1 000

Открытый урок по русскому языку

Предпросмотр материала:

Урок и презентация по русскому языку в 7 классе по теме: "Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е"

Тема: Одна и две буквы Н в наречиях на –О и –Е.

Цель:

  • формирование навыка написания Н и НН в наречиях на –О и –Е,
  • повторить изученные орфограммы в написании других частей речи;
  • развивать речь: конструирование предложений по схемам;
  • повторить знания по грамматике – лингвистические разборы.

Оборудование: тетради, доска, проектор с компьютером, доска, перфокарты.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания ( у. 229). На экране 1 слайд. У доски разбор морфемный слова наступивших.

3.Объявление темы урока, запись в тетрадях и на доске.

4.Объявление цели урока.

5.Словарная работа со словами в «рамочке» из учебника. 2 слайд.

А) Раскройте скобки, правильно выберите НЕ или НИ, укажите, к какой части речи относятся слова с НЕ и НИ. 3 слайд.

(Ни, не)сколько не удивился, (ни, не)мало не сожалел о своей поездке, (ни, не)когда (ни, не) откуда не получал писем, помощи ждать (ни, не)от кого, (ни, не)с кого спрашивать, шагу (ни, не)где ступить.

Б) Проверим работы. На экране 4 слайд.

В) Сделаем вывод: как пишутся приставки НЕ и НИ с наречиями на –О и –Е?

(Под ударением НЕ, без ударения – НИ).

6.Орфографическая работа. Вспомним слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.

А) Объяснительный диктант.

Неглубокое озеро; небезынтересно; не вежливо, а грубо; невежливый; невкусный; невзлюбить; не дочитана; недобрый; не мог; не высоко, а низко; неестественно; не считая; недоверие; не приветливость, а грубость; невыученные; ничуть не примечательная; вовсе не смешно.

Б) Взаимопроверка. На экране 5 слайд.

7. Вспомним написание Н и НН у прилагательных и причастий. (Ребята устно объясняют условия выбора данных орфограмм).

А) А теперь напишем распределительный диктант ( в 2 столбика: 1 – слова с Н, 2 – слова с НН).

Песчаный берег, желанный друг, раненый боец, местность пустынна, вовремя организовано собрание, смышленый малыш, тренированный спортсмен, соломенная шляпа, гусиное перо, внимательный ученик, уверенный ответ, мороженая рыба, тушенное в печке мясо.

Б) Проверка. На экране 6 слайд.

8. Объяснение новой темы. Слайд 7. ( Прилагательное + суффикс О(Е) = наречие.

Причастие + суффикс О(Е) = наречие). У наречия столько Н, сколько у прилагательного или причастия, от которого оно образовано.).

- Как наречие на –О(Е) отличить от краткого прилагательного и краткого причастия ? (По вопросу и синтаксической роли в предложении. Примеры в 8 слайде.).

9. Закрепление. А) Выборочный диктант. Выпишите только наречия с Н и НН.

1) Все были уверены, что с работой справятся к сроку. 2) Сейчас он бежал уверенно, почти машинально. 3) Мальчик рассеянно смотрел по сторонам. 4) Войско противника рассеяно, победа за нами! 5) Сегодня она рассеянна и невнимательна. 6) Поведение ее было странно. 7) С крыш капала вода, и унылый звук ее падения странно сливался со звуком часов. 8) Это были настоящие рыцарские доспехи, искусно выклеенные из золотой и серебряной елочной бумаги.

Б) Проверка. На экране 9 слайд.

10. Составьте предложения с прямой речью по схемам, используя наречия на –О(Е).

(посоветовал командир разведчикам).

(Девушка … произнесла)

11. Лингвистическая разминка.

А) Запишите предложение Это были настоящие рыцарские доспехи, искусно выклеенные из золотой и серебряной елочной бумаги и произведите синтаксический разбор. (Простое, осложненное)

Б) Произведите морфемный и словообразовательный разборы слова выклеенные. (Суффиксальный)

В) Произведите морфологический разбор слова искусно. (Наречие)

(Работа выполняется на доске и в тетрадях).

12. Проверочная работа с перфокартой ( Правописание Н –НН).

1. Газированная вода, листва озарена, испуганно вскрикнул;

2. Странно посмотрел, местность пустынна, проблема изучена;

3. Оборудованный кабинет, квашеная капуста, рассказывает замечательно;

4. Небо облачно, исследование закончено, огорченно вздохнуть;

5. Ответить сдержанно, организованный отряд, жеваный лист;

6. Недостатки выявлены, насыщенный влагой, буйно разрастаться;

7. Бешеный зверь, ветреный день, раненый враг;

8. Обдуманное предложение, улыбался восторженно, решение продумано;

9. Девушка воспитанна, мальчик воспитан бабушкой, воспитанные дети.

13. Самопроверка. На экране 10 слайд.

14. Комментирование и выставление оценок.

15. Вывод, подведение итогов работы.

  • Как определить, одну Н или две НН писать в наречии? ( Определить, сколько Н в том слове, от которого наречие образовано)
  • На какие вопросы отвечают наречия на –О(Е)? (Как?)
  • Каким членом предложения являются наречия? (Обстоятельством).

16. Запишите домашнее задание. Параграф 38, у. 236, словарь.

 

0%

Краткое описание материала

Открытый урок по русскому языку

    DOCX

07.01.2015

611

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Мурадян Нона Завеновна

Мурадян Нона Завеновна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 76263
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 28
  • 76263
    просмотров
  • 28
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мурадян Нона Завеновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: