспомним уровни организации жизни. Клеточный уровень – это начальный уровень организации.

Кроме того, клетка и сама живая.

- Вспомните, какими свойствами обладают все живые организмы? (Рост, питание, дыхание, развитие, размножение, выделение, обмен веществ, движение, обмен веществ, раздражимость)

- А клетка тоже обладает этими свойствами? (Да)

- Какая наука изучает клетку? (цитология)

- Ребят, а можно ли мы с вами сейчас её увидеть? (нет)

- А какие размеры имеют клетки? (от 10 до 50 мкм)

- Как можно увидеть клетку? (с помощью микроскопа)

Клетки могли быть открыты только после изобретения микроскопа.

- А вы знаете, кто изобрёл микроскоп? (А Даша знает, она подготовила нам презентацию)

История открытия микроскопа (Один ученик, презентация, вопросы)



  1. Этап выявления места и причины затруднения.

- Вы уже многое знаете о клетке.

- Давайте с вами вспомним строение клетки.

- Назовите обязательные части для клетки (оболочка, цитоплазма и ядро).

Задание 1: «Угадай термин» по карточкам

Карточка № 1

1.Оптический прибор, позволяющий увидеть увеличительное изображение мелких предметов. (Микроскоп)
2. Внутреннее вязкое полужидкое содержимое клетки. (Цитоплазма)
3. Органоид, служащий местом сборки белков. (Рибосома)

Карточка № 2


1. Вирус бактерий. (Бактериофаг)
2. Процесс поглощения клеткой крупных молекул органических веществ. (Фагоцитоз)

3. Пластиды зеленого цвета. (Хлоропласты)

Карточка № 3


1. Органоид, принимающий участие в делении клетки содержащий в своем составе центриоли. (Клеточный центр)
2. Бесцветные пластиды шарообразной формы. (Лейкопласты)
3. Этот органоид защищает содержимое клетки от воздействий внешней среды. (Плазматическая мембрана)

Карточка № 4


1. Органоид клетки, где хранится наследственная информация. (Ядро)

2. Органоид растительной клетки, представляющий собой прозрачные пузырьки, заполненные клеточным соком. (Вакуоль)
3. Самое распространенное вещества клетки. (Вода)


Карточка № 5


1. Неорганическое вещество клетки, составляющее в ней до 30 %всей необходимой энергии. (Жиры)

2. Органоид, в котором образуется и накапливается энергия. (Митохондрия)
3. Составная часть ядра; их может быть несколько. (Ядрышко)

Карточка № 6


16. Неклеточная форма жизни. (Вирус)
17. Пороцесс захвата и поглощения клеткой жидкости с растворенными в ней веществами. (Пиноцитоз)



Задание 2: Если сравнить клетку с заводом, то каким органоидам и частям клетки можно присвоить следующие названия:

  1. энергетическая станция (митохондрия),

hello_html_m6fbc36b2.jpghello_html_13c37995.png

  1. склад готовой продукции (аппарат Гольджи),

hello_html_m2b3ad9fc.pnghello_html_154c6781.jpg

  1. цех переработки отходов (лизосома),

hello_html_29956856.pnghello_html_1726490f.jpg

  1. сборочный контейнер  (рибосома),

hello_html_76c2091c.pnghello_html_3d75297a.jpg

  1. информационный центр (ядро),

hello_html_14e4d186.jpghello_html_m646824b2.png

  1. фотохимическая лаборатория (хлоропласт),

hello_html_6b620530.jpghello_html_m263b9730.png

  1. транспортная магистраль (ЭПС).

hello_html_60f1989a.pnghello_html_m2da52dfb.png

- Посмотрите, ребята на живые организмы, назовите их. (Растения и животные)

- Подумайте, одинаковы ли у них клетки?

4. Этап построения проекта выхода из затруднения.

- Кто уже догадался, что сегодня мы будем изучать? (клетки растений и животных)

  • презентация «Строение растительной и животной клеток»

- Что бы вы хотели узнать на уроке?

  • 1. Познакомиться со строением растительной и животной клетки.

  • 2. Выяснить, в чём их сходство и различие.

















5.Этап включения в систему знаний и повторения.

    1. Кроссворд «Клетка».



hello_html_m4ff6b67a.png

По вертикали:

7. Составная часть клетки
8. Часть микроскопа улавливающая свет
9. Часть клетки в которой находятся хромосомы
10.Часть микроскопа, с помощью которой регулируют расстояние до препарата
11. Наружная часть клетки
12. Полость между клетками

По горизонтали:

1. Бесцветные тельца клетки
2. Увеличительный прибор
3. Углубление в оболочке клетки
4. Часть микроскопа, куда помещают препарат
5. Полость в клетке, заполненная клеточным соком
6. Фамилия ученого, впервые обнаружившего клетки

Домашнее задание:

На выбор:

1. Составить кроссворд, головоломку по теме «Растительная и животная клетка»

  1. Сделать модель (аппликацию) клетки.



Оценки за урок.





Краткое описание документа:

Цели: 1. Учебные: углубить, закрепить, систематизировать знания учащихся о клеточном строении живых организмов.

Проверить знание терминологии по теме.

Содействовать развитию у учащихся аккуратности, трудолюбия и бережного отношения к работе.

2. Развивающие: развить представление о различии между растительной и животной клетках.

Способствовать развитию самостоятельности, внимания, памяти, логического мышления, креативности учащихся;

3. Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих.

Воспитывать интерес к изучаемому предмету, теме путем применения презентаций на уроке.

Оборудование: учебник, тетрадь, компьютер, проектор, экран, презентация к уроку «Строение растительной и животной клеток», «Строение микроскопа», кроссворд

Тип урока: Урок открытия нового знания.

Ход урока

  • 1.Этап мотивации.
  • Надпись на доске: «От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней» (Н. Рыленков)
  • - Ребята, как вы понимаете это высказывание? (надо быть внимательнее к природе)
  • Пытливый ум человека всё глубже проникает в тайны живой материи, пытаясь дать объяснение самому сложному и удивительному явлению природы, которое называется жизнью.
  • 2.Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии.
  • Универсальной ячейкой жизни является клетка. Клетка – это структурная и функциональная единица всех живых организмов.
  • - Ребята, вспомним уровни организации жизни. Клеточный уровень – это начальный уровень организации.
  • Кроме того, клетка и сама живая.
  • - Вспомните, какими свойствами обладают все живые организмы? (Рост, питание, дыхание, развитие, размножение, выделение, обмен веществ, движение, обмен веществ, раздражимость)
  • - А клетка тоже обладает этими свойствами? (Да)
  • - Какая наука изучает клетку? (цитология)
  • - Ребят, а можно ли мы с вами сейчас её увидеть? (нет)
  • - А какие размеры имеют клетки? (от 10 до 50 мкм)
  • - Как можно увидеть клетку? (с помощью микроскопа)
  • Клетки могли быть открыты только после изобретения микроскопа.
  • - А вы знаете, кто изобрёл микроскоп? (А Даша знает, она подготовила нам презентацию)
  • История открытия микроскопа (Один ученик, презентация, вопросы)
  • 3.Этап выявления места и причины затруднения.
  • - Вы уже многое знаете о клетке.
  • - Давайте с вами вспомним строение клетки.
  • - Назовите обязательные части для клетки (оболочка, цитоплазма и ядро).
Общая информация

Номер материала: 306886

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.