468078
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыОткрытый урок по природоведению "Лес.Охрана леса."

Открытый урок по природоведению "Лес.Охрана леса."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.












Открытый урок

по природоведению


«Лес. Охрана леса»








Проведен во 2 классе

ГБОУ УВК № 29 г. Стаханова

Учителем Рябовой Т.В.







2016р.



Тема : Лес. Охрана леса. (Обобщающий урок)


Цели:


Обучающие: закрепить и систематизировать знания по теме: «Лес», расширять знания учащихся по экологии окружающего мира;


Развивающие : развивать интеллектуальные и творческие способности учащихся; мышление, память, интерес к изучаемому предмету;


Воспитательные: воспитывать любовь к родной природе; стремление познавать, оберегать и приумножать ее богатства; прививать чувство прекрасного;


Ход урока


І Вводная часть урока


  1. Сообщение темы урока

( На доске плакат, на нем запись темы урока)


Лес. Охрана леса.



Учитель :

Проведем урок природоведения. Тема его «Лес. Охрана леса». Природа- самое удивительное из того, что нас окружает. Человеку внимательному и наблюдательному природа раскрывает сои тайны, поэтому скажем девих урока:

Учащиеся:

Слушать внимательно,

Выполнять старательно,

Запоминать прочно,

Отвечать точно!


  1. Беседа


Продолжаем разговор о природе


- Какое сейчас время года?

- Назовите весенние месяцы?

- Какой сейчас месяц?


  1. Работа в дневниках наблюдений


- Сегодня 25 апреля, отметьте температуру воздуха, облачность, ветер.

- Какие изменения в природе происходят с приходом весны?

- А что присходит в природе в апреле?



ІІ Основная часть урока

  1. Обобщение материала по теме «Лес»

(Звучит запись голосов птиц в лесу)



Учитель:

Сегодня мы отправимся на прогулку в лес. Гуляя по лесу, вспомним о растениях, животных, птицах населяющих большой дом природы – лес. Поговорим об охране нашей природы, расширим свои знания об экологии, послушаем разговоры птиц и зверей в лесу. Итак, в путь!


Стихотворение С. Погореловского (читает ученица)


«Лес»

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою,

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре?

Весь в росе, как в серебре,

Кто в глуши твоей таится?

Что за заверь?

Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты не видишь – мы свои!


Учитель:

Что же такое лес?


Ответы учеников:

- Лес – это наше богатсво!

- Лес – это зеленый наряд Земли. Там, где есть лес, всегда чистый воздух. Один гектар зеленных насаждений за 1 час поглощает 2 кг углекислоты.

- Лес – это наш друг: Задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.



Учитель:

Однажды в одной из областей Украины бушевала черная буря. Ветер подхватил, верхний, плодородный слой почвы и черными тучами погнал ее над равниной. На сотнях тысячах гектаров был снесен слой почвы и вместе с ним семена зерновых. Сев надо было начинать сначала. Но в некоторых местах буря не тронула почву. Она оказалась бессильна там, где поле окружал зеленый друг. Лес, словно сказочный богатырь, подставил свою могучую грудь буре, прикрыл поля и спас урожай.

Поэтому, чтобы спасти урожай от черной бури и зноя, в степях на сотни километров сажают лес.


Ученик:

Лес в степях посажен новый,

Чтоб сберечь от зноя хлеб.

На десятки километров

Встав зеленою стеной,

Он не клонится под ветром –

Крепкий, ровный и прямой

Вековечный друг народа,

Часовой родных полей,

Он стоит на страже гордо

Побеждая суховей.


Учитель:

- Что еще можете сказать о лесе?


Ученик:

- Лес – это дом для зверей и птиц.


Учитель:

- А какие звери живут в лесу?

Ответить на этот вопрос сможете, отгадав загадки.


Если знаешь лес, зверей, назови их поскорей


Ученики:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса,

А зовут ее …… (Лиса)


Горбоносый, длинноногий,

Великан ветвисторогий,

Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге

Коль такого довелось

Встретить, знайте, это …. (Лось)



Он как елка, весь в иголка,

Ловит смело страшных змей,

И хотя он очень колкий,

Обижать его не смей!

Он в лесу живет, но вхож

И в сады, отважный …….. (Еж)



В сосне дупло, в дупле тепло,

А кто в дупле живет, в тепле? (Белка)



Хозяин лесной,

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (Медведь)



Возле дуба острым рылом

Деловито землю рыл он.

Видно желуди искал.

Я пугать его не стал,

Не вспугнул и мой Палкан,

Очень грозен был …….. (Кабан)


Меньше тигра, но немножко

Больше крупной рыжей кошки.

На суку она обычно,

Притаившись, ждет добычу.

Не робей, но берегись:

В том лесу, где бродит …… (Рысь)


Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой,

Голодный? (Волк)


Что за зверь лесной

Встал как столбик

Под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (Заяц)

- Что вы знаете об этих животных?

- А как изменилась жизнь животных с приходом весны?

- Ребята, представьте себе, что мы оказались на лесной поляне. Слышится треск сучьев, стрекотанье сороки. Давайте понаблюдаем, что будет происходить.



