Открытый урок по развитию речи

ГБОУ «Специальная школа – интернат

г. Данкова «

Конспект

открытого урока по развитию речи

 в 1 классе

на тему:

                                   Учитель: Цуцкова Н.А.

Тема: «Классная комната».

Цель: уточнить и расширить представления детей о классной комнате.

Задачи: отработка умения задать вопрос и давать полный ответ; коррекция пространственной ориентировки; воспитание мотивации к учению.

Оборудование: парные картинки; картина с изображением учителя и учеников.

                    Ход урока:

          1.   Организационный момент.

Упражнения: подбери слово, противоположное по значению:

Высокая школа - … (низкая)

Светлый коридор - … (тёмный)

Большой класс - …(маленький)

2.      Повторение.

Работа с учебником – составление рассказа учениками.

    3. Изучение нового материала.

а) рассматривание классной комнаты и беседа с учениками:

- Как называется эта комната?

- Как называются дети, которые учатся в этой комнате?

- Что находится в ней слева от вас? Пред вами? Над вами? И т.д.

б) рассказ учителя:

- Мы ученики 1 класса. Мы учимся в классе. Класс – это комната, где проходят наши уроки. Слева от нас в классе

три больших окна. Наш класс имеет четыре стены. Вверху над нами потолок, под нашими ногами – пол.

   В каждом ласе обязательно есть доска. Она висит на стене, перед учениками. Большой стул для учителя. Парты – для учеников. В центре класса стоят три ряда парт. У задней стены – шкафы. В них хранятся пособия для уроков, игрушки.

в) Обобщающая беседа «Наш класс»

4.    Физкультминутка.

5.    Закрепление.

а) Упражнения в отработке умений ставить вопрос и давать полный ответ.

- Что находится перед вами? (Перед нами находится доска)

- Что находится слева от вас?

- Кто сидит с Алёшей?

- Кто сидит слева от Андрея?

б) Упражнения в слуховом внимании.

- Послушайте предложения и найдите ошибку.

«Это классная комната. Она – маленькая».

«В классной комнате ученики спят».

«В классной комнате нет парт». И т.д.

Учащиеся должны дать правильный вариант каждой фразы.

в) Заучивание стихотворения наизусть:

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать!

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно!

г) Ответы на вопросы эмоционального характера:

- Какие чувства вызывает у тебя школа, класс?

- В какой цвет ты покрасил бы классную комнату, школу?

- Кого бы ты посадил с собой за парту?

6.    Итог урока.