Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыОткрытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа

Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лексич номы , зад 20..docx

1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

 

1.Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.

2.Сейчас у нас в руках разные разновидности зубных щеток.

3.Этот забавный случай, о котором мы хотим рассказать, случился пять лет назад.

4.Костер все больше и больше распалялся, пылал.

5 Считается, что хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

6.Перед началом учебного года я обратно прочел рассказы А.П. Чехова.

7. Она терпеть не могла стрелять деньги у матери, а тем более у отца, который дневал и ночевал на работе, чтобы зарабатывать эти деньги.

8. Чтобы быть грамотным и обладать большим жаргоном слов, надо много читать.

9. В этом романе мне показалось особенно интересным то, что герой целеустремленно стремится к намеченной цели.

10. В соревновании за почетный трофей приняло участие десять команд.

 

1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

 

1.Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание.

2.Сейчас у нас в руках разные разновидности зубных щеток.

3.Этот забавный случай, о котором мы хотим рассказать, случился пять лет назад

4.Костер все больше и больше распалялся, пылал.

5 Считается, что хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.

6.Перед началом учебного года я обратно прочел рассказы А.П. Чехова.

7. Она терпеть не могла стрелять деньги у матери, а тем более у отца, который дневал и ночевал на работе, чтобы зарабатывать эти деньги.

8. Чтобы быть грамотным и обладать большим жаргоном слов, надо много читать.

9. В этом романе мне показалось особенно интересным то, что герой целеустремленно  стремится к намеченной цели.

10. В соревновании за почетный трофей приняло участие десять команд.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 

1. Телефон тревожил его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через товарный рынок.

2. Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию.

3. Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.

4. Наверху были магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и туалетные комнаты.

5. С самого начала произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение к главным героям.

6. Департамент  занятости населения предоставляет бесплатную услугу тем, кто ищет работу: после заполнения  анкеты можно ознакомиться со списком свободных вакансий, которые существуют на рынке труда.

7. Спектакль по-прежнему имеет большой успех, несмотря на то, что в репертуаре уже не один год: первая премьера спектакля состоялась осенью двухтысячного года.

8. Светловолосая блондинка подошла к мужчине, и они заговорили, как будто были давно знакомы.

9. В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.

10. Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу.

 

 

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 

1. Телефон тревожил его поминутно и звонил с упорством трамвайного вагона, пробирающегося через товарный рынок.

2. Одно знаю точно: никогда уже не сяду писать мою автобиографию.

3. Более ста стран мира импортируют из-за рубежа нефть, подорожавшую с 1998 года втрое.

4. Наверху были магазин, где продавались памятные сувениры, отличное информационное бюро и туалетные комнаты.

5. С самого начала произведения автор ведет взаимный диалог с читателем, показывает свое отношение к главным героям.

6. Департамент  занятости населения предоставляет бесплатную услугу тем, кто ищет работу: после заполнения  анкеты можно ознакомиться со списком свободных вакансий, которые существуют на рынке труда.

7. Спектакль по-прежнему имеет большой успех, несмотря на то, что в репертуаре уже не один год: первая премьера спектакля состоялась осенью двухтысячного года.

8. Светловолосая блондинка подошла к мужчине, и они заговорили, как будто были давно знакомы.

9. В течение первого квартала необходимо создать прейскурант цен на услуги быта.

10. Два мальчика и три девочки шли на смену к городскому памятному мемориалу.

 

 

 

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.

2.Фамусов живёт по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

3. Благодаря сильным морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть

4. Нагульнов  сшиб стоявшего на порожке парня ударом сжатого кулака и резко захлопнул дверь ..

5. Люди вкладывают огромные денежные финансы в проекты, связанные со временем.

6. Троекуров был расточителен, любил богатую роскошь.

7. Первоклассник быстро спускался вниз по школьной лестнице, торопясь на урок.

8.. Главная суть рассуждения заключается в тезисе текста.

9. Эта девушка произвела на всех очень прекрасное впечатление.

10. Местные аборигены радостно встретили путешественников.

 

 

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.Многие психологи придерживаются того отношения, что все хорошие и все плохие черты личности закладываются в детстве.

2.Фамусов живёт по лозунгу: «Подписано, так с плеч долой».

3. Благодаря сильным морозам в ряде городов и регионах страны замерзла водопроводная сеть

4. Нагульнов  сшиб стоявшего на порожке парня ударом сжатого кулака и резко захлопнул дверь ..

5. Люди вкладывают огромные денежные финансы в проекты, связанные со временем.

6. Троекуров был расточителен, любил богатую роскошь.

7. Первоклассник быстро спускался вниз по школьной лестнице, торопясь на урок.

8.. Главная суть рассуждения заключается в тезисе текста.

9. Эта девушка произвела на всех очень прекрасное впечатление.

10. Местные аборигены радостно встретили путешественников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.   На рабочем месте нужно беречь каждую минуту времени.

2.   Это был первый дебют начинающего актёра.

3.   Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.

4.   В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора.

5.   Это криминальное преступление потрясло весь город.

6.   Его гуманность и человечность известны всем.

7.   Ладонью руки он медленно гладил ребёнка по голове.

8.   Наша деятельность направлена на развитие общения и коммуникации.

9.   Перед нами как из-под земли возник крохотный карлик.

10.На вокзале Дубровский встретил неизвестного незнакомца.

         

 

4.. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.   На рабочем месте нужно беречь каждую минуту времени.

2.   Это был первый дебют начинающего актёра.

3.   Мёртвый труп лежал без движения и не проявлял признаков жизни.

4.   В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора.

5.   Это криминальное преступление потрясло весь город.

6.   Его гуманность и человечность известны всем.

7.   Ладонью руки он медленно гладил ребёнка по голове.

8.   Наша деятельность направлена на развитие общения и коммуникации.

9.   Перед нами как из-под земли возник крохотный карлик.

10.На вокзале Дубровский встретил неизвестного незнакомца.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Политолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ лексич нормы ОТВЕТ.docx

1.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

 

1…. первоочередное ЗНАЧЕНИЕ

2. разные ВИДЫ (РАЗНОВИДНОСТИ) зубных щеток.

3. случай… ПРОИЗОШЁЛ пять лет назад.

4.Костер … РАЗГОРАЛСЯ, пылал.

5 … руководитель должен … показывать ПРИМЕР  подчиненным.

6…. я ВНОВЬ прочел рассказы А.П. Чехова.

7. … не могла ПРОСИТЬ  деньги у матери

8. … большим ЗАПАСОМ  слов

9… целеустремленно ИДЁТ к намеченной цели.

10. В соревновании за почетный КУБОК

 

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 

1. …пробирающегося через товарный рынок.

2…. писать мою автобиографию.

3. … импортируют из-за рубежа нефть…

4. …продавались памятные сувениры…

5… ведет взаимный диалог с читателем

6. .. свободных вакансий

7. …первая премьера спектакля

8. Светловолосая блондинка

9. создать прейскурант цен на услуги быта.

10. ..шли  к городскому памятному мемориалу.

 

 

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.. придерживаются того МНЕНИЯ.

2….Фамусов живёт по ПРИНЦИПУ…

3. ИЗ-ЗА сильных морозов …

4.  ударом сжатого кулака ..

5.  огромные денежные финансы ….

6. любил богатую роскошь.

7. … быстро спускался вниз по школьной лестнице,

8.. Главная суть рассуждения …

9…  произвела очень прекрасное впечатление.

10. Местные аборигены радостно встретили ….

 

 

 

 

 

4.. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.  … беречь каждую минуту времени.

 

2.   Это был первый дебют актёра.

3.   Мёртвый труп лежал без движения.

4.   …произведения народного фольклора.

5.   Это криминальное преступление потрясло  город.

6.   Его гуманность и человечность ….

7.   Ладонью руки он … гладил ...

8.  .. развитие общения и коммуникации.

9.   … возник крохотный карлик.

10. .. встретил неизвестного незнакомца.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ морфолог нормы.docx

 

1 пара НОСКОВ

ПОЕДЬ вперёд

в ПОЛУТОРАСТАХ метрах

 

 

 

 

 

2 СЕМИСТАМИ билетами

у ОБОИХ стран

ПРИЛЯЖЬТЕ на диван

СЕМЬСОТЫЙ пассажир

 

 

 

 

 

3 пачка МАКАРОНОВ

строгие ИНСПЕКТОРА

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

 

 

 

 

 

4 палец с МОЗОЛЕМ

ПОМАХАЙ рукой

ЗАКОНЧА выступление

 

 

 

 

 

5 к ДВУМ ТЯСЯЧАМ ПЯТНАДЦАТОМУ году

пара ЧУЛКОВ

ДЛИНЬШЕ ногтя

 

 

 

 

 

6 Около  ТРЕХСТА километров

Едь  вперёд

поднялся БОЛЕЕ  ВЫШЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.ЗА СЕМИ печатями

килограмм ВИШНЕЙ

более ШЕСТИСТА лет

 

 

 

8 .молодые ИНЖЕНЕРА

двадцать три НОЖНИЦЫ

кот ЛАЗИЕТ по деревьям

 

 

 

 

 

 

9. мой ТУФЕЛЬ

самый КРАСИВЕЙШИЙ

ПЕКЁТ пирожки

 

 

 

 

 

10. шесть апельсин

более худший

без ТУФЛЕЙ

 

 

 

 

 

11. белых ЦАПЛЕЙ

новой ШАМПУНЬЮ

с ВОСЬМИСТАМИ рублями

 

 

 

 

 

 

12. МОКНУЛ под дождём

пара САПОГОВ

взгляд более ХМУРЕЕ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13. ПРИЛЯЖЬТЕ отдохнуть

танцы ОСЕТИНОВ

тяжёлые ЯКОРИ

 

 

 

 

 

14. ни разу не ОШИБИЛСЯ

ИХНИЕ заботы

ПОМАХАЙ на прощание

 

 

 

 

 

15. ПОКЛАДИ на полку

ДОГОВОРА подписаны

в ТЫСЯЧУ сороковом году

 

 

 

 

 

 

16. горных УЩЕЛЬЕВ

 Нет новых ДЖИНС

ЕХАИТЕ быстрее

 

 

 

 

 

17. ПРЕКРАСНОЕ Сочи

у ОБОИХ подруг

молодые ДОКТОРЫ

 

 

 

 

 

18. две пары НОСОК

быстро ВЫЗДОРОВИТ

несколько ПОЛОТЕНЦЕВ

 

 

 

 

 

 

 

19. несколько пар ТУФЛЕЙ

ЖГЁТ костер

пять БЛЮДЦЕВ

 

 

 

 

 

20. БОЛЕЕ ВЫШЕ прыгнуть

все ВОЗРАСТА

песни ЦЫГАНЕЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ орфоэ ответы.docx

1.    Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6 ответовОтметь ошибку.


 

партЕр

дождалАсь

начАвший

балУясь

зАвидно

 

крАлась

диспансЕр

красивЕе

исчЕрпать

углубИть

 

укрепИт

 загнУтый

 заселенА

 понялА

 крАны

 

 

 

 

 

 

нОвостей

ненадОлго

нарвалА

тамОжня

начАв

 

бАнты

облегчИт

мозАичный

срЕдства

навралА

 

опломбИровать

отбылА

наделЁнный

щемИт

надОлго

 

 

 

 

 


 

2.    Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6 ответовОтметь ошибку.


 

 

ловкА

ходатАйство

кУхонный

дешевИзна

лЕкторы

 

свЕрлит

прИнятый

кУхонный

диспансЕр

тОрты

 

бАнты

облЕгчит

гналА

ненадОлго

свЁкла

 

 

 

 

 

принУдить

грАжданство

лЕкторов

танцОвщица

клАла

 

прИбыв

вчистУю

зАняли

повторЁнный

закУпоришь

 

вручИт

сверлИшь

бАловать

вернА

дремОта

 

 

 

 

 

 

 

 

 


3.    Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6 ответовОтметь ошибку.

 


цЕпочка

кУхонный

нефтепровОд

сирОты

дозвонИмся

 

бралАсь

углубИть

прИданое

досУг

корЫсть

 

шАрфы

партЕр

грУшевый

бралАсь

бухгалтерОв

 

 

изОгнутый

отослАла

вклЮчен

(с) тОртами

красИвее

 

углубИть

мозаИчный

зАперта

добелА

сОгнутый

 

обнялИсь

принЯл

кровоточАщий

сорИшь

шофЁр


 

4.    Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6     ответовОтметь ошибку


 

шАрфы

дОсуха

Оптовый

экспЕрт

баловАть

 

отозвалАсь

щАвель

довезЁнный

красИвее

обеспЕчение

 

сорИт

отключЁнный

озлОбить

освЕдомишься

сливОвый

воссоздалА

нефтепровОд

Отрочество

наделИт

 

срЕдства

начАв

осведомИшься

прожИвший

крапИва

 

плЕсневеть

плодонОсить

         ракУшка

положИть

       откУпорил


добрАлась

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

    6  ответовОтметь ошибку.

 


лгАла

крапИва

ободрИшься

ходАтайствовать

экспЕрт

 

оптОвый

завИдно

вероисповЕдание

кухОнный

слИвовый

 

 

облилАсь

дозвонЯтся

нАживший

налитА

начАв

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дОверху

красИвее

довезЁнный

началА

вероисповедАние

 

облЕгчит

гналА

ненадОлго

свЁкла

звонИм

 

кормЯщий

кровотОчить

включИшь

накренИт

путепровОд

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ орфоэпия .docx

2.   Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6 ответовИсправь  ошибку и произнеси правильно


 

 


ловкА

ходатАйство

кУхонный

дешевИзна

лЕкторы

 

свЕрлит

прИнятый

кУхонный

диспансЕр

тОрты

 

бАнты

облЕгчит

гналА

ненадОлго

свЁкла

 

 

 

принУдить

грАжданство

лЕкторов

танцОвщица

клАла

 

прИбыв

вчистУю

зАняли

повторЁнный

закУпоришь

 

вручИт

сверлИшь

бАловать

вернА

дремОта

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Найди слова с неправильным ударением.  Осталось выбрать 

6 ответовИсправь  ошибку и произнеси правильно

 


цЕпочка

кУхонный

нефтепровОд

сирОты

дозвонИмся

 

бралАсь

углубИть

прИданое

досУг

корЫсть

 

шАрфы

партЕр

грУшевый

бралАсь

бухгалтерОв

 

 

 

изОгнутый

отослАла

вклЮчен

(с) тОртами

красИвее

 

углубИть

мозаИчный

зАперта

добелА

сОгнутый

 

обнялИсь

принЯл

кровоточАщий

сорИшь

шофЁр


 

3.   Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6 ответовИсправь  ошибку и произнеси правильно


 

шАрфы

дОсуха

Оптовый

экспЕрт

баловАть

 

отозвалАсь

щАвель

довезЁнный

красИвее

обеспЕчение

 

сорИт

отключЁнный

озлОбить

освЕдомишься

 

сливОвый

воссоздалА

нефтепровОд

Отрочество

наделИт

 

срЕдства

начАв

осведомИшься

прожИвший

крапИва

плЕсневеть

плодонОсить

         ракУшка

положИть

       откУпорил


добрАлась

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.   5 Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать 

6 ответовИсправь  ошибку и произнеси правильно

 

 


лгАла

крапИва

ободрИшься

ходАтайствовать

экспЕрт

 

оптОвый

завИдно

вероисповЕдание

кухОнный

слИвовый

 

 

облилАсь

дозвонЯтся

нАживший

налитА

начАв

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дОверху

красИвее

довезЁнный

началА

вероисповедАние

 

облЕгчит

гналА

ненадОлго

свЁкла

звонИм

 

кормЯщий

кровотОчить

включИшь

накренИт

путепровОд

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Ответы на ПАРОНИМ.docx

1.Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1.  я купил абонент АБОНЕМЕНТ

2.  находится в подвесном ПОДВЕШЕННОМ состоянии.

3. … много обидчивых  ОБИДНЫХ слов.

4. Любой поступок ПРОСТУПОК заслуживает осуждения.

5.  и БЛИЖНИЕ и ДАЛЬНИЕ  холмы.

6.  быстро освоил  УСВОИЛ материал.

7… человек практический ПРАКТИЧНЫЙ

8. с каким-то виновным ВИНОВАТЫМ видом.

9.  самые высотные ВЫСОКИЕ дома.

10.  сытый СЫТНЫЙ завтрак.

 

 

2. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

 

1. Болотистый БОЛОТНЫЙ  ил .

2.  в цветистом ЦВЕТАСТОМ платье.

3. Соседний СОСЕДСКИЙ кот .

4.  на искусное  ИСКУССТВЕННОЕ вскармливание.

5.  на различных РАЗНЫХ этажах.

6.  по теневым ТЕНИСТЫМ аллеям.

7. Землю надо обезводеть ОБЕЗВОДИТЬ

8.   земельный  ЗЕМЛЯНОЙ холм.

9.  бабушка была очень бережная. БЕРЕЖЛИВАЯ

10.  скрытные СКРЫТЫЕ резервы

 

 

3.Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1. С особенным удовлетворением УДОВОЛЬСТВИЕМ.

2. Ему была представлена ПРЕДОСТАВЛЕНА возможность.

3. отборные ОТБОРОЧНЫЕ соревнования .

4.  адресат АДРЕСАНТ

5. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей. НЕВЕЖДОЙ

6. влачить жалкое сосуществование Существование.

7. вел праздничный ПРАЗДНЫЙ образ жизни.

8.  у источников  ИСТОКОВ  поэзии.

9.  понятливы ПОНЯТНЫ и доступны каждому.

10.  список рекомендательной РЕКОМЕНДОВАННОЙ  литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1  иголочные  ИГОЛЬЧАТЫЕ кристаллы .
2.  к лесистому ЛЕСНОМУ озеру.
3.  памятливое ПАМЯТНОЕ событие.
4.Человек  очень рискованный РИСКОВЫЙ
5.  нетерпимый НЕСТЕРПИМЫЙ  стоит над лугом.

6 На сборочном СБОРНОМ  

7 Враждебная  ВРАЖЕСКАЯ  оборона

 исполнительская. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ

9 практической ПРАКТИЧНОЙ  приятельнице.

10 представляет ПРЕДОСТАВЛЯЕТ  возможности.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Открытый урок .pptx

Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мотивация учебной деятельности- О чём заставляет  задуматься  это видео?
Набл...

    1 слайд

    Мотивация учебной деятельности
    - О чём заставляет задуматься это видео?
    Наблюдали ли вы подобную речевую неграмотность в нашем обществе?
    - Можно ли считать современной проблемой недостаточность языковой культуры?
    Нужно ли бороться с собственной речевой безграмотностью?
    - Как можно сформулировать тему нашего урока?

  • Тема  урока : Речевые нормы русского языкаЦели:
Обучающие: рассмотреть распро...

    2 слайд

    Тема урока : Речевые нормы русского языка
    Цели:
    Обучающие: рассмотреть распространённые нарушения речевых норм современного русского языка; поработать над их предупреждением.
    Развивающие: развитие сотрудничества и делового общения в коллективе, способности к комментированию, обоснованию своих действий.
    Воспитательные: воспитание бережного отношения к слову, любви к русскому языку.

  • Актуализация опорных знаний.-Какие ошибки  возникают в речи?
-Какие требовани...

    3 слайд

    Актуализация опорных знаний.
    -Какие ошибки возникают в речи?
    -Какие требования предъявляются к хорошей речи?
    - Что такое языковая норма?

  • Языковые нормыЯзыковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы)...

    4 слайд

    Языковые нормы
    Языковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) — это правила исполь­зования языковых средств в определённый период развития литературного языка, т. е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики.
    Норма — это образец единообразного, общепризнанного употребления.

  • Какие речевые нормы языка отражены в заданиях ЕГЭ?Орфоэпические нормы. ЕГЭ, з...

    5 слайд

    Какие речевые нормы языка отражены в заданиях ЕГЭ?
    Орфоэпические нормы. ЕГЭ, задание 4
    2. Паронимы, ЕГЭ, задание 5
    3. Морфологические нормы, ЕГЭ, задание 6
    4. Лексические нормы, ЕГЭ, задание 20.

  • 1-й Этап  Цель.: поработать над правильным  ударением.Найди слова с неправиль...

    6 слайд

    1-й Этап Цель.: поработать над правильным ударением.
    Найди слова с неправильным ударением Исправь ошибку и произнеси правильно

  • ПравильноГруппа 1: завИдно  красИвее  зАгнтый  новостЕй  мозаИчный опломбиров...

    7 слайд

    Правильно
    Группа 1: завИдно красИвее зАгнтый новостЕй мозаИчный опломбировАть
    Группа 2 : ходАтайство сверлИт облегчИт граждАнство прибЫв баловАть
    Группа 3: цепОчка придАное бухгАлтеров включЕн запертА прИнял
    Группа 4 : оптОвый щавЕль добрлАсь слИвовый освЕдомишься плодоносИть

  • 2-й этап. Цель: Потренироваться в различении паронимов, редактирование речевы...

    8 слайд

    2-й этап. Цель: Потренироваться в различении паронимов, редактирование речевых ошибок.
    - Какие слова называются паронимами?
    Паронимы - созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, имеющие структурное сходство, но различающиеся своим значением: представить - предоставить, советник - советчик, надеть (шапку) - одеть (ребенка).

  • Задание:   Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. ред...

    9 слайд

    Задание: Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов.
    редактируем, обсуждаем, приходим к общему решению задачи.
    В случае затруднения работаем со словарём паронимов.

  • Представляем результаты:Группа 1: 
1.  я купил абонент АБОНЕМЕНТ
2.  находитс...

    10 слайд

    Представляем результаты:
    Группа 1: 
    1.  я купил абонент АБОНЕМЕНТ
    2.  находится в подвесном ПОДВЕШЕННОМ состоянии.
    3. … много обидчивых ОБИДНЫХ слов.
    4. Любой поступок ПРОСТУПОК заслуживает осуждения.
    5.  и БЛИЖНИЕ и ДАЛЬНИЕ холмы.
    6.  быстро освоил УСВОИЛ материал.
    7… человек практический ПРАКТИЧНЫЙ
    8. с каким-то виновным ВИНОВАТЫМ видом.
    9.  самые высотные ВЫСОКИЕ дома.
    10.  сытый СЫТНЫЙ завтрак.

  • Представляем результаты:Группа 2:
1. Болотистый БОЛОТНЫЙ  ил .
2.  в цветисто...

    11 слайд

    Представляем результаты:
    Группа 2:
    1. Болотистый БОЛОТНЫЙ ил .
    2.  в цветистом ЦВЕТАСТОМ платье.
    3. Соседний СОСЕДСКИЙ кот .
    4.  на искусное ИСКУССТВЕННОЕ вскармливание.
    5.  на различных РАЗНЫХ этажах.
    6.  по теневым ТЕНИСТЫМ аллеям.
    7. Землю надо обезводеть ОБЕЗВОДИТЬ
    8.  земельный ЗЕМЛЯНОЙ холм.
    9.  бабушка была очень бережная БЕРЕЖЛИВАЯ
    10.  скрытные СКРЫТЫЕ резервы

  • Представляем результаты:Группа 3:
1. С особенным удовлетворением УДОВОЛЬСТВИЕ...

    12 слайд

    Представляем результаты:
    Группа 3:
    1. С особенным удовлетворением УДОВОЛЬСТВИЕМ.
    2. Ему была представлена ПРЕДОСТАВЛЕНА возможность.
    3. отборные ОТБОРОЧНЫЕ соревнования .
    4.  адресат АДРЕСАНТ
    5. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей НЕВЕЖДОЙ
    6. влачить жалкое сосуществование существование.
    7. вел праздничный ПРАЗДНЫЙ образ жизни.
    8.  у источников ИСТОКОВ поэзии.
    9.  понятливы ПОНЯТНЫ и доступны каждому.
    10.  список рекомендательной РЕКОМЕНДОВАННОЙ литературы.

  • Представляем результаты:Группа 4:
1  иголочные  ИГОЛЬЧАТЫЕ кристаллы .2.  к...

    13 слайд

    Представляем результаты:
    Группа 4:
    1 иголочные ИГОЛЬЧАТЫЕ кристаллы .
    2. к лесистому ЛЕСНОМУ озеру.
    3. памятливое ПАМЯТНОЕ событие.
    4.Человек очень рискованный РИСКОВЫЙ
    5. нетерпимый НЕСТЕРПИМЫЙ стоит над лугом.
    6 На сборочном СБОРНОМ
    7 Враждебная ВРАЖЕСКАЯ оборона
    8 исполнительская ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ
    9 практической ПРАКТИЧНОЙ приятельнице.
    10 представляет ПРЕДОСТАВЛЯЕТ возможности.


  • 3-й этап. Цель: Поработать над морфологическими нормами.Что надо знать, чтобы...

    14 слайд

    3-й этап. Цель: Поработать над морфологическими нормами.
    Что надо знать, чтобы решить данную лингвистическую задачу?
    Задание: Распаковать карточки. Отредактировать нарушение морфологических норм. Записать словосочетания и слова без ошибок.
    Представитель каждой команды задаёт лингвистическую задачу члену дружеской команды (выбор отвечающего по усмотрению)
    За правильностью ответов следят все.
    Не забываем фиксировать ответы в листе самоконтроля.


  • 4-й этап. Цель: Поработать над лексическими номами. Редактирование.- Что  тре...

    15 слайд

    4-й этап. Цель: Поработать над лексическими номами. Редактирование.
    - Что требуется в формулировке задания ЕГЭ № 20?
    - Какие лексические ошибки мы допускаем в речи?

  • Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно упо...

    16 слайд

    Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
    Группа 1:
    1…. первоочередное ЗНАЧЕНИЕ
    2. разные ВИДЫ зубных щеток.
    3. случай… ПРОИЗОШЁЛ пять лет назад.
    4.Костер … РАЗГОРАЛСЯ, пылал.
    5 … руководитель должен … показывать ПРИМЕР подчиненным.
    6…. я ВНОВЬ прочел рассказы А.П. Чехова.
    7. … не могла ПРОСИТЬ деньги у матери
    8. … большим ЗАПАСОМ слов
    9… целеустремленно ИДЁТ к намеченной цели.
    10. В соревновании за почетный КУБОК

  • 2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее...

    17 слайд

    2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
    Группа 2:
    1. …пробирающегося через товарный рынок.
    2…. писать мою автобиографию.
    3. … импортируют из-за рубежа нефть…
    4. …продавались памятные сувениры…
    5… ведет взаимный диалог с читателем
    6. .. свободных вакансий
    7. …первая премьера спектакля
    8. Светловолосая блондинка
    9. … создать прейскурант цен на услуги быта.
    10. ..шли к городскому памятному мемориалу.

  • 3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибкуГруппа 3.
1.. прид...

    18 слайд

    3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку
    Группа 3.
    1.. придерживаются того МНЕНИЯ.
    2….Фамусов живёт по ПРИНЦИПУ…
    3. ИЗ-ЗА сильных морозов …
    4. ударом сжатого кулака ..
    5. огромные денежные финансы ….
    6. … любил богатую роскошь.
    7. … быстро спускался вниз по школьной лестнице,
    8.. Главная суть рассуждения …
    9… произвела … очень прекрасное впечатление.
    10. Местные аборигены радостно встретили ….

  • 4.. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибкуГруппа 4:
… береч...

    19 слайд

    4.. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку
    Группа 4:
    … беречь каждую минуту времени.
    Это был первый дебют актёра.
    Мёртвый труп лежал без движения.
    …произведения народного фольклора.
    Это криминальное преступление потрясло город.
    Его гуманность и человечность ….
    Ладонью руки он … гладил ...
    .. развитие общения и коммуникации.
    … возник крохотный карлик.
    10. .. встретил неизвестного незнакомца

  • Рефлексия.Что же нужно  для того, чтобы бороться с собственной  речевой  безг...

    20 слайд

    Рефлексия.
    Что же нужно для того, чтобы бороться с собственной речевой безграмотностью?
    -Как мы сегодня поработали?
    Х- хорошо?
    И- интересно?
    М- мешало?
    С – с собой!


  • Спасибо. 
      Все  работали  хорошо.
    Удачи и терпения  в изучении  лит...

    21 слайд

    Спасибо.
    Все работали хорошо.
    Удачи и терпения в изучении литературных норм русского языка.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ оценочный лист .docx

Ф.И. учащегося:

______________________

Четырнадцатое декабря

Тема урока:

__________________________________

__________________________________

 

Активность

На уроке (+/-)

 

1.   Орфоэпия

 

 

 

2 Паронимы

 

 

 

3.Морфологические

Нормы

 

 

4.Лексические

нормы

 

 

5. Создание текста

 

 

 

Общая самооценка:

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

 

 

Ф.И. учащегося:

______________________

Четырнадцатое декабря

Тема урока:

__________________________________

__________________________________

 

Активность

На уроке

 

2.   Орфоэпия

 

 

 

2 Паронимы

 

 

 

3.Морфологические

Нормы

 

 

4.Лексические

нормы

 

 

5. Создание текста

 

 

 

Общая самооценка:

Отлично

Хорошо

Удовлетворительно

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ паронимы .docx

1. Объясните разницу между приведенными ниже словами (для справок используйте словарь паронимов.
1.Дымный – дымовой – дымчатый – дымящийся,

2.усвоить – освоить,

 3.дареный – даровой,

4.жизненный – житейский,

5. игорный – игральный – игровой,

6. скрытый – скрытный,

 

 

Из приведенных ниже в скобках слов- паронимов  выберите нужные.

 

1. На девочке было (одето, надето) осеннее пальто.

2. (Абонемент, абонент) не отвечает.

3. Все лето стояла (нетерпимая, нестерпимая) жара.

4. (Хищное, хищническое) истребление лесов края привело к образованию оврагов.

5. (Жилой, жилищный) фонд города не растет.

6. В нашей школе больше нет (непоправимых, неисправимых) двоечников.

 

 Употребите паронимы в сочетании с прилагательными и существительными, данными в скобках.

1 .Поиски – происки (вражеские, музейных экспонатов, тайные, скрытые, возмутительные);

2. дипломат – дипломант (юный, чопорный, конкурса);

3. советник – советчик (тайный, непрошенный);

4. экономичный – экономический (факультет, машина);

5. исполнительный - исполнительский (уровень, лист, манера, орган).

 

 

Подчеркните правильный вариант.

 

1.(Подготовьте, приготовьте) домашнее задание.

2. Он (окончил, закончил) институт в том году.

 3. (Встал, стал) вопрос о переводе его в другой класс.

 4.Она (надела, одела) пальто.

5. Наш сосед – (невежественный, невежливый) человек, он никогда не отвечает на моё «здравствуйте».

 6. Суд постановил: подсудимый (виновен, виноват).

7. Поставьте под документом свою (роспись, подпись).

8. Просим  ( представить, предоставить) нам помещение под общежитие.

 

Составьте  словосочетания с приведёнными паронимами.

 

Болотный – болотистый,

призывный – призывной,

 сытый -  сытный,

целый – цельный,

грозный – грозовой,

горный – гористый,

одевать – надевать,

гарантийный – гарантированный,

 

 

Упражнение 3. С приведёнными ниже паронимами составьте словосочетания.

 

демократичный — демократический;

осудить — обсудить;

генеральный — генеральский;

безответный — безответственный;

злой — злостный;

оклик — отклик;

эффектный — эффективный;

невежа — невежда.

 

 

Паронимы (гр. para — возле + onima — имя) — это однокорневые слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях: подпись — роспись, одеть — надеть, главный — заглавный. Паронимы, как правило, относятся к одной части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции.

 

 

 

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент.

2. Герой все время находится в подвесном состоянии.

3. В этот день я услышала много обидчивых слов.

4. Любой поступок заслуживает осуждения.

5. Все вокруг привлекательно: и близкие и далекие холмы.

6. Студент быстро освоил материал.

7. Мой брат — человек практический, он не выбрасывает старые вещи.

8. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом.

9. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.

10. Она приготовила сытый завтрак.

 

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

 

11. Болотистый ил является отличным удобрением.

12. Она пришла в цветистом платье.

13. Соседний кот важно прошел на кухню.

14. В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусное вскармливание.

15. Мы живем в одном доме, но на различных этажах.

16. В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.

17. Землю надо обезводеть.

18. На поляне мы увидели высокий земельный холм.

19. Эти фотографии сохранились в семье потому, что моя бабушка была очень бережная.

20. Давайте найдем в себе скрытные резервы и доберемся до вершины.

 

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

21. С особенным удовлетворением учитель отметил успехи слабого ученика.

22. Ему была представлена возможность поехать на юг.

23. Были проведены отборные соревнования по гимнастике.

24. На радио пришло письмо, адресат которого характеризует себя так: «Я одинок».

25. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей.

26. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое сосуществование.

27. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.

28. Маяковский стоял у источников нашей поэзии.

29. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.

30. В конце книги был приведен список рекомендательной литературы.

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

31 На солнце блестят иголочные кристаллы снежинок.
32. Мы вышли к лесистому озеру.
33. В моей жизни это было самое памятливое событие.
34.Этот человек любит испытывать судьбу, участник всех опасных переходов, одним словом очень рискованный.
35. Стрекочут кузнечики, нестерпимый зной стоит над лугом.

36 На сборочном пункте было много народу, но работы еще не начинались

37 Враждебная   оборона была сломлена, и войска вошли в город.

38  Одна из ветвей государственной власти — исполнительская.

39 Марина Васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и практической своей приятельнице.

40 Русский язык — это громаднейшее богатство, которое представляет нам необычайные возможности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение 111. Дайте  оценку  употреблению  выделенных  слов.  В  случае  неправильного  использования слова исправьте предложения.

 

1. Череда первоклашек теснилась у  крупного  аквариума.  

2.  Чашка выпала из  рук  матери и раскололась на  мелкие  кусочки.  

3.  Наш  город  характерен  старинными парками,  за  что его уважают все  жители.  

4.  Наш  завод  славится возделыванием комфортабельных троллейбусов.  

5.  В  транспортировке  кормов участвует семь  подвод. 

6. Декада французской  музыки  продлится две  недели.  

7.  Нерадивых  водителей неизменно встречает авария.  

8.  Мой  брат увлекается мифами  Древней  Греции  и  знает фамилии всех античных  героев  и  богов.  

9.  Наша  спортсменка  явно  устала,  а  у  неё  впереди  – бо́льшая половина дистанции.  

10.  С  конца  VI  века  до  н.  э.  поток туристов устремился  в  Египет. 

11. Неуютно в  нашем  цехе,  он находится в  аварийном  состоянии.  

12. Благодаря майским заморозкам  урожай  был уничтожен почти  полностью.  

13.  Где-то  в  горах слышались одинокие выстрелы.  

14. Аншлаги о  наборе  учащихся  в  наше  профтехучилище  уже развешаны по всему городу.

15. Заседание оперативного штаба намечено на 1 октября. Именно с этой даты традиционно  начинается  отопительный  сезон  в  нашем  регионе.  

16.  Медики  бьют тревогу: заболевание туберкулезом  возросло  в  несколько  раз, а противотуберкулезный диспансер  –  один  на  весь  регион.  

17.  Какие  только  чудеса не вытворяет современная  наука!  

18.  У  нас  ещё  довлеет  ошибочное  мнение,  что без реконструкции всей экономики можно выйти из кризиса.

19. У Базарова нет сообщников – он трагически  одинок.  

20.  Татьяна  воспитывалась  в  глуши,  и  её выходки просты  и  естественны, только  в  конце  романа  она  приобретает  аристократические замашки. 

21. Закоренелого петербуржца  сразу  узнаешь  по  какой-то  врождённой  сдержанности  и интеллигенции.

22. Островский задумывал «Грозу» как комедию, но впоследствии прозвал пьесу драмой.  

23.  Мы  вышли  к лесистому озеру.  

24.  Наша  спортсменка  бежала  в  паре  с  канадкой. Свою напарницу она  обошла  почти  на  полкруга.  

25.  И  стоят  наши  дальневосточные  берёзки  в своём  подвенечном саване.  

26.  Нам  рассказали  о  жизни  писателя  и  прочитали  отрывки  из его творчества.

27. Новогодняя ёлка стала любимым праздником нашего детства.

 

Упражнение 112. Дайте оценку использованию лексических средств в следующих предложениях. Выделите  употребление  слова  без  учёта  его  значения,  анахронизм,  неясность  высказывания, искажение смысла, абсурдность и комизм речи.

 

1.  Мы  знакомы  с  Галей  с  первого  класса,  она  моя  главная  подруга.  

2.  Для  того  чтобы  завод заработал  ритмично,  нам  придётся  решить  не  одну дилемму,  а десятки дилемм.  

3. Пятнадцатый маршрут трамвая здесь не ездит.

4. Устаревшие слова писатели часто используют, чтобы создать колорит  древности.  

5.  Определился  восьмой  участник  четвертьфинальной  дуэли.  

6.  Те,  кто обладают  детьми  и  внуками,  знают,  как  ребята  больше  любят  смотреть  телевизор,  чем  читать книги.  

7.  Балерина  создаёт  проникновенный  образ  Жизели  –  от  радостной  девушки,  верящей  в любовь,  до  трагической  гибели  героини.  

8.  Погода  сопутствовала  хорошему  отдыху.  

9. Владельцам вишнёвого сада грозит разорительство.

10. С удручающей ясностью понял я, что два года учёбы прошли впустую.

11. У меня всегда, ещё с юношеских лет, было ощущение, что я живу в  историчное  время.  

12.  Это  доставило  чиновникам  большие  неприятства.  

13.  Командир  решил взять  новобранца  в  испытательский  полёт  вместо  опытного  бортинженера.  

14.  Почтовое отделение  переведено  в  помещение,  расположенное  в  выстроенном  многоэтажном  доме.  

15. Московское управление банка получило участок для застройки жилого дома в Химках.

16. Добрый человек  плачет  от  радости,  а  злостный  –  от  зависти.  

17.  Костя  был  совершенно  лишён музыкального слуха.

18. Лишь досадливые промашки не позволили ему занять первое место.

19. В вечернем  воздухе  слышался  запах  сирени.  

20.  Книга  является  обогатителем  нашей  души.  

21.  В стране  идёт  восстановление  разрухи.  

22.  Он  ставит  перед  собой  цель  не  только  личную  –  жить полноценно,  но  и  другую  –  быть  корыстным  людям.  

23.  В.  Маяковский  пишет  о  неименуемой гибели  буржуазного  строя.  

24.  Хозяйство  у  Манилова  забросанное.  

25.  Левая  нога  Пушкина свешивается с пьедестала.

26. Ради счастья народа Саша отказывается от своего происхождения. 

27.  Тургенев  считал,  что  не  время  ещё  для  появления  революционеров-демократов  в России, поэтому  он  сознательно  умерщвляет  Базарова.  

28.  Фамусов  –  закоренелый  дворянин.  

29.  У Ленина  мысли  больше  нашего  морщат  кожу.  

30.  По  дороге  бежали  босые  ноги  девочки.  

31. Распаханные  снарядами  поля  заколосились  хлебами.  

32.  Всё  смешалось  в  один  очистительный водопад: солдаты, матросы, крестьяне.

33. При исполнении этого прыжка надо опираться на всю ступню.

34. В грядущем году завод наметил провести реконструкцию третьего цеха.

35. Гарри Хайт считается  самым  высоким  человеком  в  США.  Именно  благодаря  своим габаритам  ему  удалось найти  работу  швейцара.  

36.  В  романе  описывается  борьба,  которую  ведут  партизаны  против японской  интервенщины.

37.  Испытания  нового  прибора  прошли  без  затруднений.  

38.  По  степи неслись  крики  перепела  и  медвяные  запахи  скошенных  трав.  

39.  Зрительская  память  у  меня феноменальная.  

40.  С  каждым  годом  росло  исполнительное  мастерство  музыканта.  

41.  Вперёд подумай,  потом  –  отвечай.  

42. Почва  –  часть  единственной  природы,  где  всё  взаимосвязано.  

43. Несмотря на долгие годы, проведенные ею в добровольческом изгнании, она сохранила прежнюю красоту  и  величавость.  

44.  На  именины  Татьяны  съехались  соседи  –  дворовые,  владельцы соседних земельных участков.

45. Жители микрорайона трудились на возрождённом субботнике с большим  желанием.  

46.  Вблизи  села  геологи  обнаружили  минеральные  истоки.  

47.  В  квартирах злых  неплательщиков  будет  отключена  горячая  вода.  

48. Как  я  уже  сказал  выше,  реконструкцию завода  надо  начинать  немедленно.  

49.  Судить  о  причинах  взрыва  можно  только предположительно.  

50.  В  нашем  коллективе  всегда  старались  поддержать  зачинщиков  любого интересного дела.

51. Хищное истребление лесов привело к образованию оврагов.

52. Я знаю, что ещё  живы  предки  А.С.  Пушкина.  

53.  В  XVIII  веке  в  Ленинграде  было  закрыто  несколько типографий.  

54.  В  Древнем  Риме  недовольные  законами  плебеи  устраивали  митинги.  

55. Приближения  дня  премьеры  в  театре  ждут  с  нетерпением.  

56.  Плохо,  когда  по  всем  каналам демонстрируется  одно  и  то  же  название  хорошего,  но  уже  поднадоевшего  всем  фильма.  

57. Раневская, приехав, целуется со шкафом.

58. Анна Керн – это девушка Пушкина.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ паронимы на печать.docx

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил абонент.

2. Герой все время находится в подвесном состоянии.

3. В этот день я услышала много обидчивых слов.

4. Любой поступок заслуживает осуждения.

5. Все вокруг привлекательно: и близкие и далекие холмы.

6. Студент быстро освоил материал.

7. Мой брат — человек практический, он не выбрасывает старые вещи.

8. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то виновным видом.

9. В новых кварталах города находятся самые высотные дома.

10. Она приготовила сытый завтрак.

 

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

 

1. Болотистый ил является отличным удобрением.

2. Она пришла в цветистом платье.

3. Соседний кот важно прошел на кухню.

4. В десятимесячном возрасте ребенка перевели на искусное вскармливание.

5. Мы живем в одном доме, но на различных этажах.

6. В жаркий день приятно походить по теневым аллеям.

7. Землю надо обезводеть.

8. На поляне мы увидели высокий земельный холм.

9. Эти фотографии сохранились в семье потому, что моя бабушка была очень бережная.

10. Давайте найдем в себе скрытные резервы и доберемся до вершины.

 

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1. С особенным удовлетворением учитель отметил успехи слабого ученика.

2. Ему была представлена возможность поехать на юг.

3. Были проведены отборные соревнования по гимнастике.

4. На радио пришло письмо, адресат которого характеризует себя так: «Я одинок».

5. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей.

6. Страшная бедность заставляла его влачить жалкое сосуществование.

7. Он не любил работать и вел праздничный образ жизни.

8. Маяковский стоял у источников нашей поэзии.

9. Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.

10. В конце книги был приведен список рекомендательной литературы.

 

 

 

 

 

Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

 

1 На солнце блестят иголочные кристаллы снежинок.
2. Мы вышли к лесистому озеру.
3. В моей жизни это было самое памятливое событие.
4.Этот человек любит испытывать судьбу, участник всех опасных переходов, одним словом очень рискованный.
5. Стрекочут кузнечики, нестерпимый зной стоит над лугом.

6 На сборочном пункте было много народу, но работы еще не начинались

7 Враждебная   оборона была сломлена, и войска вошли в город.

Одна из ветвей государственной власти — исполнительская.

9 Марина Васильевна очень взволновалась, но всё-таки прислушалась к мудрой и практической своей приятельнице.

0 Русский язык — это громаднейшее богатство, которое представляет нам необычайные возможности.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ План урока.docx

Урок русского языка в 10 классе. Речевые нормы русского языка

Учитель Савченко Е.М.

Дата: 14.12.2017

УУД: Регулятивные Выбирают средства реализации поставленных целей

Коммуникативные. Вступают в учебное сотрудничество с учителями и сверстниками.

Познавательные Нахождение изучаемых единиц. Анализ  речевых ошибок , их устранение Выполнение лексико-грамматических заданий

Знают: основные нормы русского литературного языка.

Умеют: применять изу­ченные нормы  языка.

Цели:

Обучающие: рассмотреть распространённые нарушения лексических норм современного русского языка; поработать над их  предупреждением.

Развивающие: развитие навыков сотрудничества и делового общения в коллективе, способности к комментированию, обоснованию своих действий.

Воспитательные: воспитание бережного отношения к слову, любви к русскому языку.

Тип урока: урок- практикум, основанный на коммуникативно -деятельностном подходе к обучению.

План урока:

1.Орфоэпические нормы.ЕГЭ, задание 4

2. Паронимы, ЕГЭ, задание 5

3. Морфологические нормы, ЕГЭ, задание 6

4. Лексические нормы, ЕГЭ, задание 20.

Ход урока

I.  Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Садитесь.  Поприветствуем гостей.

2  Мотивация учебной деятельности

 

Смотрим на  экран. После просмотра  задаю вопросы:

- О чём заставляет  задуматься  это видео?


-Можно  ли считать современной проблемой речевую безграмотность?

- Как можно сформулировать  тему нашего урока?

Записывают тему

-Теперь попробуем поставить перед собой  цель:  что нам предстоит сегодня  делать на уроке?

-рассмотреть распространённые нарушения лексических норм современного русского языка;

- поработать над их  предупреждением.

-Развивать  навыки сотрудничества и делового общения в коллективе.

3.Актуализация опорных знаний.

-Какие ошибки  возникают в речи?

-- Какие требования предъявляются к хорошей речи?

- Что такое языковая норма? 

Языковые нормы (нормы литературного языка, литературные нормы) — это правила использования языковых средств в определённый период развития литературного языка, т. е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики.

Норма —это образец единообразного, общепризнанного употребления.

- Какие нормы языка отражены в заданиях ЕГЭ?

Правильно: Орфоэпические, правильное употребление слов-паронимов, Морфологические,  лексические.

Поработаем над  этими  языковыми нормами.

4. . Практическая работа в группах..(Результаты фиксируются каждым учеником  на листе самоконтроля.)

1.           1-й Этап  Цель.: поработать над правильным  ударением.

 

случае  затруднения используйте  орфоэпический словарик.

Задание (каждой гуппе разное):

Найди слова с неправильным ударением  Осталось выбрать  6 ответов.  Исправь  ошибку и произнеси правильно

 

1.завИдно  красИвее  зАгнтый  новостЕй  мозаИчный

опломбировАть

2.ходАтайство  сверлИт  облегчИт  граждАнство  прибЫв  баловАть

3.  цепОчка  придАное  бухгАлтеров включЕн запертА  прИнял

4. оптОвый  щавЕль  добрлАсь  слИвовый  освЕдомишься  плодоносИть


Ответ и оценивание.