Сценка

(Выходят медведь и сорока)


-Эй, медведь, спишь что ли?

- Хр.,хр.,хр., ….! Уснешь тут с такой. Чего тебе стрекотуха?

- Да вот не пойму я, почему тебя медведем зовут. Ну заяц – беляк, ну птица – глухарь – понятно. А вот Медведь …. Ну что такое Медведь?

- Ох-хо-хо!!! Бестолковая ты птица. «Мед – ведь» значит «Мед ведающий». Знаю, где мед в лесу спрятан, потому и медведь. Понятно? Вот мне зимой сон снился, будто бы в лесу дуплистое дерево, а в дупле соты. И никто, про то не ведает, один я, Медведь, ведаю ….. (Уходят)


Учитель:

В апреле появились первые насекомые, как вы уже говорили, прилетели перелетные птицы. Принялись за свои трудовые дела : поправляют старые гнезда, чистят скворечники. А чем еще занимаются птицы весною?


Давайте послушаем, о чем говорят птицы в лесу, какие у них заботы?



Сценка

(Появляются Кукушка и Мухоловка)


- Что же ты плачешь, Мухоловочка ? Бедненькая!

- Как же мне, Кукушечка, не плакать. Было у меня в гнезде пять яичек, осталось четыре. Сойка одно яичко утащила.

- Ах, душегубка! Ах, негодница! Не плачь Мухоловочка, я помогу твоему горю. Я тебе свое яичко положу.

- Нет, нет, нет!В прошлое лето одна кукушка помогла мне вот так, так всех моих деток из гнезда потеряла. Вылупился кукушонок – злодей и всех моих деток из гнезда выкинул. Знаю я тебя, помощницу. Пролетай!


- Что еще можете сказать о лесе?

- Лес – это кладовая щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы. Что вы знаете о дарах лесах?





Игра


Учитель:

- Какие вы знаете леса?

- Проведем игру «Закончи предложение»

(Учитель показывает записанные на доске неоконченные предложения и предлагает учащимся выйти и дописать их)


Хвойный лес – это лес, в котором растут …., ….

Лиственный лес – это лес, в котором растут …, …

Смешанный лес – это лес, в котором растут …, ….



Учитель:

- Какие леса растут в нашей местности? Найдите отрывок об этом в учебнике, прочитайте с. 93.


На доске вывешивается таблица «Ярусы леса»


Ученик:

(у доски)

Растения в лесу растут ярусами:

Верхний ярус – деревья

Средний ярус – кустарники

Нижний ярус – травы


- Какие травы или растения нижнего яруса вы знаете? А среднего яруса?

- А теперь подробней остановимся на растениях верхнего яруса! Как они называются? Узнаем разгадав кроссворд.


Кроссворд «Деревья леса»

(плакат на доске)


  1. Все детки на ветках с рожденья в беретках. С деревьев упадут – береток не найдут. Чьи это детки? (Дуб)


  1. Зимой и летом одним цветом. (Ель)


  1. Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из теплых дней

Май сережки дарит ей. (Береза)


  1. Белые овечки бегают по свечке. (Верба)


  1. Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила

А о чем она грустит –

Никому не говорит. (Ива)


  1. Одно из древесных лиственных растений, листья которого осенью не желтеют, а опадают зелеными. (Ольха)


  1. Весной зазеленела,

Летом загорела,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)



У

Б





Е

Л

Ь



Б

Е

Р

Е

З

А



В

Е

Р

Б

А



И

В

А




О

Л

Ь

Х

А




Р

Я

Б

И

Н

А















Сообщения детей о деревьях.


Сосна


Сосна – это хвойное дерево с длинной хвоей. Это замечательное дерево. Почти 300 лет назад моряки на корабле шедшие в Канаду, один за другим заболевали цингой. Выжила лишь часть команды и только благодаря тому, что эти матросы послушались советов индейцев, и стали пить настой сосновой хвои.

А на обратном пути корабль попал в жестокий шторм и снова сосна спасла моряков – на этот раз совей прочностью : корабль был сделан из сосновых досок.

Лишь много лет спустя был открыт секрет чудодейственного соснового настоя: оказалось, что он содержал в большом количестве витамина С, необходимый человеку. Кроме того, сосны выделяют такие вещества в воздух, которые очищают его.





Ель


Ель – хвойное дерево, невысокое с маленькими короткими иглами. Это дерево всем знакомо с детства. Вместе с ним на Новый год приходит сказка. В Сумеречном еловом лесу верится, что именно здесь живет Баба-Яга, Леший и другие герои сказок. Потому что даже в жаркий солнечный день в еловом лесу всегда прохладно, темно.


Клен


Клен – лиственное дерево с красивыми резными листьями. Клен – желанный гость всех парков и улиц городов. У клена крепкая древесина, ее широко применяют в токарном и слесарном деле, в машиностроении. Кларнеты и флейты (духовые инструменты), из которых музыканты извлекают нежные звуки, тоже сделаны из клена. В городах клен энергично усваивает из воздуха различные вредные вещества.


