Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыОткрытый урок по русскому языку на тему

Открытый урок по русскому языку на тему

Скачать материал

Конспект открытого урока

Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме"

Цель: Совершенствовать умения подбирать проверочные слова и обосновывать написание гласной в безударном слоге.

Задачи:

-закреплять умения применять алгоритм правильного написания безударной гласной,

-умение различать словарные слова от слов с проверяемыми написаниями;

-учить делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.

Развивать орфографическую зоркость, речь, мышление, память, внимание.

Способствовать созданию положительного настроя на уроке,

-воспитанию дружеского отношения друг к другу, уважения к мнению других,

- умения слушать,

-умение договариваться через организацию совместной деятельности (групповую работу). 

     

Ход урока

1.    Организационный момент.

 

- Запишите число, классная работа.

 

2.    Разминка «Доскажи словечко».

 

- Когда мы говорим, мы произносим… (звуки).

-Звуки бывают … и … (гласные и согласные).

- Звуки, которые произносятся с голосом, свободно, не встречая во рту преград, называются… (гласные).

- Гласные, которые находятся под ударением, называются … (ударные).

- Гласные, на которые не падает ударение, называются … (безударные).

 

3.    Минутка красивого письма.

 

  На доске: а о   я и е   ё

- К какой группе относятся эти буквы?  (Гласные.)

- На какие группы их можно разделить?

Давайте пропишем эти буквы. Посмотрите, нет ли среди них лишней? (Буква ё. Она всегда находится под ударением.)

 

4.    Постановка проблемы урока.

 

  – Я хочу прочитать вам рассказ.

 

 Петя написал своему другу Саше записку: «Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем». Саша записку прочитал и пообещал прийти. Собрались ребята вечером. «Мяч будет, - сказал товарищам Петя. – Сашка принесет». Пришел Саша, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч. Ребята расстроились, что не придется поиграть в футбол.

 

– Почему так получилось?                   

– Какое правило не знал Петя?

– А нам с вами нужно знать это правило? Для чего?

– Как правильно записать это слово?

 

С м…чом – мяч - с мячом (запись в тетрадях).

 

5.    Постановка темы и цели урока.

– Кто может назвать тему нашего урока?  (Тема урока – «Правописание безударных гласных в корне слова».)

 

Мы сегодня как настоящие ученые будем исследовать безударные гласные в корне слова и сделаем для себя небольшое открытие о безударных гласных.

 

– Какие цели поставите перед собой? (Научиться правильно писать слова с безударной гласной в корне.)

 

6.    Актуализация знаний.

- Давайте вспомним алгоритм проверки безударной гласной.

 

 

 

Алгоритм

1.    Прочитать слово.

2.    Поставить ударение.

3.    Определить безударную гласную.

4.    Подобрать проверочное слово.

 

7.    Орфографический тренинг. Отработка умения проверять безударную гласную.

 

- Вот мы сейчас проверим, как работает алгоритм. Сейчас вам нужно отгадать загадку, найти в слове безударную гласную, проверить ее и записать слово в тетрадь.

(СЛАЙД)

Летом зеленеет,

Осенью желтеет. (Трава - травы.)

 

В лесу темно, все спят давно.

Одна птица не спит, на суку сидит,

Мышей сторожит.                            (Сова - совы.)

 

Летом я летаю, мёд собираю.

Но когда меня подразнишь,

Тогда кусаю.                                 (Пчела - пчёлы.)

 

 

Тройка, тройка прилетела!

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом,

Всё покрылось серебром. (Зима - зимний.)

 

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая – для лета,

Для зимы – другого цвета.  (Заяц.)

Назовите какие буквы безударных гласных вы встретили?(а,о.е,и,я)

 

- Почему вы не смогли подобрать проверочное слово? (Это словарное слово, гласную проверить нельзя. Написание слова нужно запомнить и проверять по орфографическому словарю.)

 

8.     Работа над деформированным предложением.

(СЛАЙД)

- Прочитайте слова на доске.

покрылась к.вром  з.мля  снежным

 

- Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. (Ковёр- коврик, земля – земли.)

(СЛАЙД)

- Предложение ли это?  Почему? (Нет. Слова не связаны по смыслу, записано с маленькой буквы, нет знака в конце предложения.)

 

- Составьте из данных слов красивое предложение. Запишем с комментированием.

(Земля покрылась снежным ковром.)

 

9.    Фонетический разбор.

- Сделаем фонетический разбор слова «земля» в тетради. (Земля -   [з' имл 'а ] ,  2 сл., 5 б., 5 зв.)

Какие буквы безударных гласных вы встретили?(о.е)

 

10.           Физминутка.(СЛАЙД)

11.          Орфминутка

 

- Я буду называть слова. Если в этом слове можно проверить безударную гласную, вы – руки вверх, если  это словарное слово, вы - хлопаете.

 

Листва, лопата, сова, мороз, волна, гнездо, арбуз.

Какие буквы безударных гласных вы встретили? (и, о, е, а)

 

12.           Работа в группах. (СЛАЙД)

 

- А сейчас поработаем в командах. Для каждой команды задание: найти в каждой группе слов лишнее, зачеркнуть его и объяснить, почему оно лишнее.

 

К . рмушка, гл . за, д . машний, сл . нёнок. (Глаза, в остальных словах безударная гласная о.)

 

Т . грёнок, гр . бы, л .сток, р . ка. (Река, в остальных словах безударная гласная и.)

 

Комн.та, кр . ты, л . сица, м . стечко. (Комната, это словарное слово, букву а нельзя проверить.)

 

Какие буквы безударных гласных вы встретили? (и, о, е, а)

Сделайте вывод: какие же буквы гласных встречаются в словах с безударной гласной в корне.

 

 

13.            Итог урока.

 

- Как проверить безударную гласную?

 

- Послушайте стихотворение – напутствие:

Слуху вы не доверяйте –

Удареньем проверяйте.

Сосны, воды, травы, дело.

И тогда пишите смело.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по русскому языку на тему"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока

Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Безударные гласные звуки. Обозначение их на письме"

Цель: Совершенствовать умения подбирать проверочные слова и обосновывать написание гласной в безударном слоге.

Задачи:

-закреплять умения применять алгоритм правильного написания безударной гласной,

-умение различать словарные слова от слов с проверяемыми написаниями;

-учить делать обобщение, выводы, аргументировать свои ответы.

Развивать орфографическую зоркость, речь, мышление, память, внимание.

Способствовать созданию положительного настроя на уроке,

-воспитанию дружеского отношения друг к другу, уважения к мнению других,

- умения слушать,

-умение договариваться через организацию совместной деятельности (групповую работу). 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 261 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 303
    • DOCX 24.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лазар Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лазар Татьяна Владимировна
    Лазар Татьяна Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24335
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 67 человек

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 269 человек

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 354 человека

Мини-курс

Искусство быть собой: ассертивность и социальные навыки

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология социальных сетей: влияние на человека и общество

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе