Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по русскому языку на тему "Склонение имен прилагательных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по русскому языку на тему "Склонение имен прилагательных"

библиотека
материалов

hello_html_4da9c758.gifhello_html_5485ad62.gifhello_html_765bf282.gifhello_html_21538d7a.gifhello_html_2d54a808.gifhello_html_6c71b6ba.gifhello_html_m5450fcf4.gifhello_html_7f8964f3.gifhello_html_m5aeebf1f.gifhello_html_512a4acc.gifhello_html_m7335b9a1.gifhello_html_m61579b57.gifhello_html_m4b12623c.gifhello_html_m4b12623c.gifhello_html_m4f091c01.gifhello_html_33243e18.gifhello_html_4e006c2f.gifhello_html_5485ad62.gifhello_html_5485ad62.gifhello_html_m4791ee19.gifhello_html_512a4acc.gifhello_html_m7335b9a1.gifhello_html_m4b12623c.gifhello_html_m4f091c01.gifhello_html_45e26301.gifhello_html_m7ae6849e.gifhello_html_39ce7e15.gifhello_html_6a7217c6.gifhello_html_m7298a3ae.gifhello_html_2ea8482.gifhello_html_m5e4553e2.gifhello_html_m10cc1c79.gifhello_html_60cfef1c.gifhello_html_m7afbc269.gifhello_html_7ae7aee3.gifhello_html_72b6c134.gifhello_html_m2346b6fb.gifhello_html_m2380d17c.gifhello_html_67b8c307.gifhello_html_m4dd42f72.gifhello_html_m2b2552fb.gifhello_html_70c1213.gifhello_html_m792be08d.gifhello_html_m2e9c80eb.gif

МОУ СОШ №19


09

Склонение имен прилагательных.

Открытый урок.

Учитель начальных классов: Саградян А.В.











Тема урока «Склонение имен прилагательных»

Цели урока:

  1. Познакомить учащихся с приемом распознавания падежа имени прилагательного.

  2. Познакомить со склонением имен прилагательных в единственном числе.

  3. Развивать творческое мышление, орфографическую зоркость.

  4. Воспитать внимательность и наблюдательность.

Оборудование:

  1. Перфокарты. Сигнальные карточки.

  2. ТСО (Мультимедийный проектор)

Ход урока:

  1. Организационный момент:

Записать на доске и в тетради

Двадцать седьмое января

Классная работа.

  1. Сообщение темы и целей урока.

На доске записаны словосочетания.

Детский лагерь, о детском фильме, детскому возрасту.

«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве под названием части речи, есть несколько городов. Сами подскажите название городов. Сегодня мы отправимся, по городу… Название сами определите, после того, как мы выполним маленькую работу.

- Чем похожи словосочетания? Разобрать по составу.

-На какой вопрос отвечают эти слова?

- Какой частью речи являются? (Прилагательное)

- Как изменяются имена прилагательные? (по родам, по числам, по падежам)

Определите род и число прилагательного «детский».

-Почему они имеют разные окончания, хотя род и число у них одинаковые? (разные падежи)

- Сегодня на уроке мы познакомимся со склонением имен прилагательных в единственном числе и отправимся по городу «Имя прилагательное».

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь!

3.Работа по перфокарте

4. Минутка чистописания:

Массаж пальчиков.

- Отогрейте руки (Потирание ладошек)

- Покатайте ручку между ладонями.

Помассажируйте тупым концом ручки каждого пальца.

- Похлопайте в ладоши.

На «минутке чистописания» мы повторим, как пишется заглавная буква Ж и строчная буква ж. Сочетание буквы с другими буквами алфавита.

Ж ж Жж жа, жи, жу, же.

Жизнь дана на добрые дела.

В каждом из нас есть маленькое солнце.

Это солнце – доброта.

- Как вы понимаете значение слова «доброта».

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям.

- Какого человека можно назвать добрым.

Добрый человек – это тот, кто любит людей «помогает им».

Любит природу и сохраняет ее.

Я любовь и помощь согревают как солнце.

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Разобрать слово как часть речи.

Дела (какие?) добрые

  1. Добрые – прилагательное (какие?).

  2. Н. Ф. – добрый

  3. в вин. п, мн. ч.

  4. Вт. Чл.

Пословицы.

Жизнь дана на добрые дела

.Добро творить – себя веселить.

Доброе слово человеку – дождь в засуху

.Добрые дела и по смерти живут.

5.Слово – орфографическая работа.

Разгадывание кроссворда.







О

В

Т

С

Ь

Л

Е

Т

В

А

И

П

Р











1.синоним к слову люди. (Народ)


2.Главный город нашей страны. (Москва)

3. Родная земля. (Родина)

4. Главный город любого государства. (Столица)

5. Названия нашего языка. (Русский)

6. Название нашего государства. (Россия)

- Что объединяет слова в этом кроссворде? (Слово правительство)

- Какие из этих слов встречались в работе со словариком?

- Почему в слове столица написали гласную «О»? (Слово стол в древности обозначало «Престол»). На престолах восседали князья, а позднее цари. В городах, где были царские престолы, стали называться стольными городами, столицами.

- Объясните значение слова правительство.

Беседа: основные положения закона №1539

Правительство – высший исполнительный орган государственной власти в стране.

Подберите однокоренные слова к слову правительство. Править, правитель, управлять.

6.Работа по теме урока.

Просклонять словосочетание вкусная вода.

Забавное стихотворение о падежах.

У слова есть шесть падежей

Шесть верных маленьких пажей.

Они проходят чередой,

За слово в бой готов любой!

Коллективная работа.

-Просклоняйте словосочетания. Что такое склонение? (Изменение окончаний имен существительных по вопросам называется склонением или изменением по падежам.)

- Я - именительный падеж,

И нет на мне чужих одежд.

Меня легко все узнают

И в подлежащие зовут.

Предлогов с детства не люблю,

С собою рядом не терплю.

Мои вопросы – Кто? и Что?

Ни с чем не спутает никто.


- Я – падеж родительный.

Характер мой – общительный.

Кого? Чего? – и вот он я!

Предлоги часто мне друзья:

И с, и до, и у, и из-

До неба вверх и с неба вниз.

Похож я на винительный

Бываю иногда,

Но в тексте различите вы

Два падежа всегда.


- Я называюсь дательным,

работаю старательно.

Кому отдать? К чему призвать?-

Лишь только я могу сказать.

С предлогом к и по дружу,

Но и один гулять хожу.


- А я – винительный падеж,

И я во всем виню невежд.

Зато отличников – люблю,

Для них «пятерки» я ловлю.

Кого назвать, во что играть,

Готов ребятам подсказать.

Не прочь с предлогами дружить,

Но и без них могу прожить.


-А я – творительный падеж,

Исполнен всяческих надежд.

Творите!- Чем? Творите!- С кем?

Я подскажу вам – нет проблем!

Предлогам перед, под и над

В любой момент я очень рад.


- А я – падеж предложный.

Со мной случай сложный.

Мне без предлогов свет не мил.

О ком, о чем я говорил?

Ах да нужны предлоги.

Без них мне нет дороги.

Пусть будет в и о, и при-

Ты их случайно не сотри!

Тогда смогу я рассказать

О чем мечтать и в чем гулять.

И. п. вкусная вода

Р.п. вкусной воды

Д. п. вкусной воде

В. п. вкусную воду

Т. п. вкусной водой

П. п. о вкусной воде.

Как определить падеж прилагательного? Можно по окончанию? (Нет окончании – ой - в радетельном падеже, дательном, творительном, предложном.) Падеж прилагательного можно определить по падежу существительного.

7.Физкультминутка.

Мы осанку исправляем

Спинку дружно прогибаем

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Плечи вверх назад и вниз

Улыбайся и садись

8.Закрепим и проверим, как вы усвоили тему.

Упражнение «Определите падеж прилагательного». Определите падеж, записав первую букву падежа под соответствующей цифрой.

  1. Под низким кустом

  2. В дальнем лесу.

  3. В зимнюю стужу

  4. По родной стороне

  5. У деревенского сада

  1. 2. 3. 4. 5.

Т П В Д Р

Вывод:

- Как вы определили падеж прилагательных? По падежу существительного.

9.Повторение по пройденному материалу.

Игра «Собери слово»

  • Бездельник

  • Вредить

  • Лесной

  • Трудный

Безвредный (какой?)



А) Кто лучший нападающий? Забей мяч- слово в ворота.

-ая

-яя

-ой

-ый

-ий







2)






-ое

-ее

3)







А)голуб… шарф д)весен… солнышко

Б) вкусн… яблоко е)сладк… пирог

В)кожан… мяч ж)домашн… работа

Е











Г) волшебн… сказка з)нижн… полка

Б) Наполни корзины грибами- словами

На яблон…

И

К чашк…

В портфел…

Из шерст…

Без задержк…























В)Соедини стрелкой близкие по смыслу имена прилагательные.

медицинский крепкий прочный мудрый

красный лечебный умный рубиновый

10.Работа по учебнику.

Чтение вывода на странице 141.

Упражнение №275.

11.Работа с сигнальными карточками:

На л.сную п.ляну – В.п.

По лис.ему следу – Д.п.

В почтовом в.гоне – П.п

От х.лодного ветра – Р.п.

С любимым к.тенком – Т.п.

12.Итог урока:

Над какой темой работали?

Продолжите фразу:

Чтобы определить падеж прилагательного, надо:

  1. Найти…, к которому относится…

  2. Определить падеж…

  3. По падежу…, определить падеж…

13.Домашнее задание:

Упражнение №276

14.Выставление оценок.


































































Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДВ-228416
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх