Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Открытый урок по русскому языку на тему "Кем быть?" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Открытый урок по русскому языку на тему "Кем быть?" (4 класс)

библиотека
материалов

Проверено

зав.по.учеб. части: Мухамеджанов К.


Краткосрочное планирование

Школа: средняя школа имени Б.Онтаева

Предподователь: Наканова Ж.А.


Предмет: Русский язык

Класс: 4ә

Дата проведения:

28.01

Время:


Тема урока:

Кем быть? Глаголы


Основная задача обучения:

Дать представления учащимся о разных профессиях; о качествах, необходимых людям разных профессий; показать роль знаний, умений и навыков в приобретении профессии


Основные цели обучения:

  1. Сформировать знания учащихся о глаголах, о правописании глаголов

  2. развивать устную и письменную речь, логическое мышление, научить учащихся свободно выражать свои мысли

3. Воспитывать интерес к изучению русского языка.


Новые подходы и стратегии:

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч.

Стратегии: «вопросы- ответы», «вместе подумаем», дерево желаний, ДЖИГСО

личн. ориент. Подход


Формы и метод. вовлеч. уч-ся в уч. процесс:

Групповая работа, работа в парах, индивидуальная работа, разноуровные задания


Оценивание деятельности учащихся

Самооценивание, взаимооценвиание, формативное оценивание, суммативное оценивание, критическое оценивание, стратегия позитивное оценивание


Ожидаемые результаты:

Учащиеся сформируют знание о глаголах, развивают устную и письменную речь, логическое мышление, научаться свободно выражать свои мысли, воспитают интерес к изучению русского языка


Ресурсы:

Учебник Русский язык. 4 класс

Издательство «Алматыкітап»

тетрадь для работ, ручка, доска, мел, карандаш,

листы самооценивания и взаимооценивания, пламастеры, фличарт, плакат, карандаши, клей, картины, стикеры



























Деятельность учителя

Деятельность ученика


1. Организация

учебного процесса.

Психологический настрой на урок.

1Круг радости

1 мин







2.Деление группы

1 мин


3. Опрос домашнего задания

5 мин


4.Актуализация знаний

3 мин




Ребята! Здравствуйте! Я очень рада тому, что мы с вами снова встретились на уроке «Русского языка»

Встанем все вместе  в круг и скажем:

Здравствуй, солнце золотое!                    

Здравствуй, небо голубое!                                        

Здравствуйте, мои друзья!                                        

Очень рад вас видеть Я!     

 Деление группы по фруктам

                                

Стихотворение по выбору





Кто учит детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать? ( учитель)

А каким должен быть учитель? Какими качествами обладать?

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней? (врач)



Учащиеся встаю в круг



Ручки вверх.

Ручки в стороны

Все берутся за руки

Раскачивают ручки


Учащиеся деляться на группы


Учащиеся отвечают на вопросы







Уч-ся работают со словами

4.Изучение нового материала


5 мин




















5.Работа над текстом

Защита постера

15 мин

Что делает? – отдыхает, читает, работает, пишет. Это глаголы.

Составление кластера

«Угадай профессию»

Целый день она всё шьёт,

И модели создаёт.

Погоди немного, кошка, -

Будет и тебе одёжка. (швея)


hello_html_4dd3a177.jpg

уПрямая со стрелкой 86Прямая со стрелкой 85чительница

Овал 84

Прямая со стрелкой 1Прямая со стрелкой 83

вПрямая со стрелкой 82Прямая со стрелкой 87Прямая со стрелкой 88рач

hello_html_4a2b00ad.jpgПрямая со стрелкой 3миллиция

валерина

парихмакер библиотекарь


І группа текст Художник


ІІ группа текст Стороитель


ІІІ группа текст Учитель



Уч-ся слушают, делают выводы, обсуждают в группах, по парам, индивидуально

Составляют кластер

6.Физминутка 2 мин

Тик так, тик так

Ходят часики вот так

Шаг направо, шаг налево

Шаг впёред и шаг назад

учащиеся повторяют движения за учителем

8.Закрепление изученного материала

Работа над упражнением

10 мин

І группа Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Составьте с ними предложения

Вра..., художн...к, учи....т...ль...ница, библ...отекарь, поли..ия, стр...ит...ль.


ІІ группа Упражнение 2. Допишите слова.

На уроке ученик ( что делает?).... . Вечером бабушка ( что делает?) .... . В понедельник мама ( что делает?) ..... . В воскресенье папа ( что делает?) .... . Кран на сторйке ( что делает?) ..... .


ІІІ группа Скажи кто что делает?

Строитель учит дома

Врач водит детей

Учитель лечит поезда

Художник строит картины

Машинист водит больных

Шофёр рисует машины


Уч-ся выполняют задания в группах, по парам, индивидуально

9.Рефлексия

1мин

Дерево желаний

Заполняют стикеры

10.ОО и ОдО

1 мин

Предлагается заполнить листы самооценивания и взаимооценивания

Уч-ся заполняют листы взимооц. и самооц.

11.Последующее задание

*Упр. 2, 8 стр. 65

Записывают в дневник








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-392240

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"