Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Открытый урок по психологии на тему: "Способы поведения в конфликтных ситуациях" (5-6 класс)

Открытый урок по психологии на тему: "Способы поведения в конфликтных ситуациях" (5-6 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу
 1. «Слон» 2. «Ухо-нос»  3. «Право – лево»
Не хочу признавать, что ссорюсь, ругаюсь. Не хочу тратить свои силы на разреш...
Я уступаю другой стороне конфликта в достижении ее результатов и интересов, и...
Настаиваю на своем, борюсь за свои интересы. Может возникнуть желание устрани...
Взаимные уступки, удовлетворение интересов каждой из сторон наполовину. Когда...
Удовлетворяю и мои интересы, и интересы другой стороны полностью. Не нарушают...
 Определить наиболее эффективный способ поведения в конфликте
Благодарю за сотрудничество!!!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2  1. «Слон» 2. «Ухо-нос»  3. «Право – лево»
Описание слайда:

1. «Слон» 2. «Ухо-нос»  3. «Право – лево»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Не хочу признавать, что ссорюсь, ругаюсь. Не хочу тратить свои силы на разреш
Описание слайда:

Не хочу признавать, что ссорюсь, ругаюсь. Не хочу тратить свои силы на разрешение конфликта. Я не уступаю и не настаиваю на своем, не спорю, не возражаю второй стороне. Могу молча уйти или убежать. «-»: нет достижения результатов, которых я хочу; нет отстаивания своих интересов, копится недовольство собой, злость. Минимум общения и друзей. «+»: цель – сохранение жизни или своего целостного состояния.

№ слайда 5 Я уступаю другой стороне конфликта в достижении ее результатов и интересов, и
Описание слайда:

Я уступаю другой стороне конфликта в достижении ее результатов и интересов, и отказываюсь от достижения своих интересов. Не обсуждаю спорные вопросы, соглашаюсь с требованиями и претензиями ко мне. «-»: нет достижения результатов, которых я хочу; нет отстаивания своих интересов, присутствует депрессия, копится недовольство собой, злость. Минимум общения и друзей. Уступка может быть воспринята второй стороной как проявление слабости и привести к усилению его давления и требований. «+»: цель – сохранение жизни или своего целостного состояния. Нередко уступка становится переломным моментом в напряженной ситуации, меняющим ее течение на более благоприятное.

№ слайда 6 Настаиваю на своем, борюсь за свои интересы. Может возникнуть желание устрани
Описание слайда:

Настаиваю на своем, борюсь за свои интересы. Может возникнуть желание устранить противоположную сторону в конфликте. Могу применить власть, силу, давление, могу заставить. Только победа или поражение, третьего не дано. «-»: ухудшение взаимоотношений с людьми, стремление удовлетворить только свой интерес, не принимая в расчет интересов партнера. Применение нечестных и жестоких методов. «+»: позволяет добиваться необходимого результата, стимулирует развитие, способствует прогрессу. В ряде ситуаций наличие соперничества является их движущей силой и сутью, например, спортивные соревнования, артистические состязания, многие случаи устройства на работу, поступления в учебное заведение по конкурсу и другие.

№ слайда 7 Взаимные уступки, удовлетворение интересов каждой из сторон наполовину. Когда
Описание слайда:

Взаимные уступки, удовлетворение интересов каждой из сторон наполовину. Когда внешне никто не выигрывает, но и не проигрывает. Каждая из сторон получает что-то устраивающее ее. «-»: интересы обеих сторон полностью не раскрываются. «+»: ведет к уменьшению конфликта, достигаются и мои интересы и интересы другой стороны наполовину, поддержание дружеских отношений.

№ слайда 8 Удовлетворяю и мои интересы, и интересы другой стороны полностью. Не нарушают
Описание слайда:

Удовлетворяю и мои интересы, и интересы другой стороны полностью. Не нарушаются отношения между партнерами. Корнем самого слова является «труд». Нередко эта стратегия требует времени для ее успешного осуществления. Для нее необходимо взаимное желание разрешать проблему совместно, с учетом истинных интересов всех сторон. «+»: Сотрудничество привлекательно прочностью разрешения проблемы, партнерским характером отношений в его ходе. Успешное сотрудничество способствует улучшению отношений и желанию продолжать взаимодействие в будущем.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  Определить наиболее эффективный способ поведения в конфликте
Описание слайда:

Определить наиболее эффективный способ поведения в конфликте

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Благодарю за сотрудничество!!!
Описание слайда:

Благодарю за сотрудничество!!!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

В данном материале представлен открытый урок с использованием презентации на тему: «Способы поведения в конфликтных ситуациях» для 5-6 классов. Численность группы может быть от 5 человек и более. В данном уроке раскрываются такие стили поведения как: уход, приспособление, соперничество, компромисс, сотрудничество. С данными стилями (способами) поведения учащиеся знакомятся через работу в группах кооперативного обучения. Сами обозначают цель данного занятия. Закрепляют изученный материал с помощью видео материалов. Также использованы упражнения энергизаторы, мини лекция, рефлекция. Вся структура данного урока направлена на то, чтоб учащиеся познакомились с данными стилями поведения, научились распознавать их в жизни, узнали о положительных и отрицательных сторонах каждого стиля и определили для себя, какой самый эффективный для них стиль поведения в конфликте. Занятие, по личному опыту, проходит легко и весело.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров478
Номер материала 266465
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх