Инфоурок / Русский язык / Презентации / Открытый урок по русскому языку (ФГОС) в 6 кл. "Лишь слову жизнь дана". (О словарях) ГБОУ Истринская школа - интернат. (Конспект, презентация, раздаточный материал)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытый урок по русскому языку (ФГОС) в 6 кл. "Лишь слову жизнь дана". (О словарях) ГБОУ Истринская школа - интернат. (Конспект, презентация, раздаточный материал)

Выберите документ из архива для просмотра:

4.71 МБ Зарядка-разминка 'Панда'в школе и дома по требованиям санпин. Урок 1.mp4
10.99 МБ Слово. Презентация.ppt
521.5 КБ Урок русс. яз. по фгос. 6 класс..doc

Выбранный для просмотра документ Слово. Презентация.ppt

библиотека
материалов
«…Лишь слову жизнь дана…»(О словарях) ГБОУ Истринская школа - интернат
Эпиграф «Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке! …» Анатоль Франс
СЛОВАРИ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ Созданием словарей занимаются лексикографы. ЛЕКСИК...
Энциклопедические словари Если вы хотите узнать о странах, если вас интересую...
ЯЗЫКОВЫЕ СЛОВАРИ
ЯЗЫКОВЫЕ СЛОВАРИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ТОЛКОВЫЙ СЛ...
СТОЛ,-а,м.1.Предмет мебели. 2.Питание,пища. 3.Отделение, ведающее кругом дел....
ОТДОХНЁМ!
Орфографический словарь Авт…страда Б…янист В..люр Альп…нист Б…ранка Б…лет
Фразеологический словарь ГОЛОВА НОС ГЛАЗА
Электронные словари http://www.academic.ru словари и энциклопедии
СИНКВЕЙН Имя существительное Два прилагательных Три глагола Словосочетание Им...
Домашнее задание Выписать из орфографического словаря учебника все слова на б...
Самооценка САМООЦЕНКА
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «…Лишь слову жизнь дана…»(О словарях) ГБОУ Истринская школа - интернат
Описание слайда:

«…Лишь слову жизнь дана…»(О словарях) ГБОУ Истринская школа - интернат

№ слайда 2 Эпиграф «Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке! …» Анатоль Франс
Описание слайда:

Эпиграф «Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке! …» Анатоль Франс

№ слайда 3 СЛОВАРИ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ Созданием словарей занимаются лексикографы. ЛЕКСИК
Описание слайда:

СЛОВАРИ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ Созданием словарей занимаются лексикографы. ЛЕКСИКОГРАФЫ КО-КО-КО ЛЕКСИКО- ЛЕКСИКОГРАФЫ ЯЗЫКОВЫЕ

№ слайда 4 Энциклопедические словари Если вы хотите узнать о странах, если вас интересую
Описание слайда:

Энциклопедические словари Если вы хотите узнать о странах, если вас интересуют явления природы, вам хочется больше узнать о планетах, истории обращайтесь к энциклопедическим словарям.

№ слайда 5 ЯЗЫКОВЫЕ СЛОВАРИ
Описание слайда:

ЯЗЫКОВЫЕ СЛОВАРИ

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ЯЗЫКОВЫЕ СЛОВАРИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ТОЛКОВЫЙ СЛ
Описание слайда:

ЯЗЫКОВЫЕ СЛОВАРИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ

№ слайда 8 СТОЛ,-а,м.1.Предмет мебели. 2.Питание,пища. 3.Отделение, ведающее кругом дел.
Описание слайда:

СТОЛ,-а,м.1.Предмет мебели. 2.Питание,пища. 3.Отделение, ведающее кругом дел. Письменный стол. На Новый Год готовим праздничный стол. Справочный стол.

№ слайда 9 ОТДОХНЁМ!
Описание слайда:

ОТДОХНЁМ!

№ слайда 10 Орфографический словарь Авт…страда Б…янист В..люр Альп…нист Б…ранка Б…лет
Описание слайда:

Орфографический словарь Авт…страда Б…янист В..люр Альп…нист Б…ранка Б…лет

№ слайда 11 Фразеологический словарь ГОЛОВА НОС ГЛАЗА
Описание слайда:

Фразеологический словарь ГОЛОВА НОС ГЛАЗА

№ слайда 12 Электронные словари http://www.academic.ru словари и энциклопедии
Описание слайда:

Электронные словари http://www.academic.ru словари и энциклопедии

№ слайда 13 СИНКВЕЙН Имя существительное Два прилагательных Три глагола Словосочетание Им
Описание слайда:

СИНКВЕЙН Имя существительное Два прилагательных Три глагола Словосочетание Имя существительное Слово Энциклопедические, языковые Читать, выбирать, писать Словарная статья Словарь

№ слайда 14 Домашнее задание Выписать из орфографического словаря учебника все слова на б
Описание слайда:

Домашнее задание Выписать из орфографического словаря учебника все слова на букву «Т»

№ слайда 15 Самооценка САМООЦЕНКА
Описание слайда:

Самооценка САМООЦЕНКА

Выбранный для просмотра документ Урок русс. яз. по фгос. 6 класс..doc

библиотека
материалов

ГБОУ Истринская школа - интернат


Утверждено

методист

Петренко А.В.

30.11.2015г.

________________



Открытый урок по русскому языку

«Лишь слову жизнь дана». (О словарях)


















Д.Сокольники Истринского района Московской области

09. 12.2015г. учитель ТурковаО.В.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: «Лишь слову жизнь дана» (О словарях)

(Урок русского языка построен в соответствии с ФГОС)


ФИО (полностью)

Туркова Оксана Викторовна

Место работы

Истринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I, II видов Московской области

Должность

учитель русского языка и литературы.


Предмет

Русский язык

Класс


Базовый учебник

«Русский язык. 6 класс» Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. ,2013 г.




Цели:

Образовательные: Систематизировать и закрепить знания учащихся по разделу «Лексика и фразеология»; познакомить с видами словарей, с особенностями строения словарной статьи; совершенствовать навыки работы со словарями.

Развивающие: отработка навыков работы со словарями, развитие познавательного интереса, коммуникативных навыков; развитие умения слушания и распределения внимания во время слушания.

Воспитательные: вызвать интерес к книге, к слову.


УУД А) Личностные: выражать жизненные позиции в отношении окружающего мира, корректировать и развивать свою речь.

Б) Регулятивные: контролировать свои действия, находить выход из проблемной ситуации.

В) Коммуникативные: уметь слушать и понимать партнера, согласованно выполнять совместную работу, контролировать действия друг друга, умение учиться, искать решения.

Г) Познавательные: использовать текстовую информацию, работать со словом, словарной статьей, картой-схемой

Основные понятия: словарь, лексика, лексикографы, фразеология, фразеологизм.

Метапредметные связи: литература, искусство.

Оборудование: выставка словарей, интерактивная выставка словарей, доступ к электронным словарям, карточки с фразеологическими оборотами, интерактивная доска, компьютер с доступом в интернет, картинки, иллюстрирующие фразеологические обороты; Презентация по теме урока; раздаточный материал для учащихся (карта – схема, лист самооценки, снежинки из бумаги), карточки со словами.

Тип урока: Урок развития речи

Вид урока: Объяснение нового материала

Технологическая карта урока


Методы и приёмы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Планируемые результаты


1 этап

А) приветствие






Б) целеполагание и мотивация

Беседа, чтение

Приветствует учеников, проверяет их готовность, просит прочит тему урока и эпиграф



Слово учителя.

Комментарии к заполнению карты- схемы по ходу урока.


Приветствуют учителя, читают тему, эпиграф





-Слушают учителя, пытаются сформулировать тему и цель урока: «Словари».

Цель: Научиться правильно писать слова, знать их значение, научиться работать с различными словарями.



Регулятивные: ставить цель, планировать свои действия

Учащиеся должны сформулировать тему и поставить цель урока самостоятельно.

2 этап. Актуализация знаний

Опрос, чтение, беседа, корректировка речевой деятельности. Слог «ко».


1. Беседа по вопросам. Демонстрация словарей (выставка словарей, слайды).

2.Сквозное планирование. Речевая разминка. Работа над произношением слога «ко»

ЛексиКОграфы

КО-КО-КО

ЛексиКО

ЛексиКОграфы

3. Работа с тремя языковыми словарями (орфографический, толковый, фразеологический)

4. Анализ словарной статьи толкового словаря (слово «Стол»)

Отвечают на вопросы, проверяют свои знания, правильно произносят слово «лексикографы», работают с «Толковым словарём», заполняют карту схему.


Познавательные: работа со словарём.

Коммуникативные: умение слушать и понимать партнера, контролировать ответы друг друга, правильно выражать свои мысли, правильное произношение звуков

Учащиеся должны вспомнить изученное, используя дополнительные источники

3 этап. Практическая часть урока.




















Работа с тремя языковыми словарями (орфографический, толковый, фразеологический)


















Физ.минутка

1.Задание с толковым словарем. (Определить значение слова стол в каждом предложенном предложении).

2. Задание с орфографическим словарем (Проверить написание предложенных слов по словарю)

3. Задание с фразеологическим словарем (Распределить фразеологизмы по картинкам).

4. Работа с электронными словарями. Найти в он-лайн толковом словаре значение слова «стол».

Отвечают на вопросы, выполняют задания.


Познавательные: знакомство с необходимой информацией для дальнейших действий по достижению цели урока.


Коммуникативные: согласованно выполняют совместную работу, контролируют действия друг друга

Познавательные: добывают информацию, личностные: самостоятельная работа, совместная работа. Взаимопроверка.

Знать значение слов, фразеологизмов и уметь использовать их в речи, применять приобретенные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

Коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях.

Работа со словарями.



5 этап

Рефлексия

Чтение стихотворения. Заполнение листа самооценки

Понравилось, было интересно (большая снежинка).

Не понравилось, неинтересно ( маленькая снежинка)

Заполняю карту – схему, лист самооценки. Выбирают снежинки.

Подводят итоги проделанной работы

Личностные: овладение приемами отбора и систематизации материала на заданную тему; умение вести самостоятельный поиск информации.

Коммуникативно-целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения, совместного выполнения какой-либо задачи, участия в спорах, обсуждениях

6 этап

Итоги урока

Итог урока: в виде синквейна.

Домашнее задание

Выписать из орфографического словаря слова на букву «Т»

Составляют синквейн.

Тема «Слово».

Использовать информацию, полученную на уроке при выполнении домашнего задания.

Регулятивные: планировать свои дальнейшие действия.

Применять умения и навыки работы со словарем.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Приветствие учащихся

  1. Беседа с классом

Слово учителя.

Заполнение карты – схема. По ходу урока.

Название всего, что есть во вселенной, вместилось в словари. Об этом прекрасно сказал французский писатель Анатоль Франц.

Прочитаем эпиграф, записанный на доске. Слайд.

Эпиграф: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке!» А. Франс

Как вы думаете, сколько слов в русском языке?

(Ответы учащихся) В Большом академическом словарю в 17-ти томах записано 131 257 слов. Но русский язык богат словами. Это богатство отразил словарь Даля. В нем 200 тысяч слов. Но сосчитать все слова русского языка никто не может - ни ученые, ни самый мощный компьютер.

Словари. Созданием словарей занимаются лексикографы.

Сквозное планирование. Речевая разминка. Работа над произношением слога «ко»

ЛексиКОграфы

КО-КО-КО

ЛексиКО

ЛексиКОграфы

Словари делятся на энциклопедические и языковые. Слайд

Энциклопедические словари. Слайд.

Демонстрация имеющихся на выставке энциклопедических словарей.

В них вы найдете ответы на вопросы из разных областей знаний.

Языковые словари. Слайд.

А мы сегодня поговорим об языковых словарях. Слайд.

С какими словарями мы работаем чаще всего? (Орфографический, толковый, фразеологический).

Подробно остановимся на трех языковых словарях. Слайд. (Орфографический, толковый, фразеологический)

Много сведений можно получить из словарей, но часто это зависит от того, умеете ли вы ими пользоваться. Поэтому важно знать, как составлены словари.

Слайд. Посмотрим, как строится словарная статья толкового словаря.

Все слова размещены в алфавитном порядке. Слово дано в начальной форме, в нем поставлено ударение. Указаны грамматические характеристики, приведены примеры использования слова в речи. Возьмем, слово стол. Как объяснить его значение? Слайд

3. Практическая работа.

Толковый словарь предлагает задание. Слайд.

Физкультминутка. Слайд.

Давайте объясним значение слова стол в каждом предложении.

СТОЛ,-а,м.1.Предмет мебели. 2.Питание,пища.

3.Отделение, ведающее кругом дел.

Письменный стол.

На Новый Год готовим праздничный стол.

Справочный стол.

Орфографический словарь предлагает задание. Слайд.

Найти в словаре слова: Авт…страда, б…янист, в..люр, альп…нист , б…ранка, б…лет

Фразеологический словарь предлагает задание. Слайд. (Распределить фразеологизмы)

Голова: человек с головой, морочить голову, вскружить голову.

Глаза: мозолить глаза, хлопать глазами, глазом не моргнуть.

Нос: задирать нос, вешать нос, водить за нос.

Электронные словари. Найти слово – «стол» в толковом словаре . Слайд

  1. Вывод. ( В форме Синквейна). Слайд. Карта самооценки. Большая снежинка (понравилось, интересно), маленькая снежинка (не понравилось, неинтересно)

Слово

Толковый, орфографический, фразеологический

Писать, читать

Словарная статья

Словарь

Домашнее задание.





«Словарь-это вся вселенная в алфавитном порядке!»

Созданием словарей занимаются лексикографы









Лексикографы

КО-КО-КО

Лексико

Лексикографы

ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

толковый словарь

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

















ГОЛОВА

hello_html_78266002.png

морочить голову

____________________


вскружить голову

ГЛАЗА






hello_html_6f852238.png

хлопать глазами


____________________

глазом не моргнуть





НОС


hello_html_5017fc12.png





задирать нос

___________________

водить за нос







СИНКВЕЙН - СТИХОТВОРЕНИЕ

















САМООЦЕНКА (Поставить галочку)

Прямая со стрелкой 5hello_html_m720bacc5.gif

Понравилось, интересно

Прямая со стрелкой 8







hello_html_m77afc85a.gifНе понравилось, неинтересно

Прямая со стрелкой 10















КАРТА – СХЕМА

Тема: «Лишь слову жизнь дана….» (О словарях).

«Словарь-это вся ____________в алфавитном порядке! …»

Созданием словарей занимаются_____________________.

Словари:________________________, __________________.

Языковые словари__________________,_________________,____________________.

Толковый словарь.

СТОЛ,-а,м.1._______ мебели. 2.___________,пища.

3._______________, ведающее кругом дел.

Орфографический словарь. Списать слова и вставить орфограммы: Авт…страда, б…янист, в..люр, альп…нист , б…ранка, б…лет

Синквейн.

____________________________

___________________________


_______________________________

______________________________

_____________________________


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-258749

Похожие материалы