Береза


Полюбилась народу белоствольная береза. Сколько песен и стихов сложено о ней. Часто она упоминается в сказках, стихах, поговорках, загадках. Из березы делают прекрасную фанеру, лыжи, мебель, много сувениров. А береста? Это тоже готовая природная бумага. В старину, когда еще не изобрели бумагу, люди писали углями по берестяным свиткам.


Ива


Не берегу лесной речки растет плакучая ива. Она опустила ветки в воду. Видит ива, как ходят в реке стаи рыб и раскрываются кувшинки. К иве слетаются пчелы за первым медом. Весной иву называют вербой. Ребята прибегают к вербе, срезают ветки, ставят дома в бутылку с водой. Зацветают на них барашки.


Дуб


Мощь и величественная красота этого дерева привлекают всех. Корни его уходят глубоко в землю, и поэтому ему не страшны никакие бури. В старину дуб шел на строительство кораблей. Сейчас из древесины дуба делают мебель, паркет, используют ее в вагоностроении и судостроении. Кору применяют в кожевенном деле. Положите несколько листиков дуба в банку с солеными огурцами – они станут хрустящими, крепкими и вкусными.

Что делают из древесины деревьев?


Учитель:

- Ребята, видите, как много нового и интересного мы узнали о деревьях и теперь можем с уверенностью сказать, что деревья наши верные друзья и помощники человека.

Берегите деревья!

Вместе с родителям посадите у своего дома полюбившееся вам дерево. Ухаживайте за ним, пусть оно растет вместе с вами.


  1. Охрана леса


Учитель:

А теперь поговорим об охране природы. Замечательный писатель и любитель природы Михаил Пришвин писал: «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – степь, лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Почему нужно охранять лес? Об этом прочитаем в статье учебника «Охрана леса». Стр. 100-102.


Ответы учеников:

- Лес надо беречь от пожара. Помните: из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой можно сжечь миллионы деревьев. Будьте осторожны с огнем в лесу!

- Нельзя оставлять мусор в лесу, а вырыть ямку, собрать туда мусор и закопать.

- Не ломать зеленые ветки деревьев, не качаться на них.

- Весной много берез гибнет от ножей и топоров. Их неумело подрубают, чтобы собрать березовый сок. Сок вытекает на землю, а дерево гибнет.


Не делайте этого:

- Не разорять муравейников и птичьих гнезд. Весной надо вести себя тихо в лесу, потому что птицы высиживают птенцов и громкими криками можно вспугнуть их.

- Не рвать больших букетов из лесных цветов, особенно надо беречь цветы занесенные в Красную книгу.




Учитель:

- Ребята кто знает эти цветы, назовите. (Ландыш, подснежник, колокольчик, кувшинка).

- Что такое Красная книга?


Ученик:

Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Эта книга называется так, потому что красный цвет – сигнал опасности. Красную книгу учредил Международный союз охраны природы и природных ресурсов в 1996году. Хранится она в Швейцарии.


Учитель:

В нашем государстве тоже есть Красная книга. Сюда занесены ставшие сейчас редкими некоторые из животных и растений. Давайте их рассматривать на стр. 138-141 учебника.

А какой месячник сейчас проходит? (месячник экологии окружающей среды)


Ученик:

Хочется остановится на последних данных по экологии нашего региона.

(Читает сообщение из газеты)

«По данным гос. управления экологией и ресурсами Луганской области, в последние годы уменьшилось загрязнение речки Северский Донец. По всем показателям в реку на 50% уменьшился сброс промышленных вод, по сравнению с 1995годом. Специалисты также отмечают некоторое оздоровление атмосферного воздуха. В нашей области ведется большая работа по охране растительного и животного мира. Создаются новые заповедные зоны. Сегодня это 124 объекта, расположенных на территории 60 тысяч гектаров».


Учитель:

- Не только в нашей стране, но и за рубежом, во всем мире, люди борются в защиту экологии. Нелегко становится людям сохранять лесные насаждения, особенно вблизи городов. Почему?

- А как же мы приняли участие в месячнике экологии?


Ответы учеников:

- Оформили стенд «Они занесены в Красную книгу»

- Приняли участие в конкурсе рисунков «Как прекрасен это мир»

- Подготовили и провели утренник «Сохрани родную природу»

- Читали книги о животных, растениях и природе, организовали выставку этих книг.


ІІІ Заключительная часть урока


  1. Итог урока.


Учитель:

А сейчас мы можем подвести итог нашей работы на уроке:

- Почему же лес называют природным богатством?

- От чего люди должны беречь лес?

- Почему птицы нужны лесу?


  1. Оценки.


Ученик читает стихотворение Е. Аграновича.


Будь здоров, зеленый лес!

Стой в торжественном наряде.

Парты, книги и тетради,

Ты нам дал, зеленый лес.


Чтоб не застили небес

Тучи копоти и пыли.

Чтоб прозрачны реки были,

Будь здоров, зеленый лес!


Чтобы в мире не исчез

Зверь лесной и птица тоже,

Процветай наш друг хороший

Будь здоров, зеленый лес!





Общая информация

Номер материала: ДБ-144010

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация