Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по русскому языку на тему "Прилагательные-антонимы"

Открытый урок по русскому языку на тему "Прилагательные-антонимы"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов























Открытый урок

русского языка в 4 классе.

Тема: Роль прилагательных- антонимов в речи.

























Учитель: Уланова С.Г.















с.Татал, 2015



Задачи урока:

Образовательные:

  • познакомить учащихся со словами, противоположными по значению

  • научить подбирать антонимы к словам и находить их в тексте;

  • расширить лексический запас учащихся;

познакомить учащихся с использованием антонимов в пословицах.

Развивающие:

  • развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей;

  • развивать умение работать в группах;

  • развивать умение работать с текстом;

  • развивать сообразительность, мышление, внимание, память.

Воспитательные:

  • создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку русского языка путём вовлечения каждого в активную деятельность;

  • воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного;

  • воспитывать потребность оценивать свою деятельность и работу товарищей;

  • воспитывать культуру речи, любовь и внимание к слову, бережное отношение к родному языку;

  • воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.

ХОД УРОКА

I. Вступительное слово. Орг. момент.

Друзья мои! Я очень рада
Войти в приветливый наш класс.
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.
Я знаю: каждый в классе гений.
Но без труда талант не впрок.
Скрестите ваши шпаги мнений,
Мы вместе сочиним урок!


II. Воспроизведение новых знаний

1. Работа над предложением.

Послушайте музыку и опишите ее. (Дети слушают тихую, грустную мелодию.)

- Составьте предложение о том, какая это музыка. (Она была грустная.)

Мы слушали грустную музыку.

Послушайте следующую музыку. ( Дети слушают веселую музыку.)

- Составьте предложение.

Мы слушали веселую музыку.

- Что вы можете сказать?

- Предположите и сформулируйте тему нашего урока.

- Отталкиваясь от темы сформулируйте цель нашего урока.

- Какую роль играют в этих предложениях антонимы?

(Для того, чтобы подчеркнуть противоположность )

- Давайте вспомним, что мы знаем об имени прилагательном?

2. Закрепление нового материала

Работа с учебником стр. 37 № 206

НРК

- Ребята, а какой климат у нас в Калмыкии? (резко-континентальный)

- Как вы понимаете?

Физкультминутка. Зарядка для глаз

Дифференцированная работа

- Прилагательные - антонимы часто встречаются в пословицах и поговорках. Я предлагаю вам работу с пословицами по выбору. Познакомьтесь со всеми заданиями и выберите для выполнения то, которое вам по силам..

1. Спиши, подчеркни имена прилагательные, противоположные по значению.

Веревка хороша длинная, а речь - короткая.

Осенью дни ненастные, а весной ясные.

2. Вставьте в пословицы нужные по смыслу слова

: дело лучше: безделья.

: сторона мать, а: - мачеха.

Слова для справок: большой, маленький, родная, чужая.

3. Вспомните пословицы, в которых есть следующие антонимы и запишите их.

Старый - новый

Большой - маленький

Добрый - злой

Самостоятельная работа. (резерв)

- Сравните прилагательные - антонимы, составив предложения .

  • 1 вариант: по вкусу: перец и мёд, по ширине: реку и ручей, по цвету: уголь и мел.

  • 2 вариант: по весу: камень и пушинку, по величине: орла и воробья, по смелости: зайца и тигра.

- Какую роль выполняют прилагательные - антонимы в составленных вами предложениях?



Работа в группе.

- Поработаем в группе. Объединитесь в 3 группы по рядам. Чтобы выяснить, как вы умеете подбирать антонимы - прилагательные, поиграем в игру "Лото".

Нужно помнить правила работы в группе, работать дружно, не ссориться, прислушиваться к мнению окружающих.

Объясняю правила игры

Каждая группа получает карточку, на которой записаны имена прилагательные. У меня маленькие карточки, на которых даны антонимы к данным словам. Я называю слово. Если у кого-то из группы есть к нему антоним, то вы поднимаете руку, получаете маленькую карточку и закрывает ею слово на большой карточке. Побеждает тот, кому быстрее всех удалось закрыть слова.

Итог урока

- Что мы успели повторить и закрепить на уроке?

- Что же это за слова?

- Для чего мы употребляем прилагательные-антонимы?

- Где мы с ними встречаемся?

Домашнее задание по выбору

1 Упр 205,с 37

2.По желанию- найти 5 пословиц или загадок с антонимами.

Рефлексия


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-024195

Похожие материалы