Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по русскому языку "Двойная роль букв Е, Е, Ю,Я" разработанный по технолии БиС.(2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по русскому языку "Двойная роль букв Е, Е, Ю,Я" разработанный по технолии БиС.(2 класс)

библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку на тему:

«Двойная роль букв е, е, ю, я».

2 класс.

1). Этап — ВЫЗОВ.

1. Психологический настрой

Игра «МАЛЬЧИКИ, ВЫ ДЕВОЧЕК ЛЮБИТЕ? "

За учителем в цепочку становятся 5—15 девочек, а за ними на расстоянии одного метра — любое количество мальчиков. Все побежали. На бегу ведущий спрашивает: "Мальчики, мальчики, вы девочек любите?" А мальчики хором должны ответить: "Нет". Вопрос задается несколько раз, ответ тот же самый. Наконец, ведущий говорит: "Ну, если вы девочек не любите, так почему же бегаете за ними?".

Учитель: вам понравилась игра?(0тветы детей)

-А теперь взгляните на деревья которые выросли сегодня на уроке, благодаря вашему хорошему настроению. (дети смотрят)

- Какие фрукты вы видите? (ответы детей)

- Пожалуйста возьмите себе по одному понравившемуся фрукту!(дети берут)

-Сейчас я вас разделю по группам. Поднимите руку кто выбрал яблоко. (дети поднимают руки) -Вы, ребята проходите в первую команду которая будет называться «Яблоко». И так учитель поступает с остальными группами - «Апельсин», «Арбуз» и «Абрикос».

- Сейчас, ребята вы все сидите по группам и я хотела бы вам объяснить правила работы в группах. Перед вами лежат листочки на которых вы должны распределить роли. Выбрать капитана команды, спикера, секретаря, тайм-менеджера и редколлегию. Спикер — это человек который выходит к доске и озвучивает решение команды. Секретарь — это человек, который все записывает, Тайм-менеджер засекает время и следит за временем во время выполнения задания. Редколлегия — это человек, который все зарисовывает и рисует. Итак работая в группе вы каждый должны выполнять свои обязанности. Работать нужно дружно, сплоченно, не выкрикивать, слушать и слышать мнение каждого из группы,стараться быстро и качественно выполнять задания. Условия работы в группе ясны? (ответы детей)

- Обратите внимание на слова Яблоко, апельсин, арбуз и абрикос относятся к одной единой теме? К какой теме можем отнести данную группу слов? (ответы детей)

- Правильно к теме «Фрукты». А какие это слова? (ответы детей)

- Словарные слова, отлично. Давайте их мы запишем в тетрадь.

Учитель: - Итак, ребята первое задание.


Игра по командам « Загадки »

-Отгадайте загадки.

На дворе – такая жалость! –
Наша лесенка сломалась.
Наша лесенка сломалась,
Буква ... зато осталась... (Е) 

Буква Е передохнула,
Как тотчас же на неё
Пара птенчиков вспорхнула – 
Получилась буква… (Ё) 

Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите-ка,
Что случилось:
Получилась буква… (Ю)

Поглядите-ка, друзья,
Смастерил скворечник я.
А в скворечник залетела
Вместо птички – буква... (Я)

(Каждую букву учитель вывешивает на доску)

Вы правильно отгадали буквы, но какую тайну они скрывают?
– Давайте попробуем произнести эти буквы. Какие звуки слышатся?

Учитель: - Итак мы поняли, что некоторые звуки русского языка дают один звук, а некоторые два звука. Кто может мне сказать какие именно буквы дают 2 звука? (ответы детей)

- Правильно! Буквы Е, Е, Ю, Я -дают 2 звука.

- Перед вами схемы, ребята, в которых написано в каких случаях данные буквы обозначают 2 звука. - Давайте мы их вместе прочитаем! (дети вместе с учителем читают).

1. В начале слова

2.После гласной

3. После букв ъ и ь

Приведите пример:

_______________________

Приведите пример:

_______________________

Приведите пример:

_______________________




- А сейчас приведите по одному примеру. (каждая команда зачитывает вслух и через запятую записывает на доске, а остальные уч-ся записывают к себе в тетрадь).

Учитель: -Ребята, скажите а в каких случаях буквы Е, Е, Ю, Я обозначают один звук? (ответы детей)

- Правильно! Когда они стоят между согласными. Приведите устно примеры данных слов. (ответы детей)

Физминутка.

Выполнение индивидуального разноуровнего задания — работа по группам.

Перед учащимися три цвета карточек. Каждый цвет карточки определяет уровень сложности задания.

Красный цвет — сложное задание.

1. Напиши транскрипцию данных слов: елка, вьюга, боец.

Зеленый цвет — среднее задание.

1. Определи количество звуков и букв данных слов: баян, юг, письмо.

Желтый цвет — легкое задание.

1. Вставь пропущенную букву в данных словах: ...года, по....зд, ….стреб, бер...за.

Учитель:- Сейчас ребята вы будете выполнять следующее задание. Перед вами карточки разного цвета. Каждый цвет определяет уровень сложности задания. Красный цвет — это сложное задание, зеленый цвет -это среднее задание и желтый цвет -это легкое задание. Каждый из вас выбирает ту карточку которую он смог бы выполнить. Задание всем понятно? (ответы детей)

- Начали выполнять.

-Давайте немного повторим пройденную ранее тему и поиграем в игру.

Игра «Кто быстрее?»

На доске записаны слова в столбик с непроизносимой безударной гласной в корне слова, а учащимся нужно будет записать проверочное слово. В игре участвует каждый член группы, чья команда первее и правильнее справится с заданием, та команда и победила.

м...ря-

св..сток -



р...ка-

з..мля -



д..жди-




гр...бы-






Рефлекия.

- На урок пожаловали два гостя урока- Грустный гномик и Веселый гномик.

У вас на партах есть смайлики. Сейчас вы должны подарить смайлик тому гномику с которым у вас настроение одинаковое. Если у вас настроение плохое вы дарите смайлик Грустному гномику, а если хорошее настроение, то Веселому гномику.

- Отлично. Садимся на свои места и записываем домашнее задание.

Всем спасибо за урок и за внимание























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала ДВ-398912
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх