Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по русскому языку 4 класс

Открытый урок по русскому языку 4 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку 4 класс.

Тема урока: Правописание безударных гласных.

Цели: 1. Закреплять умение правописания безударных гласных.

2. Корригировать мышление на основе упражнений в анализе.

3. Воспитывать мотивацию к учению.

Ход урока.

I Организационный момент.

  1. Прозвенел звонок веселый.

Мы начать урок готовы.

Будем слушать, рассуждать,

И друг другу помогать.



  1. Массаж кистей рук.

- сейчас давайте приготовим наши руки к письму.

- разотрите ладонь о ладонь до ощущения приятного тепла,

- теперь помассируйте каждый палец,

- сделаем колечки,

- постучим кончиками пальцев по столу,

- волна,

- стряхните кисти рук, как бы сбрасываете воду.

Наши руки готовы к работе.



  1. Подведение к теме урока.

- Я хочу рассказать вам одну историю.



Саша написал своему другу Коле записку: «Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем». Старшая сестра Саши передала записку Коле. Коля записку прочитал и пообещал прийти. Собрались ребята вечером.

« Мяч будет», - сказал товарищам Саша. «Колька принесёт». Пришёл Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч. Ребята расстроились, что не придётся поиграть в футбол.



- Почему так получилось? (мальчик Саша не знал правило и написал слово с ошибкой)

- Какое правило не знал Саша?(правописание безударных гласных)

- Тема нашего урока: «Правописание безударных гласных»

- Наша задача усвоить и закрепить грамотно, писать слова с безударными гласными.



  1. Оформление тетради.

- Сядьте правильно, выпрямите спинки и запишите дату, классная работа.



II. Словарная работа.

- А начнём мы нашу работу с повторения словарных слов. Я читаю вам загадки, а вы должны записать отгадки.



  1. Не колючий, светло – синий

По кустам развешан…(иней)



  1. Если кашель или грипп,

Или голос ваш охрип

Если плохо человеку –

Мы торопимся…( в аптеку)



  1. Птицу сверху налетает

И цыплят внизу хватает. (ястреб)



  1. Какие красавцы

Всегда и везде

На суши родятся –

Живут на воде? (корабль)



  1. Пассажиров мы катаем

По маршрутам тут и там,

А туристов доставляем

К историческим местам.

Едем к цели дружно все

По проспектам и шоссе. (Автобус)



  1. Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, -

Сумку мы с тобой берём,

И на улицу идём,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в … (магазин)



- Итак, мы повторили словарные слова. Эти слова требуют запоминания безударной гласной.



- Безударные гласные опасные, они произносятся не так, как пишутся.



- Как надо писать безударную гласную? (так, как она пишется под ударением).



Физминутка

III. Повторение и закрепление пройденного материала.

  1. Сейчас поиграем с вами в игру: «Назови один предмет».

Цель дидактической игры: отработка способа проверки безударных гласных.

- На столе у меня лежат слова, обозначающие много одинаковых предметов, а вы называете один такой предмет и объясняете, какую безударную гласную надо вставлять в это слово.

- Например, слово к…тята, ставлю ударение, нахожу безударную гласную, изменяю слово, чтобы безударная гласная стала под ударением кот.

Слова на карточке: Л…сты (и,е) С…ды (а,о)

Сл…ны (о,а) Сл…ды (и,е)

Л…са (и,е) П…ля (а,о)

М…сты (а,о) Ш…рфы (а,о)

Гр…бы (е,и) М…ря (а,о)

- Как проверить написание слов с безударной гласной?

2. Работа по учебнику. Упр. 11 стр. 88

- Давайте выполним упражнение 11 стр.88. Нужно выбрать из каждого ряда проверочное слово. Записать слова парами.

- В слове «носы» ударение падает на второй слог, на букву «ы».

- Безударная гласная «о».

- Проверочное слово «нос».

Меха – мех, трава – травы, зима – зимы.

- Проверка упражнения.

- Какое проверочное слово подобрали к слову «меха», «трава», «зима».



3.Работа над развитием речи. Составить предложение из слов.

На лесного берегу озера густой стоял туман

На берегу лесного озера стоял густой туман.

- Найдите в предложении слова с безударной гласной, которую можно проверить ударением.



IV. Итог урока.

- Как проверить безударную гласную?



Общая информация

Номер материала: ДВ-221135


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»