2-й этап. Цель: Потренироваться в различении паронимов, редактирование речевых  ошибок

- Какие слова называются паронимами?

Паронимы - созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, имеющие структурное сходство, но различающиеся своим значением: представить - предоставить, советник - советчик, надеть (шапку) - одеть (ребенка).

Задание:   Исправьте речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов. 

ЗаданиеL (распределяют  задание по 2 предложения, редактируют, обсуждают, приходят к общему  решению задачи)

1. 

1.  я купил абонент АБОНЕМЕНТ

2.  находится в подвесном ПОДВЕШЕННОМ состоянии.

3. … много обидчивых  ОБИДНЫХ слов.

4. Любой поступок ПРОСТУПОК заслуживает осуждения.

5.  и БЛИЖНИЕ и ДАЛЬНИЕ  холмы.

6.  быстро освоил  УСВОИЛ материал.

7… человек практический ПРАКТИЧНЫЙ

8. с каким-то виновным ВИНОВАТЫМ видом.

9.  самые высотные ВЫСОКИЕ дома.

10.  сытый СЫТНЫЙ завтрак.

2.

1. Болотистый БОЛОТНЫЙ  ил .

2.  в цветистом ЦВЕТАСТОМ платье.

3. Соседний СОСЕДСКИЙ кот .

4.  на искусное  ИСКУССТВЕННОЕ вскармливание.

5.  на различных РАЗНЫХ этажах.

6.  по теневым ТЕНИСТЫМ аллеям.

7. Землю надо обезводеть ОБЕЗВОДИТЬ

8.   земельный  ЗЕМЛЯНОЙ холм.

9.  бабушка была очень бережная. БЕРЕЖЛИВАЯ

10.  скрытные СКРЫТЫЕ резервы

3. 

1. С особенным удовлетворением УДОВОЛЬСТВИЕМ.

2. Ему была представлена ПРЕДОСТАВЛЕНА возможность.

3. отборные ОТБОРОЧНЫЕ соревнования .

4.  адресат АДРЕСАНТ

5. Учиться он не хотел, вот и вырос невежей. НЕВЕЖДОЙ

6. влачить жалкое сосуществование Существование.

7. вел праздничный ПРАЗДНЫЙ образ жизни.

8.  у источников  ИСТОКОВ  поэзии.

9.  понятливы ПОНЯТНЫ и доступны каждому.

10.  список рекомендательной РЕКОМЕНДОВАННОЙ  литературы.

4.

1  иголочные  ИГОЛЬЧАТЫЕ кристаллы .
2.  к лесистому ЛЕСНОМУ озеру.
3.  памятливое ПАМЯТНОЕ событие.
4.Человек  очень рискованный РИСКОВЫЙ
5.  нетерпимый НЕСТЕРПИМЫЙ  стоит над лугом.

6 На сборочном СБОРНОМ  

7 Враждебная  ВРАЖЕСКАЯ  оборона

 исполнительская. ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ

9 практической ПРАКТИЧНОЙ  приятельнице.

10 представляет ПРЕДОСТАВЛЯЕТ  возможности.

Ответы и оценивание.

 

3-й этап. Цель: Поработать над морфологическими нормами.

- Что надо знать, чтобы решить данную лингвистическую  задачу?

 Надо  знать нормы употребления   частей речи: Должны различать Части речи и знать правильные  формы  числа, рода, падежа.  Определять род несклоняемых существительных. Правильно употреблять числительные в словосочетаниях

Задание: Распаковать карточки.  Отредактировать нарушение морфологических норм. Записать  словосочетания  и слова без ошибок.

Представитель каждой команды задаёт лингвистическую задачу  члену  дружеской команды (выбор отвечающего по усмотрению)

За правильностью ответов следят все.

Не забываем  фиксировать ответы в листе самоконтроля.

 

4-й этап. Цель: Поработать над лексическими номами. Редактирование.

Внимательно  читаем задание.(Разное для групп)

1.   Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

1…. первоочередное ЗНАЧЕНИЕ

2. разные ВИДЫ (РАЗНОВИДНОСТИ) зубных щеток.

3. случай… ПРОИЗОШЁЛ пять лет назад.

4.Костер … РАЗГОРАЛСЯ, пылал.

5 … руководитель должен … показывать ПРИМЕР  подчиненным.

6…. я ВНОВЬ прочел рассказы А.П. Чехова.

7. … не могла ПРОСИТЬ  деньги у матери

8. … большим ЗАПАСОМ  слов

9… целеустремленно ИДЁТ к намеченной цели.

10. В соревновании за почетный КУБОК

 

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 

1. …пробирающегося через товарный рынок.

2…. писать мою автобиографию.

3. … импортируют из-за рубежа нефть…

4. …продавались памятные сувениры…

5… ведет взаимный диалог с читателем

6. .. свободных вакансий

7. …первая премьера спектакля

8. Светловолосая блондинка

9. создать прейскурант цен на услуги быта.

10. ..шли  к городскому памятному мемориалу.

 

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.. придерживаются того МНЕНИЯ.

2….Фамусов живёт по ПРИНЦИПУ…

3. ИЗ-ЗА сильных морозов …

4.  ударом сжатого кулака ..

5.  огромные денежные финансы ….

6. любил богатую роскошь.

7. … быстро спускался вниз по школьной лестнице,

8.. Главная суть рассуждения …

9…  произвела очень прекрасное впечатление.

10. Местные аборигены радостно встретили ….

 

 

 

 

 

4.. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку

 

1.  … беречь каждую минуту времени.

2.   Это был первый дебют актёра.

3.   Мёртвый труп лежал без движения.

4.   …произведения народного фольклора.

5.   Это криминальное преступление потрясло  город.

6.   Его гуманность и человечность ….

7.   Ладонью руки он … гладил ...

8.  .. развитие общения и коммуникации.

9.   … возник крохотный карлик.

10. .. встретил неизвестного незнакомца.

Представление результатов редактирование и  оценивание.

 

 5-й  этап . Если позволит время. Творческий. Тема: Слово о нашей речи.

Командам  дается тема  для написания минисочинения. Каждый пишет по одному предложению.

Условие: Соблюдать правило связи предложений по смыслу и не допускать речевых ошибок.

Представление результатов ( зачитывают сочинение), оценивание.

Если времени осталось немного, Ученица  читает наизусть Стихотворение  в прозе «Русский язык» И.С. Тургенева.

Рефлексия.

 

Что же нужно  для того, чтобы бороться с собственной  речевой  безграмотностью?   Ответить можем?

-Как  мы сегодня поработали?

Х- хорошо

И- интересно

М- мешало

С – с собой

 Спасибо. Все  работали  хорошо. Лист самооценки сдают.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по речевым нормам в 10 классе. ФГОС, групповая работа"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.06.2018 7382
    • RAR 13.8 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Савченко Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Савченко Елена Михайловна
    Савченко Елена Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 176936
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Основы преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 38 регионов
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции